El informal y el de cortesía
Lotte es una niña, así que con ella usas el informal. También usas con Mikesch y con los adultos que lo aceptan. Usa el de cortesía con la señora Brandt. Mantén la forma verbal correspondiente: , pero ; , pero . significa su cuando te diriges a alguien con .
| Persona | Ser/estar | Tener | Significado |
|---|---|---|---|
| tú eres/estás · tú tienes (informal) | |||
| usted es/está · usted tiene (cortesía) |
Las formas de
significa tener. Las formas y son más cortas que la forma de diccionario . Aprende el conjunto completo: , plural y el de cortesía usan , mientras que usa .
| Persona | Significado | |
|---|---|---|
| Singular | ||
| yo tengo | ||
| tú tienes (informal) | ||
| · · | él tiene · ella tiene · ello tiene | |
| Plural | ||
| nosotros tenemos | ||
| vosotros tenéis (informal, varias personas) | ||
| ellos/ellas tienen | ||
| Tratamiento de cortesía: una o varias personas | ||
| usted tiene; ustedes tienen (cortesía) | ||
Tener cosas y tener hambre
Usa para hablar de algo que tienes. Las expresiones (una casa), (una cafetería), (un gato) y (la llave) permiten practicar el verbo con distintas cosas. Aprende estas expresiones de objeto como unidades; las terminaciones de los artículos se explican aparte.
El alemán también usa en . e significan ambas «tengo hambre». Usa el sustantivo con o el adjetivo con .
Ich habe Hunger.Tengo hambre.
Ich habe Hunger.Tengo hambre.
Lotte hat eine Oma.Lotte tiene una abuela.
Wir haben ein Café.Tenemos una cafetería.
Responder que no; negar una oración
es una respuesta independiente que significa no. expresa negación dentro de una oración. El alemán mantiene la forma verbal normal: pasa a . No hay una forma negativa especial de o .
Pon directamente delante de la descripción o ubicación que quieras negar: , , . Para negar una acción completa con un solo verbo suele ir hacia el final: . Este patrón de acción vuelve en la escena 4. No uses en lugar de .
| Uso | Ejemplo | Significado |
|---|---|---|
| Respuesta | No. | |
| Descripción | No tengo hambre. | |
| Lugar | La llave no está aquí. |
¿De quién es la llave?
Para esta escena, aprende como «tienes mi llave» e como «¿es esa tu llave?». Las terminaciones de los posesivos son un tema aparte. también es una expresión completa útil: «voy a la cafetería».
Du hast den Schlüssel.Tienes la llave.
Du hast den Schlüssel.Tienes la llave.
Sie haben den Schlüssel.Usted tiene la llave (cortesía).
Sie haben den Schlüssel.Usted tiene la llave (cortesía).
Nein. Er ist nicht böse.No. No es malo.
Práctica 1/5 · Encontrar palabras
¿Qué tiene cada persona?
Toca las formas de haben.
.
Tengo la llave.
.
Lotte tiene hambre.
.
Tienes un gato.
.
Tenemos una cafetería.
.
Tenéis hambre.
.
Usted tiene una casa.
Práctica 2/5 · La forma correcta
Otro sujeto, otra terminación
Elige la palabra adecuada para el hueco.
Ich Hunger.
Tengo hambre.
Du den Schlüssel.
Tienes la llave.
Hilde ein Haus.
Hilde tiene una casa.
Lotte eine Oma.
Lotte tiene una abuela.
Wir ein Café.
Tenemos una cafetería.
Ihr Hunger.
Tenéis hambre.
Hilde und Lotte Hunger.
Hilde y Lotte tienen hambre.
Sie eine Katze.
Usted tiene un gato.
¿Nein o nicht?
Elige la palabra adecuada para el hueco.
, das ist nicht mein Haus.
No, esa no es mi casa.
Hilde ist hier.
Hilde no está aquí.
Ich bin hungrig.
No tengo hambre.
Mikesch ist böse.
Mikesch no es malo.
Práctica 3/5 · Completa los huecos
¿Una posesión o una descripción?
Usa sein para decir quién es alguien o cómo es o está; usa haben para decir qué tiene alguien.
Hallo! Ich Lukas. Ich den Schlüssel.
¡Hola! Soy Lukas. Tengo la llave.
Hallo! Ich Lena. Ich den Schlüssel.
¡Hola! Soy Lena. Tengo la llave.
Lotte Hunger. Sie hungrig.
Lotte tiene hambre. Está hambrienta.
Wir ein Café. Das Café unten.
Tenemos una cafetería. La cafetería está abajo.
Ihr eine Katze. Sie hier.
Tenéis un gato. Está aquí.
Sie ein Haus. Es hier.
Usted tiene una casa. Está aquí.
Práctica 4/5 · Construir frases
Construye afirmaciones útiles
Ordena las palabras.
Tengo hambre.
La cafetería está abajo.
Lotte tiene la llave.
Tenemos una casa.
Tenéis un gato.
Mikesch no es malo.
Práctica 5/5 · Relacionar
¿A quién se dirige la frase?
Relaciona cada frase con su significado y con las personas a las que se dirige.
Unidad terminada
