Escena 43GramáticaPremium

Jis matė, jie girdėjo

El pasado para todos

La tercera persona singular (él, ella, ello) es la clave del pasado: indica el tipo. , , son verbos en -o; , , son verbos en -ė. Como en presente, la misma forma sirve para la tercera persona plural (ellos, ellas): , él tocó · , ellos tocaron.

El pasado, las seis personas

Toca una palabra para escucharlaToca una palabra para escucharla
Infinitivo			·			·	Significado
-o past: -au · -ai · -o · -ome · -ote · -o
							tocar (un instrumento)
							oír
-ė past: -iau · -ei · -ė · -ėme · -ėte · -ė
							ver
							comer

Más verbos del sábado

Toca una palabra para escucharlaToca una palabra para escucharla
Infinitivo	· · ·			Significado
Pasado en -o
				ser / estar
				bailar
				caer
				gritar
				irse
Pasado en -ė
				escribir

Las cosas también pueden hacerlo: Se apagaron las luces. Empezó el concierto.

Para contar una historia en orden, usa , primero · , después · , entonces · , por fin. El verbo suele aparecer pronto: Primero empezó el concierto. Luego se apagaron las luces.

Dvidešimt valandų: prasidėjo koncertas.20:00: empezó el concierto.
Kažkas nukrito.Algo cayó.
Kažkas šilto ir minkšto palietė mano koją.Algo cálido y suave me tocó la pierna.
Visi sako, kad jūs šokote.Todos dicen que bailó.
Visi sako, kad jūs šokote.Todos dicen que bailó.
Pirma užgeso šviesos, paskui kažkas nukrito, tada Tomas suriko.Primero se apagaron las luces, después cayó algo y luego Tomas gritó.

Práctica 1/6 · Encontrar palabras

Encuentra las palabras

Toca los verbos en pasado.

: .
20:00: empezó el concierto.
. .
Algo cayó. Luego grité.
.
Algo suave me tocó la pierna.
, .
Todos dicen que bailó.
, .
Todos dicen que bailó.
, .
Primero se apagaron las luces y luego volvieron a encenderse.
, .
Primero toqué solo y luego tocamos juntos.
? .
¿Lo oyeron? Oímos un ruido.
, .
Nosotros comimos tortitas y ustedes tarta.
, .
Tomas gritó y nosotros también.
, .
Tomas gritó y nosotros también.
? .
¿Dónde estaban? Estábamos junto al escenario.

Práctica 2/6 · La forma correcta

Él, ella, ellos: ¿-o o -ė?

Elige la palabra correcta para el hueco.

Tomas labai gražiai.
Tomas bailó muy bien.
Jonas tamsoje.
Jonas tocó en la oscuridad.
Ona viską.
Ona lo vio todo.
Kažkas šilto Tomo koją.
Algo cálido tocó la pierna de Tomas.
Elzė ir vaikai .
Elzė y los niños cantaron.
Visi trimitą.
Todos oyeron la trompeta.
Micius Rūtos pyragą.
Micius comió la tarta de Rūta.
Kažkas ant scenos.
Algo cayó en el escenario.
Tada Tomas .
Luego Tomas gritó.
Tomas ataskaitą.
Tomas escribió un informe.

Nosotros y ustedes: -ome, -ote

Elige la palabra correcta para el hueco.

Mes šventėje.
Estuvimos en la fiesta.
Mes šventėje.
Estuvimos en la fiesta.
Ar jūs mano ataskaitą?
¿Ha visto mi informe?
Tomai, jūs !
¡Tomas, bailó usted!
Tomai, jūs !
¡Tomas, bailó usted!
Mes blynus.
Comimos tortitas.
Jūs ? Kodėl?
¿Gritó? ¿Por qué?
Jūs ? Kodėl?
¿Gritó? ¿Por qué?
Mes tamsoje.
Tocamos en la oscuridad.
Jūs labai gražiai!
¡Tocó muy bien!
Jūs labai gražiai!
¡Tocó muy bien!
Mes trimitą.
Oímos la trompeta.
Ar jūs triukšmą?
¿Oyó el ruido?
Mes , kaip Tomas šoko.
Vimos bailar a Tomas.

Nosotros y ustedes: más verbos

Elige la palabra correcta para el hueco.

Ar jūs blynus?
¿Comió tortitas?
Kur jūs , kai užgeso šviesos?
¿Dónde estaba cuando se apagaron las luces?
Mes su močiute.
Bailamos con la abuela.
Tamsoje mes nuo suoliuko!
¡En la oscuridad nos caímos del banco!
Vaikai, jūs ?
Niños, ¿os caísteis?
Mes : „Vaiduoklis!“
Gritamos: «¡Un fantasma!».
Po koncerto mes namo.
Después del concierto nos fuimos a casa.
Po koncerto mes namo.
Después del concierto nos fuimos a casa.
Kada jūs ?
¿Cuándo se fue?
Mes su vaikais dainą!
¡Los niños y yo escribimos una canción!
Tomai, jūs ataskaitą?
Tomas, ¿ha escrito el informe?
Tomai, jūs ataskaitą?
Tomas, ¿ha escrito el informe?

Práctica 3/6 · Preguntas

Responde a la pregunta

Responde a las preguntas.

Jonai, ką tu darei?
Jonas, ¿qué hiciste?
Ar aš gerai grojau?
¿Toqué bien?
Ką tu girdėjai tamsoje?
¿Qué oíste en la oscuridad?
Ar aš girdėjau trimitą?
¿Oí una trompeta?
Ką tu matei tamsoje?
¿Qué viste en la oscuridad?
Ar aš mačiau vaiduoklį?
¿Vi un fantasma?
Ką tu valgei šventėje?
¿Qué comiste en la fiesta?
Ar aš valgiau tavo blyną?
¿Me comí tu tortita?
Kur buvo Micius?
¿Dónde estaba Micius?
Kada Tomas išėjo namo?
¿Cuándo se fue Tomas a casa?

Práctica 4/6 · Completa los huecos

El sábado, minuto a minuto

Completa los huecos con las palabras del recuadro.

Dvidešimt valandų: Jonas , o vaikai .
20:00: Jonas tocó y los niños bailaron.
Dvidešimt valandų: Jonas , o vaikai .
20:00: Jonas tocó y los niños bailaron.
Tomai, jūs ? Ir jūs ?
Tomas, ¿gritó? ¿Y se cayó?
Tomai, jūs ? Ir jūs ?
Tomas, ¿gritó? ¿Y se cayó?
Mes nuo suoliuko, bet paskui vėl !
¡Nos caímos del banco, pero después volvimos a bailar!
Mes nuo suoliuko, bet paskui vėl !
¡Nos caímos del banco, pero después volvimos a bailar!
Po koncerto Rūta , o mes vėliau.
Después del concierto se fue Rūta y nosotros nos fuimos más tarde.
Po koncerto Rūta , o mes vėliau.
Después del concierto se fue Rūta y nosotros nos fuimos más tarde.
Kada jūs ?
¿Cuándo se fue?
Kada jūs ?
¿Cuándo se fue?
Aš parašiau ataskaitą, o Elzė dainą.
Yo escribí un informe y Elzė escribió una canción.
Aš parašiau ataskaitą, o Elzė dainą.
Yo escribí un informe y Elzė escribió una canción.
Mes dainą! O ką jūs ?
¡Escribimos una canción! ¿Y qué escribieron ustedes?
Mes dainą! O ką jūs ?
¡Escribimos una canción! ¿Y qué escribieron ustedes?
Aš viską . O tu, Elze, ką ?
Lo vi todo. Y tú, Elzė, ¿qué viste?
Aš viską . O tu, Elze, ką ?
Lo vi todo. Y tú, Elzė, ¿qué viste?
Mes vaiduoklį, o močiutė blyną.
Vimos un fantasma y la abuela comió una tortita.
Mes vaiduoklį, o močiutė blyną.
Vimos un fantasma y la abuela comió una tortita.
Aš blyną. O tu, Elze, ką ?
Comí una tortita. Y tú, Elzė, ¿qué comiste?
Aš blyną. O tu, Elze, ką ?
Comí una tortita. Y tú, Elzė, ¿qué comiste?

Práctica 5/6 · Construir frases

Ordena las palabras

Ordena las palabras.

¿Demasiado difícil? Escucha primero la frase.

Primero se apagaron las luces.
Algo cayó en el escenario.
No vi nada.
Luego volvieron a encenderse las luces.
Después me fui a casa.
Todos dicen que bailó.
Todos dicen que bailó.
¡Tocó muy bien!
¡Tocó muy bien!
Oí un ruido en la oscuridad.
Oí un ruido en la oscuridad.
Elzė, ¿oíste la trompeta?
Elzė, ¿oíste la trompeta?
Todos oyeron gritar a Tomas.

Práctica 6/6 · En situaciones

Las palabras adecuadas

Elige las palabras adecuadas para la situación.

Pregúntale a Tomas qué vio en la oscuridad.
Tú dices:
Pregúntale a Tomas qué vio en la oscuridad.
Tú dices:
Dile a Tomas que todos lo vieron bailar.
Tú dices:
Dile a Tomas que todos lo vieron bailar.
Tú dices:
Di qué pasó primero. Se apagaron las luces.
Tú dices:
Di qué pasó primero. Se apagaron las luces.
Tú dices:
Tomas deja de leer. Pregúntale qué pasó después.
Tú dices:
Tomas deja de leer. Pregúntale qué pasó después.
Tú dices:
Tomas os pregunta a Rūta y a ti dónde estabais cuando se apagaron las luces.
Tomas dice:
Dile a Tomas que Elzė y tú también bailasteis.
Tú dices:
Dile a Tomas que Elzė y tú también bailasteis.
Tú dices:
Jonas vuelve al banco con la trompeta. Dile que tocó muy bien el sábado.
Tú dices:
Jonas vuelve al banco con la trompeta. Dile que tocó muy bien el sábado.
Tú dices: