Module 4Révision de grammairePremium
Le turc dans la vie quotidienne
Les révisions font travailler les deux rôles : lorsque Lukas et Lena diraient quelque chose différemment, vous le faites une fois dans chaque rôle.
Annem, ablam, kardeşim
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| J'ai une clé. | ||
| Tu as une clé ; tutoiement. | ||
| Il a une clé. | ||
| Nous avons une clé. | ||
| Vous avez une clé ; politesse. | ||
| Ils ont des clés. | ||
| J'ai un logement. | ||
| Vous avez un logement ; politesse. |
Un suffixe possessif indique à qui appartient une chose. Avec : . Les mots facultatifs qui désignent le possesseur sont . Les suffixes suivent l'harmonie vocalique à quatre variantes.
Après un nom terminé par une voyelle, les premières et deuxièmes personnes prennent -m, -n, -mız, -nız, selon l'harmonie, et la troisième personne -sı : . Les adjectifs turcs ne changent pas selon le possesseur ou le nom.
Le génitif marque le possesseur : . Utilisez -(n)ın, -(n)in, -(n)un, -(n)ün : . Les noms propres prennent une apostrophe avant les suffixes de flexion. Pour avoir, utilisez le nom possédé et ; pour ne pas avoir, .
Pour une sœur aînée, dis . Une sœur cadette se dit , et un frère cadet, . Notre personnage a et . L'âge s'exprime avec : .
On Temmuz; birinci
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| J'ai trente ans. | ||
| Tu as dix ans, forme familière. | ||
| Elle a dix ans. | ||
| Nous avons trente ans. | ||
| Vous avez trente ans, forme polie. | ||
| Ils ont dix ans. | ||
| C'est la première question. | ||
| C'est la deuxième question. |
Les dates turques utilisent les nombres cardinaux : , dix juillet. Pour dire à cette date, utilise . Le nom du mois prend une majuscule dans une date précise. .
Un ordinal indique la position dans une suite. Ajoute -ıncı, -inci, -uncu, -üncü, en supprimant la première voyelle du suffixe après une voyelle : . Ici, seul adoucit sa consonne finale.
signifie j'ai trente ans. Toutes les formes pour l'âge sont . Apprends comme formule fixe de naissance ; le passé des actions sera enseigné au module neuf.
Kahverengi gözler
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| Les yeux d'Emre sont marron. | ||
| Les cheveux d'Emre sont bouclés. | ||
| Je suis grand / grande. | ||
| Tu es grand / grande, forme familière. | ||
| Nous sommes grands. | ||
| Vous êtes grand / grande, forme polie. | ||
| Ayşe Hanım porte des lunettes. | ||
| C'est une petite ville. |
Les adjectifs restent inchangés : . Ils se placent généralement devant un nom. Pour une phrase descriptive, utilise ; avec je et tu, des terminaisons personnelles apparaissent : .
Le suffixe possessif de la troisième personne peut suivre un pluriel : . signifie que les yeux d'Emre sont marron. Les cheveux sont généralement au pluriel : .
signifie elle a des lunettes. Il n'y a pas de terminaison différente selon que la personne est un homme ou une femme. Apprends , le garçon sur la photo, comme expression descriptive entière avant de revenir sur -ki.
Bana, sana, Elif’e
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| C'est pour moi. | ||
| C'est pour toi, forme familière. | ||
| C'est pour elle. | ||
| C'est pour nous. | ||
| C'est pour vous, forme polie. | ||
| C'est pour eux. | ||
| Donne-moi la clé. | ||
| Je donne le cadeau à Elif. |
Le datif marque une destination ou un destinataire. Ajoute -a ou -e, avec après une voyelle : . Utilise-le pour donner à : .
Les pronoms personnels sont . Remarque les changements dans ben → bana et sen → sana. Utilise pour le vouvoiement.
signifie pour : . s'utilise pour offrir un cadeau. La direction et le but sont deux sens différents.
Gençtim, gençtiniz
| Forme | Exemple | Sens |
|---|---|---|
| J'étais jeune. | ||
| Tu étais jeune, forme familière. | ||
| Il était jeune. | ||
| Nous étions jeunes. | ||
| Vous étiez jeune, forme polie. | ||
| Ils étaient jeunes. | ||
| Je n'étais pas marié / mariée. | ||
| Vous n'étiez pas marié / mariée, forme polie. |
Pour un état passé exprimé par un nom ou un adjectif, utilise , généralement rattaché sous la forme -dı, -di, -du, -dü. Après une voyelle, ajoute . Exemples : . Les mêmes règles phonétiques que pour le suffixe de lieu changent d en t après un son sourd.
Les formes pour toutes les personnes sont . Les formes négatives utilisent : .
Ce passé indique comment était une personne ou un lieu. Le passé des actions sera enseigné au module neuf. Les expressions précédentes liées aux photos, , enfant, et , j'habitais auparavant, sont ici des blocs à reconnaître. et ne changent pas selon le genre de la personne qui apprend.
Exercices 1/5 · Trouver les mots
Trouvez les formes familières
Touchez la forme travaillée dans le module.
.
J'ai une clé.
.
C'est pour moi.
.
J'étais jeune.
.
Tu as une clé ; tutoiement.
.
Tu as dix ans, forme familière.
.
C'est pour toi, forme familière.
.
Tu étais jeune, forme familière.
.
Il a une clé.
Exercices 2/5 · La bonne forme
Choisissez la forme : personnes et lieux
Choisissez le mot qui convient dans l’espace vide.
Benim var.
J'ai une clé.
Bu için.
C'est pour moi.
Ben .
J'étais jeune.
Senin var.
Tu as une clé ; tutoiement.
Sen on .
Tu as dix ans, forme familière.
Bu için.
C'est pour toi, forme familière.
Sen .
Tu étais jeune, forme familière.
Onun var.
Il a une clé.
O .
Il était jeune.
Bizim var.
Nous avons une clé.
Choisissez la forme : le reste du module
Choisissez le mot qui convient dans l’espace vide.
Bu için.
C'est pour nous.
Biz .
Nous étions jeunes.
Sizin var.
Vous avez une clé ; politesse.
Siz otuz .
Vous avez trente ans, forme polie.
Bu için.
C'est pour vous, forme polie.
Siz .
Vous étiez jeune, forme polie.
Onların var.
Ils ont des clés.
Siz uzun .
Vous êtes grand, forme polie.
Siz uzun .
Vous êtes grande, forme polie.
Onlar .
Ils étaient jeunes.
Ben evli .
Je n'étais pas marié.
Ben evli .
Je n'étais pas mariée.
Exercices 3/5 · Complétez les phrases
Complétez les messages mélangés
Complétez les espaces avec les mots de l’encadré.
Benim var.
J'ai une clé.
Bu için.
C'est pour moi.
Ben .
J'étais jeune.
Senin var.
Tu as une clé ; tutoiement.
Sen on .
Tu as dix ans, forme familière.
Bu için.
C'est pour toi, forme familière.
Sen .
Tu étais jeune, forme familière.
Onun var.
Il a une clé.
O .
Il était jeune.
Bizim var.
Nous avons une clé.
Exercices 4/5 · Construire des phrases
Reconstituez les messages
Mettez les mots dans l’ordre.
C'est pour nous.
Nous étions jeunes ici.
Vous avez une clé ; politesse.
Vous avez trente ans, forme polie.
C'est pour vous, forme polie.
Vous étiez jeune ici, forme polie.
Ils ont des clés.
Vous êtes grand, forme polie.
Vous êtes grande, forme polie.
Ils étaient jeunes ici.
Je n'étais pas marié.
Je n'étais pas mariée.
Exercices 5/5 · En situation
Utilisez les structures du module
Choisissez les mots qui conviennent à la situation.
J'ai une clé.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
J'ai une clé.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
C'est pour moi.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
C'est pour moi.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
J'étais jeune.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
J'étais jeune.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu as une clé ; tutoiement.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu as une clé ; tutoiement.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu as dix ans, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu as dix ans, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
C'est pour toi, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
C'est pour toi, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu étais jeune, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Tu étais jeune, forme familière.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Il a une clé.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.
Il a une clé.
Vous dites :
Aidez-vous du sens et de la forme étudiée dans ce module.

Unité terminée
