Modul 5Grammatik wiederholenPremium
Englisch im Alltag
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
Um neun, halb sechs
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Nenne die Anfangszeit. | ||
| Erkläre die Uhrzeit. | ||
| Erkläre die Uhrzeit Viertel vor neun. | ||
| Nenne den Beginn eines Zeitraums. | ||
| Nenne einen Tagesabschnitt. | ||
| Verwende die feste Präposition bei night. |
Bei einer Uhrzeit steht : , . Das britische bedeutet 5:30 Uhr. bedeutet 9:15 Uhr, bedeutet 8:45 Uhr.
Du kannst Fahrplanzeiten direkt vorlesen: , . Im Alltag werden oft Zwölf-Stunden-Zeiten mit einer Tagesangabe verwendet: .
Für einen Zeitraum verwendest du oder : . unterscheidet sich vom festen Ausdruck .
Immer, gewöhnlich, manchmal, nie
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Nenne den Wochentag des Treffens. | ||
| Sage, dass du täglich kommst. | ||
| Sage, dass du jedes Mal früh ankommst. | ||
| Stelle das Häufigkeitswort nach be. | ||
| Sage, dass du nie zu spät kommst. | ||
| Beschreibe eine gelegentliche Gewohnheit. |
Bei Wochentagen und bestimmten Tagen steht : , . Vor steht keine weitere Präposition: , .
Häufigkeitsadverbien stehen normalerweise vor einem gewöhnlichen Hauptverb: , . Bei stehen sie meist danach: .
hat bereits eine verneinende Bedeutung. Sage , ohne zusätzliches . Wähle auf diesem Lernniveau eine klare Gewohnheit und ein Häufigkeitswort.
Aufstehen, duschen, gern lesen
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Beschreibe deine übliche Aufstehroutine. | ||
| Verwende den üblichen britischen Ausdruck. | ||
| Sage, dass Lesen eine angenehme Tätigkeit ist. | ||
| Ordne das Frühstück nach dem Duschen ein. | ||
| Beschreibe Jacks Gewohnheit. | ||
| Nenne die regelmäßige Mahlzeit ohne Artikel. |
Beschreibe eine Gewohnheit mit Verben in der einfachen Gegenwart: , , . Das britische ist ein üblicher Alltagsausdruck.
Nach ist eine Tätigkeit auf -ing üblich: , , . ist ebenfalls möglich. Nach muss die -ing-Form stehen.
Mache die Reihenfolge mit , und deutlich: Allgemeine Mahlzeiten stehen meistens ohne Artikel: , .
Ich suche gerade, er schläft gerade
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Beschreibe eine Handlung, die gerade stattfindet. | ||
| Beschreibe, was Milo gerade tut. | ||
| Frage, was dein Gegenüber gerade tut. | ||
| Verneine mit be eine Handlung, die gerade stattfindet. | ||
| Verwende die richtige Schreibweise der ing-Form von run. | ||
| Verwende die einfache Gegenwart für eine Gewohnheit. |
Bilde die Verlaufsform der Gegenwart mit gegenwärtigem und einer -ing-Form: , , . Sie beschreibt eine Handlung, die gerade oder im Zeitraum um jetzt stattfindet.
Vergleiche mit . Häufige Änderungen der Schreibweise sind take → taking, run → running, lie → lying. Bei einem kurzen einsilbigen Verb mit Konsonant-Vokal-Konsonant wird der letzte Konsonant oft verdoppelt.
Bei Fragen steht zuerst: Bei Verneinungen gehört zu : . Ergänze bei diesem Muster kein .
Komm her, schlaf nicht
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Bitte jemanden, näher zu kommen. | ||
| Bitte jemanden, sich zu setzen. | ||
| Sage jemandem, nicht bei der Arbeit zu schlafen. | ||
| Bitte jemanden, einen Namen aufzuschreiben. | ||
| Schreibe eine Regel, die das Schlafen verbietet. | ||
| Gib eine verneinte Aufforderung. |
Ein Imperativ beginnt normalerweise mit der Grundform des Verbs, ohne Subjekt: , , . Mit klingt die Bitte höflicher.
Für eine verneinte Aufforderung steht mit der Grundform: , . Nach kommt keine Personenendung an das Verb.
Regeln lassen sich auch mit und einem Nomen oder einer Tätigkeit auf -ing ausdrücken: , . Wähle eine kurze, eindeutige Formulierung.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Achte auf die Muster
Tippe auf die Form, die in dieser Einheit beschrieben wird.
.
Nenne die Anfangszeit.
.
Nenne den Wochentag des Treffens.
.
Beschreibe deine übliche Aufstehroutine.
.
Beschreibe eine Handlung, die gerade stattfindet.
, .
Bitte jemanden, näher zu kommen.
Als Lukas
. .
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lena
. .
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lukas
. .
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Als Lena
. .
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
.
Erkläre die Uhrzeit Viertel vor neun.
.
Sage, dass du jedes Mal früh ankommst.
.
Sage, dass Lesen eine angenehme Tätigkeit ist.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wähle die Form
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Work starts nine.
Nenne die Anfangszeit.
The meeting is Thursday.
Nenne den Wochentag des Treffens.
I up at half past six.
Beschreibe deine übliche Aufstehroutine.
I’m for the key now.
Beschreibe eine Handlung, die gerade stattfindet.
here, please.
Bitte jemanden, näher zu kommen.
Als Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Als Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
A quarter to nine is eight .
Erkläre die Uhrzeit Viertel vor neun.
I arrive early.
Sage, dass du jedes Mal früh ankommst.
I enjoy .
Sage, dass Lesen eine angenehme Tätigkeit ist.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Vervollständige eine kurze Nachricht
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Work starts nine.
Nenne die Anfangszeit.
The meeting is Thursday.
Nenne den Wochentag des Treffens.
I up at half past six.
Beschreibe deine übliche Aufstehroutine.
I’m for the key now.
Beschreibe eine Handlung, die gerade stattfindet.
here, please.
Bitte jemanden, näher zu kommen.
Als Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Als Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
A quarter to nine is eight .
Erkläre die Uhrzeit Viertel vor neun.
I arrive early.
Sage, dass du jedes Mal früh ankommst.
I enjoy .
Sage, dass Lesen eine angenehme Tätigkeit ist.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Bilde nützliche Sätze
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Nenne die Anfangszeit.
Nenne den Wochentag des Treffens.
Beschreibe deine übliche Aufstehroutine.
Beschreibe eine Handlung, die gerade stattfindet.
Bitte jemanden, näher zu kommen.
Als Lukas
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lena
Bezeichne die lernende Person als jemanden aus deiner Nachbarschaft.
Als Lukas
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Als Lena
Beziehe dich mit dem passenden Pronomen auf Lukas oder Lena.
Erkläre die Uhrzeit Viertel vor neun.
Sage, dass du jedes Mal früh ankommst.
Sage, dass Lesen eine angenehme Tätigkeit ist.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Nenne die Anfangszeit.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Nenne die Anfangszeit.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Nenne den Wochentag des Treffens.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Nenne den Wochentag des Treffens.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Beschreibe deine übliche Aufstehroutine.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Beschreibe deine übliche Aufstehroutine.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Beschreibe eine Handlung, die gerade stattfindet.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Beschreibe eine Handlung, die gerade stattfindet.
Du sagst:
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum erklärten englischen Muster passt.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Verbinde Sätze und Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
