LernLaterne

مرحباً بعودتك

التركية في المواقف اليومية · نظرة عامة

وحدة 9مراجعة القواعدPremium

التركية في المواقف اليومية

تدرّبك المراجعات على الدورين: عندما تختلف صياغة Lukas وLena، تؤديها مرة بكل دور.

Başlayacak; çalacağım

انقر على كلمة لسماعهاانقر على كلمة لسماعها
الصيغةمثالالمعنى
سآتي.
ستأتي / ستأتين، مخاطبة غير رسمية.
هو سيأتي.
سنأتي.
ستأتون، مخاطبة مهذبة.
سيأتون.
لن آتي.
لن تأتوا، مخاطبة مهذبة.

يستخدم المستقبل -acak أو -ecek، مع إضافة بعد حرف علة: . والتصريف الكامل هو . وقبل نهايات المتكلم التي تبدأ بحرف علة، تتحول إلى .

يضيف النفي -ma أو -me قبل لاحقة المستقبل: . وتُكتب أداة السؤال منفصلة: ، أي «هل ستأتون؟» أو «هل ستأتي؟» بصيغة مهذبة.

قد تجعل كلمة زمنية صيغة المضارع تعبر عن خطة: . استخدم أحد النمطين المتعلَّمين للخطط. تحدد التمارين الزمن والصيغة المطلوبين.

Gördüm, görmedim

انقر على كلمة لسماعهاانقر على كلمة لسماعها
الصيغةمثالالمعنى
جئت.
جئتَ / جئتِ، مخاطبة غير رسمية.
هي جاءت.
جئنا.
جئتم، مخاطبة مهذبة.
جاؤوا.
لم آت.
لم تأتوا، مخاطبة مهذبة.

يستخدم الماضي المحدد -dı, -di, -du, -dü بعد الأصوات المجهورة، و-tı, -ti, -tu, -tü بعد f وs وt وk و و وh وp. ومن أمثلته . تأخذ جميع الجذوع المنتظمة نهايات الأشخاص نفسها.

صيغ الأشخاص الستة هي . والنفي هو . لاحظ أن المتكلم الجمع ينتهي بـ -k، بخلاف صيغ المضارع.

تأتي أداة السؤال بعد صيغة الشخص: ولا يلزم هنا استخدام صيغتي و السابقتين كنمطين لتكوين صيغ جديدة؛ استخدم بوصفها صيغة الميلاد المشروحة سابقًا. رتّب الأحداث باستخدام ، أولًا، ثم ، بعد ذلك.

Önce, sonra; duydum

انقر على كلمة لسماعهاانقر على كلمة لسماعها
الصيغةمثالالمعنى
سمعته.
سمعتَه / سمعتِه، مخاطبة غير رسمية.
هي سمعته.
سمعناه.
سمعتموه، مخاطبة مهذبة.
سمعوه.
لم أسمعه.
هل سمعتموه؟ مخاطبة مهذبة.

يستخدم الماضي المحدد -dı, -di, -du, -dü بعد الأصوات المجهورة، و-tı, -ti, -tu, -tü بعد f وs وt وk و و وh وp. ومن أمثلته . تأخذ جميع الجذوع المنتظمة نهايات الأشخاص نفسها.

صيغ الأشخاص الستة هي . والنفي هو . لاحظ أن المتكلم الجمع ينتهي بـ -k، بخلاف صيغ المضارع.

تأتي أداة السؤال بعد صيغة الشخص: ولا يلزم هنا استخدام صيغتي و السابقتين كنمطين لتكوين صيغ جديدة؛ استخدم بوصفها صيغة الميلاد المشروحة سابقًا. رتّب الأحداث باستخدام ، أولًا، ثم ، بعد ذلك.

استخدم ، أولًا، و، ثم، لسرد الأحداث بالترتيب. في سؤال الماضي تأتي الأداة بعد نهاية الشخص: . وتعني «ماذا حدث؟».

Uyuyordum; gözlerimi kapattım

انقر على كلمة لسماعهاانقر على كلمة لسماعها
الصيغةمثالالمعنى
كنت نائما / نائمة.
كنت نائما / نائمة، مخاطبة غير رسمية.
هي كانت نائمة.
كنا نائمين.
كنتم نائمين، مخاطبة مهذبة.
كانوا نائمين.
لم أكن نائما / نائمة.
أغمضت عيني.

قارن ، كنت في البيت، بـ ، جئت إلى البيت. الأولى حالة والثانية فعل. وتأخذان نهايات الأشخاص للماضي التي تعلمتها سابقًا.

لحدث كان مستمرًا في الماضي، تعطي -iyordu الصيغ . يفيد هذا النمط للخلفية في صور المهرجان. وتعني «لم أكن نائمًا/نائمة».

قد يقطع حدث مكتمل نشاطًا كان مستمرًا في الخلفية: أبقهما جملتين قصيرتين. وتعني «أغمضت عينيّ»، لا «نمت».

Anna’ya yazdım

انقر على كلمة لسماعهاانقر على كلمة لسماعها
الصيغةمثالالمعنى
أرسلته.
أرسلتَه / أرسلتِه، مخاطبة غير رسمية.
هي أرسلته.
أرسلناه.
أرسلتموه، مخاطبة مهذبة.
أرسلوه.
كتبت إلى Anna.
سأشتري طابعا بريديا غدا.

للكتابة إلى شخص استخدم نهاية المتلقي: . ومع رسالة محددة استخدم نهاية المفعول المباشر: .

استخدم في بداية بطاقة بريدية ودية و في نهايتها. هاتان عبارتان ثابتتان للمراسلات. اكتب الأحداث الماضية في جمل قصيرة بالماضي والخطط في جمل بالمستقبل.

للفعل صيغ ماضٍ منتظمة: . ولشراء طابع في المستقبل نقول . وفي مكتب البريد يكفي الطلب .

المنزل رقم 7 · دورة A1 المصوّرة
LernLaterne Premium

احصل على الدورة كاملة.

تدرّب في كل وحدة، واقرأ قصصًا إضافية مع شخصيات البيت رقم 7 واطبع أوراق العمل.

مشمول في Premium

  • قصص إضافية (10) مع شخصيات المنزل رقم 7
  • جميع وحدات المفردات والقواعد، مع المراجعات
  • ملفات PDF للتنزيل
FREE

5 مشاهد مشمولة

0
  • الوحدة الأولى كاملة: مشاهد (5) مع المفردات والقواعد
EDU

اصطحب فصلك بأكمله معك.

10/شهر
  • كل ما في SOLO50 ترخيصًا للطلاب مشمولة
  • بوابة التعليمكل ما يلزم لفصلك في مكان واحد