Besitz und Entdeckungen
Frage Besitz wird mit dem Genitiv ausgedrückt: , , . Auch bei Namen können sich Nomenstämme ändern: .
Beim Finden eines ganzen Gegenstands steht , doch die Verneinung verlangt den Partitiv. In den gewöhnlichen Fällen stimmen Adjektiv und Nomen überein: . Im Komitativ und Abessiv bleibt das Adjektiv häufig im Genitiv, während das Nomen die Endung erhält: , .
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Wessen Schlüssel ist das? | ||
| Das ist Jaans Trompete. | ||
| Das ist Toomas’ Stift. | ||
| Ich habe den Schlüssel gefunden. | ||
| Ich habe den Schlüssel nicht gefunden. | ||
| Ohne den alten Schlüssel. |
Kelle võti see on?Wessen Schlüssel ist das?
See on Jaani trompet.Das ist Jaans Trompete.
See on Toomase pastakas.Das ist Toomas’ Stift.
Ma leidsin võtme.Ich habe den Schlüssel gefunden.
Ma ei leidnud võtit.Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Ilma vana võtmeta.Ohne den alten Schlüssel.
Mina olen Lukas. Ma ei leidnud võtit.Ich bin Lukas. Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Mina olen Lena. Ma ei leidnud võtit.Ich bin Lena. Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Mina olen Lukas. Ilma vana võtmeta.Ich bin Lukas. Ohne den alten Schlüssel.
Mina olen Lena. Ilma vana võtmeta.Ich bin Lena. Ohne den alten Schlüssel.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Achte auf das nützliche Muster
Tippe auf die Form, die du in dieser Einheit übst.
?
Wessen Schlüssel ist das?
.
Das ist Jaans Trompete.
.
Das ist Toomas’ Stift.
.
Ich habe den Schlüssel gefunden.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wähle die Form
Nutze die Übersetzung und das Muster aus dieser Einheit.
võti see on?
Wessen Schlüssel ist das?
See on trompet.
Das ist Jaans Trompete.
See on pastakas.
Das ist Toomas’ Stift.
Ma leidsin .
Ich habe den Schlüssel gefunden.
Ma ei leidnud .
Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Ilma vana .
Ohne den alten Schlüssel.
Mina olen Lukas. Ma ei leidnud .
Ich bin Lukas. Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Mina olen Lena. Ma ei leidnud .
Ich bin Lena. Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Mina olen Lukas. Ilma vana .
Ich bin Lukas. Ohne den alten Schlüssel.
Mina olen Lena. Ilma vana .
Ich bin Lena. Ohne den alten Schlüssel.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Ergänze die Aussagen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
See on pastakas.
Das ist Toomas’ Stift.
Ma leidsin .
Ich habe den Schlüssel gefunden.
Ma ei leidnud .
Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Ilma vana .
Ohne den alten Schlüssel.
Mina olen Lukas. Ma ei leidnud .
Ich bin Lukas. Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Mina olen Lena. Ma ei leidnud .
Ich bin Lena. Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Mina olen Lukas. Ilma vana .
Ich bin Lukas. Ohne den alten Schlüssel.
Mina olen Lena. Ilma vana .
Ich bin Lena. Ohne den alten Schlüssel.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Bilde einen Satz
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Wessen Schlüssel ist das?
Das ist Jaans Trompete.
Das ist Toomas’ Stift.
Ich habe den Schlüssel gefunden.
Ich habe den Schlüssel nicht gefunden.
Ohne den alten Schlüssel.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Wessen Schlüssel ist das?
Du sagst:
Verwende die Bedeutung und das estnische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Wessen Schlüssel ist das?
Du sagst:
Verwende die Bedeutung und das estnische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Das ist Jaans Trompete.
Du sagst:
Verwende die Bedeutung und das estnische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Das ist Jaans Trompete.
Du sagst:
Verwende die Bedeutung und das estnische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Das ist Toomas’ Stift.
Du sagst:
Verwende die Bedeutung und das estnische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Das ist Toomas’ Stift.
Du sagst:
Verwende die Bedeutung und das estnische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe den Schlüssel gefunden.
Du sagst:
Verwende die Bedeutung und das estnische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe den Schlüssel gefunden.
Du sagst:
Verwende die Bedeutung und das estnische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Verbinde Aussagen und Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
