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L’anglais dans les situations quotidiennes · Vue d'ensemble

Module 8Révision de grammairePremium

L’anglais dans les situations quotidiennes

Les révisions font travailler les deux rôles : lorsque Lukas et Lena diraient quelque chose différemment, vous le faites une fois dans chaque rôle.

j’ai mal à la tête, je me sens malade

Touchez un mot pour l'écouterTouchez un mot pour l'écouter
FormeExempleSens
Décrivez une douleur dans une seule partie du corps.
Décrivez une douleur dans plusieurs parties du corps.
Décrivez votre état avec un adjectif.
Employez l’expression habituelle pour ce symptôme.
Donnez une durée écoulée.
Donnez un point de départ plutôt qu’une durée.

Dans , la partie du corps est le sujet. Employez pour une seule partie et au pluriel : . Une autre expression courante est .

Avec , employez un adjectif : , , . La forme continue est aussi naturelle pour un état qui change. décrit une douleur dans une partie du corps.

Pour une durée, employez : . Pour un point de départ, employez : . Dans cette première scène de santé, ces expressions peuvent répondre brièvement à ; une structure complète pour une situation qui continue sera travaillée plus tard.

devoir, ne pas être obligé de, ne pas avoir le droit de

Touchez un mot pour l'écouterTouchez un mot pour l'écouter
FormeExempleSens
Exprimez la nécessité absolue d’appeler.
Exprimez son obligation à elle.
Posez une question sur une obligation.
Dites qu’il n’est pas nécessaire de venir.
Dites qu’il est interdit de se garer ici.
Exprimez votre besoin de repos.

suivi de la forme de base exprime une obligation forte : . Il a la même forme avec tous les sujets et n’a pas de devant le verbe qui suit.

est une autre structure courante d’obligation : , . Ses questions et négations utilisent : , .

Distinguez (ce n’est pas nécessaire) et (c’est interdit). laisse le choix ; interdit de se garer.

aujourd’hui à quatre heures, un rendez-vous plus tôt

Touchez un mot pour l'écouterTouchez un mot pour l'écouter
FormeExempleSens
Donnez une date précise pour un rendez-vous.
Donnez une heure précise.
Demandez si un arrangement est possible.
Demandez si l’heure convient à votre interlocuteur.
Demandez un rendez-vous plus tôt que celui proposé.
Posez une question sur le lendemain sans préposition.

Combinez jour ou date et heure : , . et ne prennent pas devant eux.

demande si un arrangement est possible. et vérifient si l’heure convient à votre interlocuteur.

Employez le comparatif pour une heure plus proche : . Une question directe utile est Gardez la demande courte et claire.

devrait, ne devrait pas, combien de temps

Touchez un mot pour l'écouterTouchez un mot pour l'écouter
FormeExempleSens
Conseillez de se reposer.
Déconseillez de travailler aujourd’hui.
Conseillez de boire suffisamment d’eau.
Posez une question sur la durée.
Demandez le point de départ.
Conseillez de lire les instructions du médicament.

Employez suivi de la forme de base pour un conseil : . Pour déconseiller, employez : . La forme est identique avec tous les sujets.

Pour une consigne directe, employez l’impératif : . se place devant un nom, mais après un adjectif : , .

demande une durée ; demande le point de départ. Une réponse courte comme est utile pour parler de symptômes.

savoir, comprendre, savoir comment faire

Touchez un mot pour l'écouterTouchez un mot pour l'écouter
FormeExempleSens
Dites que vous connaissez Jack.
Dites que vous comprenez le sens de la question.
Complétez la structure d’une compétence apprise.
Reliez un fait connu avec un mot introducteur facultatif.
Exprimez la capacité de nager.
Dites que le sens n’est pas clair.

exprime un savoir ou une connaissance : , . exprime la compréhension du sens : . Dans ces sens, on emploie généralement le présent simple, pas une forme continue.

Une compétence peut s’exprimer avec : . Une autre structure est suivi de la forme de base : . Gardez l’expression complète au lieu d’utiliser le même modèle avec know dans toutes les situations.

Une courte proposition sur un fait peut commencer par : . À l’oral, est souvent omis : .

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