وحدة 4مراجعة القواعدPremium
التركية في المواقف اليومية
تدرّبك المراجعات على الدورين: عندما تختلف صياغة Lukas وLena، تؤديها مرة بكل دور.
Annem, ablam, kardeşim
| الصيغة | مثال | المعنى |
|---|---|---|
| لدي مفتاح. | ||
| لديك مفتاح؛ غير رسمي. | ||
| لديه مفتاح. | ||
| لدينا مفتاح. | ||
| لديك مفتاح؛ مهذب. | ||
| لديهم مفاتيح. | ||
| لدي منزل. | ||
| لديك منزل؛ مهذب. |
تبين لاحقة الملكية صاحب الشيء. مع : . كلمات المالك الاختيارية هي . تتبع اللواحق الانسجام الصوتي ذا الخيارات الأربعة.
بعد اسم ينتهي بحرف علة يستخدم المتكلم والمخاطب -m, -n, -mız, -nız مع الانسجام، والغائب -sı: . لا تتغير الصفة التركية بحسب المالك أو الاسم.
تشير حالة الإضافة إلى المالك: . استخدم -(n)ın, -(n)in, -(n)un, -(n)ün: . تأتي فاصلة علوية قبل لواحق التصريف في أسماء العلم. للتعبير عن الامتلاك استخدم الاسم المملوك مع ، ولعدم الامتلاك .
للأخت الكبرى قل . والأخت الصغرى هي ، والأخ الأصغر هو . لدى شخصيتنا المتعلّمة و. ويُعبَّر عن العمر بـ : .
On Temmuz; birinci
| الصيغة | مثال | المعنى |
|---|---|---|
| عمري ثلاثون سنة. | ||
| عمرك عشر سنوات، مخاطبة مألوفة. | ||
| عمرها عشر سنوات. | ||
| أعمارنا ثلاثون سنة. | ||
| عمرك ثلاثون سنة، بصيغة الاحترام. | ||
| أعمارهم عشر سنوات. | ||
| هذا السؤال الأول. | ||
| هذا السؤال الثاني. |
تستخدم التواريخ التركية الأعداد العادية: ، العاشر من يوليو. وللقول في ذلك التاريخ استخدم . ويبدأ اسم الشهر بحرف كبير عند ذكر تاريخ محدد. .
العدد الترتيبي يبيّن الموقع في تسلسل. أضف -ıncı, -inci, -uncu, -üncü، مع حذف أول حرف علّة في اللاحقة بعد حرف علّة: . وحدها يحدث فيها تليين هنا.
تعني عمري ثلاثون عامًا. وصيغ العمر كاملة هي . تعلّم صيغة ثابتة لذكر الميلاد؛ وستتعلم ماضي الأفعال في الوحدة التاسعة.
Kahverengi gözler
| الصيغة | مثال | المعنى |
|---|---|---|
| عينا Emre بنيتان. | ||
| شعر Emre مجعد. | ||
| أنا طويل / طويلة. | ||
| أنت طويل / طويلة، مخاطبة مألوفة. | ||
| نحن طوال القامة. | ||
| أنت طويل / طويلة، بصيغة الاحترام. | ||
| لدى Ayşe Hanım نظارة. | ||
| هذه بلدة صغيرة. |
تبقى الصفات كما هي: . وتأتي عادةً قبل الاسم. ولجملة وصفية استخدم ؛ وتظهر نهايات الشخص مع أنا وأنت: .
يمكن أن تأتي لاحقة الملكية للغائب بعد الجمع: . وتعني أن عيني Emre بنيتان. ويأتي شعر الرأس عادةً بصيغة الجمع .
تعني أن لديها نظارة. ولا تعتمد أي نهاية مذكرة أو مؤنثة على الشخص. تعلّم ، الصبي في الصورة، تعبيرًا وصفيًا كاملًا إلى أن تُدرَس -ki مجددًا.
Bana, sana, Elif’e
| الصيغة | مثال | المعنى |
|---|---|---|
| هذا لي. | ||
| هذا لك، مخاطبة مألوفة. | ||
| هذا لها. | ||
| هذا لنا. | ||
| هذا لك، بصيغة الاحترام. | ||
| هذا لهم. | ||
| أعطني المفتاح. | ||
| أعطي الهدية لـ Elif. |
تدل حالة الداتيف على وجهة أو متلقٍّ. أضف -a أو -e، مع بعد حرف علّة: . واستخدمها للتعبير عن إعطاء شيء لشخص: .
ضمائر الشخص هي . لاحظ التغيّر في ben → bana وsen → sana. واستخدم عند مخاطبة شخص باحترام.
تعني من أجل أو لـ: . وتُقال عند تقديم هدية. الاتجاه والغرض معنيان مختلفان.
Gençtim, gençtiniz
| الصيغة | مثال | المعنى |
|---|---|---|
| كنت شابا / شابة. | ||
| كنت شابا / شابة، مخاطبة مألوفة. | ||
| كان شابا. | ||
| كنا شبابا. | ||
| كنت شابا / شابة، بصيغة الاحترام. | ||
| كانوا شبابا. | ||
| لم أكن متزوجا / متزوجة. | ||
| لم تكن متزوجا / لم تكوني متزوجة، بصيغة الاحترام. |
للتعبير عن حالة ماضية باسم أو صفة، استخدم ، وتُلحق عادةً في صورة -dı, -di, -du, -dü. وأضف بعد حرف علّة. ومن الأمثلة . وتُحوِّل القواعد الصوتية نفسها الخاصة بلاحقة المكان حرف d إلى t بعد الأصوات المهموسة.
صيغ جميع الأشخاص هي . وللنفي تُستخدم : .
يبيّن هذا الماضي كيف كان شخص أو مكان. وستتعلم ماضي الأفعال في الوحدة التاسعة. أما تعبيران الصورة السابقان ، في الطفولة، و، كنت أعيش، فتتعلمهما هنا أولًا للتعرّف إليهما. ولا تتغير و بحسب كون المتعلم رجلًا أو امرأة.
التدريب 1/5 · البحث عن الكلمات
ابحث عن الصيغ غير الرسمية
اضغط على الصيغة التي تتدرب عليها في هذه الوحدة الدراسية.
.
لدي مفتاح.
.
هذا لي.
.
كنت شابا.
.
كنت شابة.
.
لديك مفتاح؛ غير رسمي.
.
عمرك عشر سنوات، مخاطبة مألوفة.
.
هذا لك، مخاطبة مألوفة.
.
كنت شابا، مخاطبة مألوفة.
.
كنت شابة، مخاطبة مألوفة.
.
لديه مفتاح.
التدريب 2/5 · الصيغة الصحيحة
اختر الصيغة: الأشخاص والأماكن
اختر الكلمة المناسبة للفراغ.
Benim var.
لدي مفتاح.
Bu için.
هذا لي.
Ben .
كنت شابا.
Ben .
كنت شابة.
Senin var.
لديك مفتاح؛ غير رسمي.
Sen on .
عمرك عشر سنوات، مخاطبة مألوفة.
Bu için.
هذا لك، مخاطبة مألوفة.
Sen .
كنت شابا، مخاطبة مألوفة.
Sen .
كنت شابة، مخاطبة مألوفة.
Onun var.
لديه مفتاح.
O .
كان شابا.
Bizim var.
لدينا مفتاح.
اختر الصيغة: بقية الوحدة
اختر الكلمة المناسبة للفراغ.
Bu için.
هذا لنا.
Biz .
كنا شبابا.
Sizin var.
لديك مفتاح؛ مهذب.
Siz otuz .
عمرك ثلاثون سنة، بصيغة الاحترام.
Bu için.
هذا لك، بصيغة الاحترام.
Siz .
كنت شابا، بصيغة الاحترام.
Siz .
كنت شابة، بصيغة الاحترام.
Onların var.
لديهم مفاتيح.
Siz uzun .
أنت طويل، بصيغة الاحترام.
Siz uzun .
أنت طويلة، بصيغة الاحترام.
Onlar .
كانوا شبابا.
Ben evli .
لم أكن متزوجا.
Ben evli .
لم أكن متزوجة.
التدريب 3/5 · املأ الفراغات
أكمل الرسائل المختلطة
املأ الفراغات بالكلمات من المربع.
Benim var.
لدي مفتاح.
Bu için.
هذا لي.
Ben .
كنت شابا.
Ben .
كنت شابة.
Senin var.
لديك مفتاح؛ غير رسمي.
Sen on .
عمرك عشر سنوات، مخاطبة مألوفة.
Bu için.
هذا لك، مخاطبة مألوفة.
Sen .
كنت شابا، مخاطبة مألوفة.
Sen .
كنت شابة، مخاطبة مألوفة.
Onun var.
لديه مفتاح.
O .
كان شابا.
Bizim var.
لدينا مفتاح.
التدريب 4/5 · بناء الجمل
رتب أجزاء الرسائل
رتّب الكلمات.
هذا لنا.
كنا شبابا هنا.
لديك مفتاح؛ مهذب.
عمرك ثلاثون سنة، بصيغة الاحترام.
هذا لك، بصيغة الاحترام.
كنت شابا هنا، بصيغة الاحترام.
كنت شابة هنا، بصيغة الاحترام.
لديهم مفاتيح.
أنت طويل، بصيغة الاحترام.
أنت طويلة، بصيغة الاحترام.
كانوا شبابا هنا.
لم أكن متزوجا.
لم أكن متزوجة.
التدريب 5/5 · في مواقف
استخدم أنماط الوحدة
اختر الكلمات المناسبة للموقف.
لدي مفتاح.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
لدي مفتاح.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
هذا لي.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
هذا لي.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
كنت شابا / شابة.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
كنت شابا / شابة.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
لديك مفتاح؛ غير رسمي.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
لديك مفتاح؛ غير رسمي.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
عمرك عشر سنوات، مخاطبة مألوفة.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
عمرك عشر سنوات، مخاطبة مألوفة.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
هذا لك، مخاطبة مألوفة.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
هذا لك، مخاطبة مألوفة.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
كنت شابا / شابة، مخاطبة مألوفة.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
كنت شابا / شابة، مخاطبة مألوفة.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
لديه مفتاح.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
لديه مفتاح.
تقول:
استخدم المعنى والصيغة في هذه الوحدة.
اكتمل الدرس
