Modul 9Grammatik wiederholenPremium
Niederländisch in Alltagssituationen
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
Vanavond ga ik spelen
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich werde spielen. | ||
| Du wirst singen. | ||
| Er wird tanzen. | ||
| Wir werden kochen. | ||
| Ihr werdet alle arbeiten. | ||
| Sie werden kommen. | ||
| Wirst du spielen? | ||
| Das Konzert beginnt in zehn Minuten. |
Für einen Plan verwendet man mit einem Infinitiv am Ende: , , , . Steht nach dem Verb, verwendet man :
Auch ein Präsensverb mit zukünftiger Zeitangabe ist üblich: . bedeutet „in zehn Minuten“, „vor zehn Minuten“. Eine abgeschlossene frühere Handlung steht im Perfekt:
Gezien, gehoord, gevonden
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich habe die Katze gesehen. | ||
| Ich habe Musik gehört. | ||
| Ich habe meinen Schlüssel gefunden. | ||
| Ich habe nach Max gesucht. | ||
| Was hast du gemacht? | ||
| Ich habe Kuchen gegessen. | ||
| Ich bin nach Hause gegangen. | ||
| Ich habe ihn nicht gefunden. |
Lerne diese häufigen Partizipien: zien → gezien, horen → gehoord, vinden → gevonden, zoeken → gezocht, doen → gedaan, eten → gegeten. Sie stehen normalerweise mit . Gaan → gegaan hat bei Bewegung zu einem Ziel.
Stelle vor das Partizip: . bedeutet „nichts“: . beschreibt einen Hintergrundzustand, das Perfekt eine Handlung: .
Eerst, daarna
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Zuerst habe ich gearbeitet. | ||
| Danach habe ich getanzt. | ||
| Das Konzert hat begonnen. | ||
| Etwas ist heruntergefallen. | ||
| Ich habe einen Bericht geschrieben. | ||
| Ich habe geschrien. | ||
| Um acht hat das Konzert begonnen. | ||
| Dann war es dunkel. |
heißt „zuerst“, „danach“. Steht eine Zeit- oder Reihenfolgeangabe zuerst, folgt das Hilfsverb vor dem Subjekt: . Das Partizip bleibt am Ende.
Lerne beginnen → begonnen, vallen → gevallen, schrijven → geschreven, schreeuwen → geschreeuwd, dansen → gedanst. Ein beginnendes Konzert und etwas Fallendes haben : , . Schreiben, Schreien und Tanzen stehen normalerweise mit .
Ik zat, jij sliep
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich saß auf der Sitzbank. | ||
| Wir saßen auf der Sitzbank. | ||
| Du hast während des Konzerts geschlafen. | ||
| Sie haben zu Hause geschlafen. | ||
| Er hat Trompete gespielt. | ||
| Wir haben Musik gespielt. | ||
| Ich habe die Augen geschlossen. | ||
| Mama hat Fotos gemacht. |
Für Hintergrundzustände und vertraute wiederholte Handlungen verwendet man das Präteritum. Neben und lerne zitten → zat/zaten, slapen → sliep/sliepen, zien → zag/zagen, horen → hoorde/hoorden. Singularpersonen teilen eine Form, Pluralpersonen eine andere. Spelen → speelde/speelden hat -de, werken → werkte/werkten hat -te.
Eine abgeschlossene Handlung steht im Perfekt: , . Die frühen Kindheitswendungen gehören jetzt zu diesem Muster. bedeutet „als“ beim Erzählen über die Vergangenheit und stellt das Verb ans Ende seines Teilsatzes: .
Beste Anna
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Liebe Anna, wie geht es dir? | ||
| Am Samstag war das Fest. | ||
| Ich habe beim Fest gearbeitet. | ||
| Mein Kollege hat getanzt. | ||
| Es hat viel Spaß gemacht. | ||
| Morgen kaufe ich eine Briefmarke. | ||
| Ich schicke die Karte an Anna. | ||
| Ich beende meine Karte mit „Liebe Grüße“. |
Beginne eine vertraute Postkarte mit und schließe mit und deinem Namen. Für das Datum eines Ereignisses verwendet man , in einer kurzen Geschichte auch einfach . Das Perfekt erzählt, was du getan hast: , .
Beschreibe den Hintergrund mit . Das Präsens mit einer zukünftigen Zeitangabe drückt einen Plan aus: . Das Verb bleibt an zweiter Stelle: , nicht .
Übungen 1/6 · Wörter finden
Erkenne das nützliche Muster
Tippe auf die Form, die du in dieser Einheit übst.
.
Ich werde spielen.
.
Ich habe die Katze gesehen.
.
Zuerst habe ich gearbeitet.
.
Ich saß auf der Sitzbank.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wähle die Form
Nutze die vorgegebene Bedeutung und das Muster dieser Einheit.
Ik spelen.
Ich werde spielen.
Ik heb de kat .
Ich habe die Katze gesehen.
Eerst ik gewerkt.
Zuerst habe ich gearbeitet.
Ik op de bank.
Ich saß auf der Sitzbank.
Anna, hoe gaat het?
Liebe Anna, wie geht es dir?
Wij koken.
Wir werden kochen.
Ik heb Max .
Ich habe nach Max gesucht.
Er iets gevallen.
Etwas ist heruntergefallen.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Vervollständige die Mitteilungen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Eerst ik gewerkt.
Zuerst habe ich gearbeitet.
Ik op de bank.
Ich saß auf der Sitzbank.
Anna, hoe gaat het?
Liebe Anna, wie geht es dir?
Wij koken.
Wir werden kochen.
Ik heb Max .
Ich habe nach Max gesucht.
Er iets gevallen.
Etwas ist heruntergefallen.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Bilde einen Satz
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Ich werde spielen.
Ich habe die Katze gesehen.
Zuerst habe ich gearbeitet.
Ich saß auf der Sitzbank.
Liebe Anna, wie geht es dir?
Wir werden kochen.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Ich werde spielen.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das niederländische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich werde spielen.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das niederländische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe die Katze gesehen.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das niederländische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe die Katze gesehen.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das niederländische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Zuerst habe ich gearbeitet.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das niederländische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Zuerst habe ich gearbeitet.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das niederländische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich saß auf der Sitzbank.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das niederländische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich saß auf der Sitzbank.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das niederländische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Verbinde Mitteilungen und Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
