L’existence et la possession
Employez ou pour une seule chose : . Pour plusieurs, employez : . Ce présente quelque chose, sans signifier là-bas.
Dans l’anglais britannique parlé, exprime couramment la possession : , . Les formes négatives sont et . Les formes équivalentes sont aussi usuelles.
Distinguez l’existence de la possession : décrit la pièce ; décrit ce que vous avez.
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| Dites qu’un lit est présent. | ||
| Dites que deux chaises sont présentes. | ||
| Dites qu’il n’y a pas de canapé. | ||
| Dites que vous n’avez pas de table. | ||
| Employez la contraction de she has got. | ||
| Dites que nous n’avons pas de canapé. |
There is a bed.Dites qu’un lit est présent.
There are two chairs.Dites que deux chaises sont présentes.
There isn’t a sofa.Dites qu’il n’y a pas de canapé.
I haven’t got a table.Dites que vous n’avez pas de table.
She’s got a lamp.Employez la contraction de she has got.
We haven’t got a sofa.Dites que nous n’avons pas de canapé.
Exercices 1/6 · Trouver les mots
Repérez les structures
Touchez la forme décrite dans cette unité.
.
Dites qu’un lit est présent.
.
Dites que deux chaises sont présentes.
.
Dites qu’il n’y a pas de canapé.
.
Dites que vous n’avez pas de table.
.
Employez la contraction de she has got.
.
Dites que nous n’avons pas de canapé.
Exercices 2/6 · La bonne forme
Choisissez la forme
Choisissez le mot qui convient dans l’espace vide.
There a bed.
Dites qu’un lit est présent.
There two chairs.
Dites que deux chaises sont présentes.
There a sofa.
Dites qu’il n’y a pas de canapé.
I got a table.
Dites que vous n’avez pas de table.
got a lamp.
Employez la contraction de she has got.
We got a sofa.
Dites que nous n’avons pas de canapé.
Exercices 3/6 · Complétez les phrases
Complétez un court message
Complétez les espaces avec les mots de l’encadré.
There a bed.
Dites qu’un lit est présent.
There a bed.
Dites qu’un lit est présent.
There two chairs.
Dites que deux chaises sont présentes.
There two chairs.
Dites que deux chaises sont présentes.
There a sofa.
Dites qu’il n’y a pas de canapé.
There a sofa.
Dites qu’il n’y a pas de canapé.
I got a table.
Dites que vous n’avez pas de table.
I got a table.
Dites que vous n’avez pas de table.
got a lamp.
Employez la contraction de she has got.
got a lamp.
Employez la contraction de she has got.
We got a sofa.
Dites que nous n’avons pas de canapé.
We got a sofa.
Dites que nous n’avons pas de canapé.
Exercices 4/6 · Construire des phrases
Construisez des phrases utiles
Mettez les mots dans l’ordre.
Trop difficile ? Écoutez d'abord la phrase.
Dites qu’un lit est présent.
Dites que deux chaises sont présentes.
Dites qu’il n’y a pas de canapé.
Dites que vous n’avez pas de table.
Employez la contraction de she has got.
Dites que nous n’avons pas de canapé.
Exercices 5/6 · En situation
Que diriez-vous ?
Choisissez les mots qui conviennent à la situation.
Dites qu’un lit est présent.
Vous dites :
Choisissez la forme qui correspond à ce sens et à la structure anglaise expliquée dans l’unité.
Dites qu’un lit est présent.
Vous dites :
Choisissez la forme qui correspond à ce sens et à la structure anglaise expliquée dans l’unité.
Dites que deux chaises sont présentes.
Vous dites :
Choisissez la forme qui correspond à ce sens et à la structure anglaise expliquée dans l’unité.
Dites que deux chaises sont présentes.
Vous dites :
Choisissez la forme qui correspond à ce sens et à la structure anglaise expliquée dans l’unité.
Dites qu’il n’y a pas de canapé.
Vous dites :
Choisissez la forme qui correspond à ce sens et à la structure anglaise expliquée dans l’unité.
Dites qu’il n’y a pas de canapé.
Vous dites :
Choisissez la forme qui correspond à ce sens et à la structure anglaise expliquée dans l’unité.
Dites que vous n’avez pas de table.
Vous dites :
Choisissez la forme qui correspond à ce sens et à la structure anglaise expliquée dans l’unité.
Dites que vous n’avez pas de table.
Vous dites :
Choisissez la forme qui correspond à ce sens et à la structure anglaise expliquée dans l’unité.
Exercices 6/6 · Associations
Reliez les messages à leur sens
Associez les paires.
Unité terminée
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