Modul 6Grammatik wiederholenPremium
Englisch im Alltag
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
Links, rechts, geradeaus
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Gib eine Weganweisung nach links. | ||
| Sage jemandem, weiter geradeaus zu gehen. | ||
| Nenne ein Ziel. | ||
| Nenne die Stelle, an der man abbiegen soll. | ||
| Verwende den Ausdruck für den Heimweg ohne to. | ||
| Sage, dass der Bahnhof weit entfernt ist. |
Gib Weganweisungen mit kurzen Aufforderungen: , , . bezeichnet einen Punkt, an dem etwas geschieht: .
Bei einer Bewegung zu einem gewöhnlichen Ziel steht : , . Wichtige Alltagsausnahmen sind und , ohne .
Mit , und lässt sich der Weg leicht nachvollziehen. und beschreiben die Entfernung: , .
Mit dem Zug, zu Fuß, eine Flasche Milch
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Nenne das Verkehrsmittel. | ||
| Sage, dass du zu Fuß gehst. | ||
| Sage, dass du in einem bestimmten Bus bist. | ||
| Sage, dass du in einem bestimmten Auto bist. | ||
| Bitte um zwei Gefäße mit Milch. | ||
| Nenne den Stoff bei einer abgemessenen Menge. |
Für die Art der Fortbewegung steht mit dem Verkehrsmittel ohne Artikel: , , , . Zu Fuß heißt es mit dem festen Ausdruck .
Für ein bestimmtes Fahrzeug verwendest du eine gewöhnliche Nomengruppe: , , . Die Art der Fortbewegung und der Aufenthaltsort im Fahrzeug haben unterschiedliche Muster.
Wiederhole Mengenangaben beim Einkaufen: , . Bei einer Zahl ändert sich das Gefäßwort: .
Wann, um wie viel Uhr, welcher
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Frage nach der genauen Abfahrtszeit. | ||
| Frage nach der Abfahrt. | ||
| Frage, welcher der nummerierten Bahnsteige gemeint ist. | ||
| Frage nach dem Ziel des Zuges. | ||
| Bitte um zwei Fahrkarten für Hin- und Rückfahrt. | ||
| Bitte um eine Fahrkarte für die einfache Fahrt. |
Frage mit nach der genauen Uhrzeit und mit allgemeiner nach der Abfahrt. Nach steht die Grundform .
Mit fragst du nach einer Auswahl aus einer bekannten Menge: , Mit fragst du nach einem Ziel oder Ort: .
Bei Fahrkartenbestellungen ist das Nomen zählbar: , . Das britische gilt für Hin- und Rückfahrt. Der Ausdruck bedeutet einfache Fahrt.
Können, nicht können, kannst du helfen?
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Sage, dass du schwimmen kannst. | ||
| Sage, dass eine Frau singen kann. | ||
| Bitte um Hilfe. | ||
| Sage, dass du heute nicht kommen kannst. | ||
| Verwende den höflichen Ausdruck für eine Bitte. | ||
| Sage, dass du Jack kennst. |
bleibt bei jedem Subjekt gleich: , . Das folgende Verb steht in der Grundform ohne . Verneine mit oder der vollständigen Form .
Bei einer Frage steht vor dem Subjekt: Damit kannst du nach einer Fähigkeit fragen oder um etwas bitten. Eine höfliche Alternative ist der ganze Ausdruck .
Das Englische braucht für erlernte Fähigkeiten kein eigenes Verb: kann im Sinne von I know how to swim bedeuten, dass du schwimmen gelernt hast. bedeutet, dass du eine Person kennst, und bezeichnet keine Fähigkeit.
Zwischen, gegenüber, hinter
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Beschreibe den Ort zwischen den beiden genannten Orten. | ||
| Sage, dass die Schule gegenüber der Bank ist. | ||
| Sage, dass Milo hinter dem Computer ist. | ||
| Sage, dass der Schlüssel unter dem Tisch liegt. | ||
| Vervollständige die Ortspräposition. | ||
| Sage, dass Jack in einem höheren Stockwerk ist. |
Häufige Ortspräpositionen sind , , , , , , und . Das folgende Nomen bleibt in seiner gewöhnlichen englischen Form.
verbindet oft zwei Orte: . bedeutet gegenüber der Schule. Das britische ist ein Alltagswort für eine Apotheke.
Behalte den Artikel bei einem bestimmten Ort bei: , . Richtungswörter wie und können allein stehen.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Achte auf die Muster
Tippe auf die Form, die in dieser Einheit beschrieben wird.
.
Gib eine Weganweisung nach links.
.
Nenne das Verkehrsmittel.
?
Frage nach der genauen Abfahrtszeit.
.
Sage, dass du schwimmen kannst.
.
Beschreibe den Ort zwischen den beiden genannten Orten.
Als Lukas
. .
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lena
. .
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lukas
. .
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Als Lena
. .
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
.
Nenne ein Ziel.
.
Sage, dass du in einem bestimmten Bus bist.
?
Frage, welcher der nummerierten Bahnsteige gemeint ist.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wähle die Form
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Turn at the corner.
Gib eine Weganweisung nach links.
I’m travelling train.
Nenne das Verkehrsmittel.
What time the train leave?
Frage nach der genauen Abfahrtszeit.
I can .
Sage, dass du schwimmen kannst.
The post office is the bank and the chemist’s.
Beschreibe den Ort zwischen den beiden genannten Orten.
Als Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Als Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Go the station.
Nenne ein Ziel.
I’m the bus now.
Sage, dass du in einem bestimmten Bus bist.
platform is it?
Frage, welcher der nummerierten Bahnsteige gemeint ist.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Vervollständige eine kurze Nachricht
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Turn at the corner.
Gib eine Weganweisung nach links.
I’m travelling train.
Nenne das Verkehrsmittel.
What time the train leave?
Frage nach der genauen Abfahrtszeit.
I can .
Sage, dass du schwimmen kannst.
The post office is the bank and the chemist’s.
Beschreibe den Ort zwischen den beiden genannten Orten.
Als Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Als Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Go the station.
Nenne ein Ziel.
I’m the bus now.
Sage, dass du in einem bestimmten Bus bist.
platform is it?
Frage, welcher der nummerierten Bahnsteige gemeint ist.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Bilde nützliche Sätze
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Gib eine Weganweisung nach links.
Nenne das Verkehrsmittel.
Frage nach der genauen Abfahrtszeit.
Sage, dass du schwimmen kannst.
Beschreibe den Ort zwischen den beiden genannten Orten.
Als Lukas
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lena
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lukas
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Als Lena
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Nenne ein Ziel.
Sage, dass du in einem bestimmten Bus bist.
Frage, welcher der nummerierten Bahnsteige gemeint ist.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Gib eine Weganweisung nach links.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Gib eine Weganweisung nach links.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Nenne das Verkehrsmittel.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Nenne das Verkehrsmittel.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Frage nach der genauen Abfahrtszeit.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Frage nach der genauen Abfahrtszeit.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Sage, dass du schwimmen kannst.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Sage, dass du schwimmen kannst.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Verbinde Sätze und Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
