Ενότητα 9Επανάληψη γραμματικήςPremium
Η γραμματική της ενότητας 9 σε μία σελίδα
Οι επαναλήψεις εξασκούν και τους δύο ρόλους: όπου τα πρόσωπα Lukas και Lena λένε κάτι διαφορετικά, το κάνεις μία φορά σε κάθε ρόλο.
Τρεις χρόνοι
Ο ενεστώτας είναι για το τώρα, το παρελθόν για το τότε και ο μέλλοντας για το αργότερα. Και στους τρεις, το τρίτο ενικό (αυτός, αυτή, αυτό) είναι ίδιο με το τρίτο πληθυντικό (αυτοί).
| Απαρέμφατο | Ενεστώτας | Παρελθοντικός χρόνος | Μέλλοντας | Σημασία |
|---|---|---|---|---|
| είμαι | ||||
| παίζω (μουσική) | ||||
| βλέπω | ||||
| χορεύω | ||||
| τρώω | ||||
| πηγαίνω |
Όλοι οι τύποι εδώ είναι στο τρίτο πρόσωπο: , , , .
Ο παρελθοντικός χρόνος
Το τρίτο ενικό δείχνει τον τύπο: το είναι ρήμα σε -o, το σε -ė. Μερικά αλλάζουν εσωτερικά: → , βρήκε · → , πήγε · → , ήπιε.
| Απαρέμφατο | · | · | Σημασία | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Παρελθόν σε -o | |||||||
| παίζω (μουσική) | |||||||
| Παρελθόν σε -ė | |||||||
| βλέπω | |||||||
Ο μέλλοντας
Όλα τα ρήματα ακολουθούν το ίδιο σχήμα: αφαίρεσε -ti και πρόσθεσε -siu, -si, -s, -sime, -site, -s. → , θα βρω · → , θα ψήσω · → , θα πάω.
| Απαρέμφατο | · | · | Σημασία | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| παίζω (μουσική) | |||||||
| είμαι |
Αφηγούμαστε την ιστορία
| Παράδειγμα | Σημασία |
|---|---|
| Τα γεγονότα με τη σειρά: · · · | |
| Πρώτα έσβησαν τα φώτα, μετά έπεσε κάτι. | |
| Μεταφέροντας λόγια: | |
| Η Ona λέει ότι τα είδε όλα. | |
| Ο Tomas είπε ότι δεν θα χορέψει. | |
| Πώς ήταν | |
| · | Ήταν σκοτεινά. · Είχε πλάκα. |
| Αυτό που δεν υπήρχε: γενική | |
| Το κέικ είχε χαθεί. | |
Μετά το , κράτησε τον χρόνο του ομιλητή: →
Εξάσκηση 1/8 · Ο σωστός τύπος
Τότε, τώρα ή αργότερα;
Διάλεξε τη σωστή λέξη για το κενό.
Rytoj aš pašto ženklą.
Αύριο θα αγοράσω ένα γραμματόσημο.
Rytoj aš pašto ženklą.
Αύριο θα αγοράσω ένα γραμματόσημο.
Pernai Micius ant būgno.
Πέρσι ο Micius κοιμήθηκε πάνω στο τύμπανο.
Vėliau stiprus vėjas.
Αργότερα θα έχει δυνατό άνεμο.
Dabar Micius ant suoliuko.
Ο Micius κοιμάται τώρα στο παγκάκι.
Šeštadienį aš .
Το Σάββατο δεν χόρεψα.
Šįvakar aš jums.
Απόψε θα παίξω για εσάς.
Στον ρόλο Lukas
Vakare aš labai pavargęs, bet laimingas.
Το βράδυ ήμουν πολύ κουρασμένος, αλλά χαρούμενος.
Στον ρόλο Lena
Vakare aš labai pavargusi, bet laiminga.
Το βράδυ ήμουν πολύ κουρασμένη, αλλά χαρούμενη.
Šeštadienį miesto šventė.
Το Σάββατο έγινε η γιορτή της πόλης.
Rytoj Elzė visas nuotraukas.
Αύριο η Elzė θα δει όλες τις φωτογραφίες.
Rytoj Micius vėl mano pyragą!
Αύριο ο Micius θα φάει πάλι το κέικ μου!
Εξάσκηση 2/8 · Εύρεση λέξεων
Βρες τις λέξεις
Πάτησε τα ρήματα στον μέλλοντα.
.
Αύριο θα αγοράσω γραμματόσημο και θα γράψω στην Anna.
.
Αύριο θα αγοράσω γραμματόσημο και θα γράψω στην Anna.
. .
Εγώ δεν θα έρθω. Κοιμάμαι σε όλες τις φωτογραφίες.
.
Απόψε θα δούμε όλοι μαζί τις φωτογραφίες.
.
Απόψε θα δούμε όλοι μαζί τις φωτογραφίες.
, .
Ο Jonas θα παίξει πρώτος κι ο Tomas θα χορέψει.
, .
Θα παίξω πρώτος και μετά θα παίξουμε όλοι μαζί.
, . , .
Jonas, θα παίξεις πρώτος. Παιδιά, εσείς θα παίξετε μετά.
, , , .
Εγώ θα είμαι στον πάγκο του καφέ κι εσύ, Elzė, με τα παιδιά.
, , , .
Εγώ θα είμαι στον πάγκο του καφέ κι εσύ, Elzė, με τα παιδιά.
. ?
Αύριο θα είμαστε στην αυλή. Θα είστε εκεί;
, .
Αύριο θα έχει καινούργιο κέικ κι ο Micius θα το φάει πάλι.
.
Απόψε η Elzė θα πάει στην αυλή.
Εξάσκηση 3/8 · Ο σωστός τύπος
Τώρα, τότε, αργότερα: αυτός κι αυτοί
Διάλεξε τη σωστή λέξη για το κενό.
Dabar Jonas kieme.
Ο Jonas παίζει τώρα στην αυλή.
Šeštadienį Jonas prie scenos.
Το Σάββατο ο Jonas έπαιξε δίπλα στη σκηνή.
Dabar Ona , kad ji visose nuotraukose miega.
Τώρα η Ona βλέπει ότι κοιμάται σε όλες τις φωτογραφίες.
Šeštadienį Ona viską .
Το Σάββατο η Ona τα είδε όλα.
Žiūrėkite! Tomas vėl !
Κοιτάξτε! Ο Tomas χορεύει πάλι!
Šeštadienį Tomas labai gražiai.
Το Σάββατο ο Tomas χόρεψε πολύ όμορφα.
Šįvakar Tomas vėl .
Απόψε ο Tomas θα χορέψει πάλι.
Dabar Micius blyną.
Ο Micius τρώει τώρα μια τηγανίτα.
Šeštadienį Micius Rūtos pyragą.
Το Σάββατο ο Micius έφαγε το κέικ της Rūta.
Dabar Elzė į kiemą.
Η Elzė πηγαίνει τώρα στην αυλή.
Εξάσκηση 4/8 · Ερωτήσεις
Απάντησε στην ερώτηση
Απάντησε στις ερωτήσεις.
Kur Elzė ėjo šeštadienį, o kur eis šįvakar?
Πού πήγε η Elzė το Σάββατο και πού θα πάει απόψε;
Jonai, ką tu darei šeštadienį?
Jonas, τι έκανες το Σάββατο;
Ar aš gerai grojau?
Έπαιξα καλά;
Ką jūs darėte su orkestru?
Τι κάνατε με την ορχήστρα;
Ar mes gerai grojome?
Παίξαμε καλά;
Ar mes matėme vaiduoklį?
Είδαμε φάντασμα;
Ar aš mačiau vaiduoklį?
Είδα φάντασμα;
Kada aš grosiu?
Πότε θα παίξω;
Ką mes darysime šįvakar?
Τι θα κάνουμε απόψε;
O ką darysite jūs?
Κι εσείς τι θα κάνετε;
Εξάσκηση 5/8 · Συμπλήρωσε τα κενά
Ποιος είπε τι;
Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις του πλαισίου.
Tomas sako, kad jis . Bet Ona sako, kad jis .
Ο Tomas λέει ότι δεν χόρεψε. Αλλά η Ona λέει ότι χόρεψε.
Tomas sako, kad jis . Bet Ona sako, kad jis .
Ο Tomas λέει ότι δεν χόρεψε. Αλλά η Ona λέει ότι χόρεψε.
Rūta sako, kad vaiduoklį.
Η Rūta λέει ότι είδε φάντασμα.
Rūta sako, kad vaiduoklį.
Η Rūta λέει ότι είδε φάντασμα.
Ona sako, kad Micius namie.
Η Ona λέει ότι ο Micius ήταν στο σπίτι.
Ona sako, kad Micius namie.
Η Ona λέει ότι ο Micius ήταν στο σπίτι.
Elzė sako, kad močiutė ir net .
Η Elzė λέει ότι η γιαγιά κοιμόταν και μάλιστα ροχάλιζε.
Elzė sako, kad močiutė ir net .
Η Elzė λέει ότι η γιαγιά κοιμόταν και μάλιστα ροχάλιζε.
Στον ρόλο Lukas
Aš prie kavinės prekystalio. Aš buvau Rūtos .
Δούλεψα στον πάγκο του καφέ. Ήμουν βοηθός της Rūta.
Στον ρόλο Lena
Aš prie kavinės prekystalio. Aš buvau Rūtos .
Δούλεψα στον πάγκο του καφέ. Ήμουν βοηθός της Rūta.
Ona sako, kad Jonas dabar kieme.
Η Ona λέει ότι ο Jonas παίζει τώρα στην αυλή.
Ona sako, kad Jonas dabar kieme.
Η Ona λέει ότι ο Jonas παίζει τώρα στην αυλή.
Jonas sako, kad šeštadienį jis tamsoje.
Ο Jonas λέει ότι το Σάββατο έπαιξε στο σκοτάδι.
Jonas sako, kad šeštadienį jis tamsoje.
Ο Jonas λέει ότι το Σάββατο έπαιξε στο σκοτάδι.
Elzė sako, kad Micius dabar blyną.
Η Elzė λέει ότι ο Micius τρώει τώρα μια τηγανίτα.
Elzė sako, kad Micius dabar blyną.
Η Elzė λέει ότι ο Micius τρώει τώρα μια τηγανίτα.
Rūta sako, kad Micius jos pyragą.
Η Rūta λέει ότι ο Micius έφαγε το κέικ της.
Rūta sako, kad Micius jos pyragą.
Η Rūta λέει ότι ο Micius έφαγε το κέικ της.
Tomas sako, kad Elzė dabar į kiemą.
Ο Tomas λέει ότι η Elzė πηγαίνει τώρα στην αυλή.
Tomas sako, kad Elzė dabar į kiemą.
Ο Tomas λέει ότι η Elzė πηγαίνει τώρα στην αυλή.
Εξάσκηση 6/8 · Σχηματισμός προτάσεων
Βάλε τις λέξεις στη σωστή σειρά
Βάλε τις λέξεις στη σωστή σειρά.
Πολύ δύσκολο; Άκου πρώτα την πρόταση.
Πρώτα έσβησαν τα φώτα.
Μετά έπεσε κάτι στη σκηνή.
Η γιαγιά λέει ότι τα είδε όλα.
Ήταν σκοτεινά, αλλά είχε πολλή πλάκα.
Αύριο θα αγοράσω ένα γραμματόσημο.
Αύριο θα αγοράσω ένα γραμματόσημο.
Τώρα η Ona μπορεί να δει όλες τις φωτογραφίες.
Κοιτάξτε! Ο Tomas χορεύει πάλι!
Εγώ έπαιξα κι εσείς χορέψατε.
Παίξαμε στο σκοτάδι.
Παίξατε πολύ όμορφα!
Παίξατε πολύ όμορφα!
Εξάσκηση 7/8 · Σε περιστάσεις
Οι σωστές λέξεις
Διάλεξε τα κατάλληλα λόγια για την περίσταση.
Πες στον Jonas ότι τον άκουσες να παίζει.
Εσύ λες:
Πες στον Jonas ότι τον άκουσες να παίζει.
Εσύ λες:
Ρώτησε μαζί τον Tomas και τη Rūta αν είδαν τον Micius.
Εσύ λες:
Δύο πρόσωπα, άρα jūs, και το jūs παίρνει -ėte.
Ρώτησε μαζί τον Tomas και τη Rūta αν είδαν τον Micius.
Εσύ λες:
Δύο πρόσωπα, άρα jūs, και το jūs παίρνει -ėte.
Στον ρόλο Lukas
Η Ona ρωτά πώς σου φάνηκε η γιορτή. Υπήρχε κούραση, αλλά είχε πολλή πλάκα.
Εσύ λες:
Έχει τελειώσει, άρα παρελθόν: buvau, buvo. Το smagu σημαίνει διασκεδαστικά, το nuobodu βαρετά.
Στον ρόλο Lena
Η Ona ρωτά πώς σου φάνηκε η γιορτή. Υπήρχε κούραση, αλλά είχε πολλή πλάκα.
Εσύ λες:
Έχει τελειώσει, άρα παρελθόν: buvau, buvo. Το smagu σημαίνει διασκεδαστικά, το nuobodu βαρετά.
Υποσχέσου στον Jonas ότι θα βρεις το επιστόμιο.
Εσύ λες:
Υποσχέσου στον Jonas ότι θα βρεις το επιστόμιο.
Εσύ λες:
Πες στην Anna τι έκανε ο γάτος: έκλεψε ένα επιστόμιο.
Εσύ λες:
Πες στην Anna τι έκανε ο γάτος: έκλεψε ένα επιστόμιο.
Εσύ λες:
Η Elzė ρωτά πού πήγε ο Tomas μετά τη συναυλία. Πες ότι πήγε σπίτι.
Εσύ λες:
Η Elzė ρωτά πού πήγε ο Tomas μετά τη συναυλία. Πες ότι πήγε σπίτι.
Εσύ λες:
Ο Jonas λέει στην Ona πότε θα παίξουν τα παιδιά απόψε.
Το πρόσωπο Jonas λέει:
Εξάσκηση 8/8 · Αντιστοίχιση
Πες το στο παρελθόν
Ταίριαξε κάθε πρόταση με τη σημασία της.

Η ενότητα ολοκληρώθηκε
