Module 5Révision de grammairePremium
Le turc dans la vie quotidienne
Les révisions font travailler les deux rôles : lorsque Lukas et Lena diraient quelque chose différemment, vous le faites une fois dans chaque rôle.
Saat dokuz; dokuzda
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| Il est neuf heures. | ||
| Le travail commence à neuf heures. | ||
| Il est six heures et demie. | ||
| Il est neuf heures moins cinq. | ||
| Il est neuf heures cinq. | ||
| Il est neuf heures moins le quart. | ||
| Le travail commence à cinq heures. | ||
| Nous travaillons de neuf heures à dix-sept heures trente. |
Pour donner l’heure, dis , il est neuf heures. Pour à neuf heures, utilise . Les heures rondes prennent la terminaison de lieu avec l’harmonie des sons : .
Pour la demi-heure, dis , six heures et demie. Pour les minutes après l’heure, apprends , neuf heures cinq ; pour les minutes avant l’heure, , neuf heures moins cinq. signifie neuf heures moins le quart. Ce sont des structures fixes pour donner l’heure.
Une période utilise -dan et -a kadar : , de neuf heures à cinq heures et demie. et sont expliqués comme des expressions d’horaires de travail avant la leçon sur les cas.
Her gün; gelirim
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| Je viens tous les jours. | ||
| Tu viens tous les jours, forme familière. | ||
| Elle vient tous les jours. | ||
| Nous venons tous les jours. | ||
| Vous venez tous les jours, forme polie. | ||
| Ils viennent tous les jours. | ||
| Je ne viens jamais. | ||
| Vous ne venez jamais, forme polie. |
Avec une expression de temps, la forme -iyor peut décrire une habitude : , je viens tous les jours. Les mots de fréquence sont , toujours ; , généralement ; , souvent ; , parfois ; avec un verbe négatif, jamais.
Un autre présent courant est le présent général, utile pour les habitudes. donne . Beaucoup de verbes monosyllabiques utilisent -ar ou -er : . Beaucoup de radicaux plus longs utilisent -ır, -ir, -ur, -ür : . Apprends la voyelle avec chaque verbe.
Après une voyelle, utilise : . Les verbes monosyllabiques fréquents comme utilisent -ir ou -ır. La négation est . Un adverbe indique quand ou comment une action se produit.
Kalkıyorum, okuyorum
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| Je me lève. | ||
| Tu te lèves, forme familière. | ||
| Il se lève. | ||
| Nous nous levons. | ||
| Vous vous levez, forme polie. | ||
| Ils se lèvent. | ||
| Je lis un livre. | ||
| J'aime lire. |
L'infinitif est la forme du dictionnaire terminée par -mak ou -mek. Retirez cette terminaison pour obtenir le radical : gelmek → gel. Le présent en -iyor décrit ce qui se passe maintenant et aussi les habitudes avec une expression de temps.
Les six personnes sont . La voyelle avant suit l'harmonie vocalique : . Une terminaison peut rendre le pronom sujet inutile.
Pour la négation, placez -mı, -mi, -mu, -mü avant : . Avant -yor, un ou final se ferme : çalmak → çalıyor, beklemek → bekliyor. Les premières demandes polies comme s'apprennent comme des expressions entières jusqu'au module cinq.
Avant -iyor, enlève la voyelle finale et choisis la voyelle selon l’harmonie : okumak → okuyor, yıkamak → yıkıyor. donne et donne .
Pour dire que tu aimes une activité, utilise -mayı ou -meyi avec : , j’aime lire ; , j’aime dormir. Le nom d’action est ici un objet déterminé.
Onu, anahtarını
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| Tekir me voit. | ||
| Tekir te voit, forme familière. | ||
| Tekir la voit. | ||
| Tekir nous voit. | ||
| Tekir vous voit, forme polie. | ||
| Tekir les voit. | ||
| Je prends sa clé à lui. | ||
| Il prend ma clé. |
Les pronoms d’objet déterminé sont . Ils signifient me, te, le ou la, nous, vous, les en tant qu’objets. Utilise , je le vois ou je la vois.
Un nom avec un suffixe possessif de troisième personne a besoin d’un de liaison avant une terminaison de cas : anahtarı → anahtarını, sa clé comme objet ; odası → odasında, dans sa chambre. La possession de première personne n’a pas besoin de cette liaison : .
Pour la position, utilise , derrière l’ordinateur ; , devant l’imprimante. Garde ensemble le possesseur et l’expression de lieu.
Gel, gelin, gelelim
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| Viens, Elif ! | ||
| Venez, Ayşe Hanım, forme polie ! | ||
| Qu'il vienne ici. | ||
| Qu'ils viennent ici. | ||
| Venons ici. | ||
| Ne viens pas, Tekir ! | ||
| Ne venez pas, s'il vous plaît, forme polie. | ||
| Ne venons pas. |
L’impératif exprime une demande ou une consigne. Pour le tu familier, utilise le radical : . Pour le vous poli ou pluriel, ajoute -ın, -in, -un, -ün, avec après une voyelle : . Le -ız facultatif ajoute de la formalité : .
Pour qu’il ou elle le fasse, utilise -sın : , qu’il ou elle vienne. Pour qu’ils le fassent, utilise -sınlar : , qu’ils viennent. Il n’y a pas d’impératif à la première personne du singulier. Pour faisons, utilise -alım ou -elim : , venons, prenons.
Les consignes négatives insèrent -ma ou -me : . Ajoute pour s’il vous plaît. Utilise la forme d’adresse indiquée dans la consigne.
Exercices 1/5 · Trouver les mots
Trouvez les formes familières
Touchez la forme travaillée dans le module.
.
Je viens tous les jours.
.
Je me lève.
.
Tekir me voit.
.
Le travail commence à neuf heures.
.
Tu viens tous les jours, forme familière.
.
Tu te lèves, forme familière.
.
Tekir te voit, forme familière.
, !
Venez, Ayşe Hanım, forme polie !
Exercices 2/5 · La bonne forme
Choisissez la forme : personnes et lieux
Choisissez le mot qui convient dans l’espace vide.
Ben her gün .
Je viens tous les jours.
Ben .
Je me lève.
Tekir görüyor.
Tekir me voit.
İş başlıyor.
Le travail commence à neuf heures.
Sen her gün .
Tu viens tous les jours, forme familière.
Sen .
Tu te lèves, forme familière.
Tekir görüyor.
Tekir te voit, forme familière.
, Ayşe Hanım!
Venez, Ayşe Hanım, forme polie !
O her gün .
Elle vient tous les jours.
O .
Il se lève.
Choisissez la forme : le reste du module
Choisissez le mot qui convient dans l’espace vide.
O buraya .
Qu'il vienne ici.
Biz her gün .
Nous venons tous les jours.
Biz .
Nous nous levons.
Tekir görüyor.
Tekir nous voit.
Onlar buraya .
Qu'ils viennent ici.
Dokuzu beş .
Il est neuf heures cinq.
Siz her gün .
Vous venez tous les jours, forme polie.
Siz .
Vous vous levez, forme polie.
Tekir görüyor.
Tekir vous voit, forme polie.
Biz buraya .
Venons ici.
Exercices 3/5 · Complétez les phrases
Complétez les messages mélangés
Complétez les espaces avec les mots de l’encadré.
Ben her gün .
Je viens tous les jours.
Ben .
Je me lève.
Tekir görüyor.
Tekir me voit.
İş başlıyor.
Le travail commence à neuf heures.
Sen her gün .
Tu viens tous les jours, forme familière.
Sen .
Tu te lèves, forme familière.
Tekir görüyor.
Tekir te voit, forme familière.
, Ayşe Hanım!
Venez, Ayşe Hanım, forme polie !
O her gün .
Elle vient tous les jours.
O .
Il se lève.
Exercices 4/5 · Construire des phrases
Reconstituez les messages
Mettez les mots dans l’ordre.
Qu'il vienne ici.
Nous venons tous les jours.
Nous nous levons ici.
Tekir nous voit.
Qu'ils viennent ici.
Il est neuf heures cinq.
Vous venez tous les jours, forme polie.
Vous vous levez ici, forme polie.
Tekir vous voit, forme polie.
Venons ici.
Exercices 5/5 · En situation
Utilisez les structures du module
Choisissez les mots qui conviennent à la situation.
Je viens tous les jours.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Je viens tous les jours.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Je me lève.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Je me lève.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tekir me voit.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tekir me voit.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Le travail commence à neuf heures.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Le travail commence à neuf heures.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu viens tous les jours, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu viens tous les jours, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu te lèves, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu te lèves, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tekir te voit, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tekir te voit, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Venez, Ayşe Hanım, forme polie !
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Venez, Ayşe Hanım, forme polie !
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.

Unité terminée
