Das lachende Kind.Der gekochte Reis. Partizip I (lachend) και Partizip II (gekocht) στέκονται πριν από το ουσιαστικό σαν επίθετα — πιο συμπαγή και στυλιστικά πιο ώριμα.
Partizip I/II ως επίθετο
Γραμματική → Μετοχές ως επίθετα
Εξήγηση
Ένα μετοχή (Partizip) μπορεί να στέκεται πριν από ουσιαστικό σαν κανονικό επίθετο. Τότε παίρνει κατάληξη επιθέτου:das lachende Kindder gekochte Reis.
Υπάρχουν δύο μορφές:
Partizip I — απαρέμφατο + -d (lachen → lachend): das lachende Kind. Περιγράφει κάτι ενεργητικό που συμβαίνει τώρα.
Partizip II — η μορφή Perfekt (kochen → gekocht): der gekochte Reis. Περιγράφει κάτι παθητικό ή ήδη ολοκληρωμένο.
Και τα δύο παίρνουν μετά την κανονική κατάληξη επιθέτου όπως μετά der ή ein:die geöffnete Türein weinendes Babymit dem gekochten Reis.
Μετοχή
Σχηματισμός
Παράδειγμα
Μετοχή I
lachen + d
das lachende Kind
Μετοχή I
weinen + d
ein weinendes Baby
Μετοχή II
kochen → gekocht
der gekochte Reis
Μετοχή II
öffnen → geöffnet
die geöffnete Tür
Βρες τις λέξεις
Κάνε κλικ στο Partizip και στο ουσιαστικό που ακολουθεί αμέσως σε κάθε πρόταση.
0/0
.
.
.
.
.
.
Ποια μορφή ταιριάζει;
Διάλεξε το Partizip με τη σωστή κατάληξη επιθέτου.
0/0
Das Kind spielt im Garten.
Der Reis schmeckt gut.
Ein Baby liegt im Bett.
Er trinkt den Saft.
Βάλε τις προτάσεις στη σειρά
Βάλε τις λέξεις στη σωστή σειρά. Το Partizip με την κατάληξή του στέκεται αμέσως πριν από το ουσιαστικό.
0/0
.
das
lachende
Kind
spielt
im
Garten
.
der
gekochte
Reis
schmeckt
gut
.
ich
sehe
die
spielenden
Kinder
.
er
öffnet
die
verschlossene
Tür
Κείμενο με κενά
Συμπλήρωσε κάθε κενό με το Partizip με τη σωστή κατάληξη επιθέτου.
0/0
Am Morgen geht Lena durch den Park.
Im Gras sitzt ein Kind.
Auf einer Bank schläft ein Mann.
Neben ihm liegt eine Zeitung.
Lena kauft sich einen Tee.
Sie fotografiert die Blumen.
Zu Hause isst sie den Reis.
Es war wirklich ein schöner Tag.
Γραμματική στο πλαίσιο
Διάβασε αυτά τα κείμενα για να εδραιώσεις ό,τι έμαθες. Ταιριάζουν ιδιαίτερα καλά με αυτό το μάθημα γραμματικής.
