Modul 4Grammatik wiederholenPremium
Französisch in Alltagssituationen
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
La famille : son, sa, ses
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| sein / ihr Sohn | ||
| seine / ihre Tochter | ||
| seine / ihre Eltern | ||
| sein / ihr Kater | ||
| sein / ihr Foto |
Im Französischen bedeuten , und „sein“, „ihr“ oder bei Sachen „dessen“. Die Form richtet sich nach dem Besitz, nicht nach der besitzenden Person. Deshalb kann „ihr Sohn“ bedeuten, weil männlich ist, und „ihre Tochter“, weil weiblich ist.
Verwende vor einem männlichen Substantiv in der Einzahl: , . Verwende vor einem weiblichen Substantiv in der Einzahl: , . Vor Substantiven in der Mehrzahl steht : , .
Für Gespräche über die Familie ist das sehr nützlich: , , , . Denke daran: Achte auf das Substantiv nach , nicht auf die Person, der etwas gehört.
Du kannst diese Wörter auch für Gegenstände und Haustiere verwenden: , , .
L'âge et les dates
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich bin … Jahre alt | ||
| Er ist … Jahre alt | ||
| Sie ist … Jahre alt | ||
| der zehnte Juli | ||
| der erste Januar |
Das Alter drückst du im Französischen mit aus: , , . Für das Alter verwendet man im Französischen nicht das Verb „sein“.
Für Geburtstage und Datumsangaben verwendet man im Französischen häufig mit Zahl und Monat: , . Für einen Geburtstag kannst du sagen oder fragen.
Wenn jemand gerade ein bestimmtes Alter erreicht, sagt man im Französischen oft einfach oder . In der Geschichte ist Zoé neun und wird am zehn.
Für den ersten Tag eines Monats kannst du verwenden: . Bei anderen Datumsangaben verwendet man gewöhnlich die Grundzahl: , .
L'apparence
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| + Adjektiv | Er ist groß | |
| + Adjektiv | Sie ist klein | |
| + Farbe | Sie hat blaue Augen | |
| + Adjektiv | Er hat schwarze Locken | |
| alt |
Für einfache Personenbeschreibungen verwendet man im Französischen häufig mit Adjektiven: , , , . Einige Adjektive ändern ihre Form nach männlich und weiblich: , , .
Für Augen und Haare verwendet man im Französischen gewöhnlich : , . Lerne diese Wendungen für „hat braune Augen“ und „hat schwarze Haare“. Gewöhnlich sagt man nicht .
Einige Adjektive stehen nach dem Substantiv, aber manche häufigen Adjektive stehen oft davor: , , . Auf A1 reicht es, die üblichen Muster als ganze Wendungen zu lernen.
Im Modul siehst du , , , . Das sind nützliche fertige Beschreibungen.
À et pour
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Es ist für dich. | ||
| Ein Geschenk für Zoé | ||
| Ich spreche mit Zoé. | ||
| Ich gebe Frau Martin das Foto. | ||
| von Julien und mir |
Im Französischen bedeutet häufig „für“: , . Es zeigt die Person, die etwas erhält, oder einen Zweck.
Bei einigen Verben zeigt die empfangende Person an: , . Auf A1 ist es am einfachsten, häufige Wendungen zusammen mit dem jeweiligen Verb zu lernen.
In diesem Modul sind beide Ausdrücke nützlich: beim Überreichen eines Geschenks und für „von Julien und mir“. Du siehst auch und , aber dort zeigt einen Ort und keine empfangende Person an.
Ein einfacher Unterschied lautet: = ein Geschenk für Zoé; = ich gebe Zoé das Geschenk.
C’était / j’étais
Mit benennst du etwas oder beschreibst eine Situation in der Vergangenheit: . Die hier begrenzte Auswahl von Zustandsformen , , und gehört zum Imparfait. Sie beschreibt, wie etwas war; Geschichten über abgeschlossene Ereignisse lernst du später mit dem .
Das Adjektiv richtet sich weiterhin nach der Person: für Lukas, für Lena. Auch das höfliche für eine einzelne Person erhält das passende Adjektiv in der Einzahl: .
Mit beschreibst du, dass es etwas gab: . Lerne es hier als nützlichen Ausdruck für einen vergangenen Zustand. Mit diesen wenigen Formen kannst du das Bild einfach beschreiben.
Für persönliche Angaben in der Gegenwart sagst du oder . Das beschreibt die Gegenwart und darf nicht mit einem Kindheitsfoto verwechselt werden.
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Es war meine Wohnung. | ||
| Ich war klein. | ||
| Sie waren hier. | ||
| Es gab eine Trompete. |
Auch in der Vergangenheit drückt man das Alter mit aus: , , . Lerne diese wenigen Zustandsformen im Imparfait zusammen mit und ; ein vollständiges Imparfaitparadigma ist hier noch nicht nötig.
Übungen 1/8 · Wörter finden
Achte auf das nützliche Muster
Tippe auf die Form, die in dieser Einheit geübt wird.
.
Frau Martin zeigt ihren Sohn.
, .
Zoé ist neun Jahre alt, fast zehn.
.
Julien hat schwarze Locken.
.
Dieses Geschenk ist für Zoé.
Übungen 2/8 · Die richtige Form
Wähle die Form
Nutze die Bedeutung und das Muster aus dieser Einheit.
Mme Martin montre fils.
Frau Martin zeigt ihren Sohn.
Zoé a ans, presque dix.
Zoé ist neun Jahre alt, fast zehn.
Julien a .
Julien hat schwarze Locken.
Ce cadeau est Zoé.
Dieses Geschenk ist für Zoé.
Et c'est qui, garçon ?
Und wer ist dieser Junge?
Übungen 3/8 · Lücken füllen
Vervollständige die Nachrichten
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Julien a .
Julien hat schwarze Locken.
Ce cadeau est Zoé.
Dieses Geschenk ist für Zoé.
Et c'est qui, garçon ?
Und wer ist dieser Junge?
Übungen 4/8 · Sätze bilden
Bilde einen Satz
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Frau Martin zeigt ihren Sohn.
Zoé ist neun Jahre alt, fast zehn.
Julien hat schwarze Locken.
Dieses Geschenk ist für Zoé.
Und wer ist dieser Junge?
Übungen 5/8 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Frau Martin zeigt ihren Sohn.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das französische Muster, das in dieser Einheit erklärt wird.
Frau Martin zeigt ihren Sohn.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das französische Muster, das in dieser Einheit erklärt wird.
Zoé ist neun Jahre alt, fast zehn.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das französische Muster, das in dieser Einheit erklärt wird.
Zoé ist neun Jahre alt, fast zehn.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das französische Muster, das in dieser Einheit erklärt wird.
Julien hat schwarze Locken.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das französische Muster, das in dieser Einheit erklärt wird.
Julien hat schwarze Locken.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das französische Muster, das in dieser Einheit erklärt wird.
Dieses Geschenk ist für Zoé.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das französische Muster, das in dieser Einheit erklärt wird.
Dieses Geschenk ist für Zoé.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das französische Muster, das in dieser Einheit erklärt wird.
Übungen 6/8 · Zuordnen
Verbinde Sätze und Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Übungen 7/8 · Wörter finden
Achte auf vergangene Zustände
Tippe auf die Form, die in dieser Einheit erklärt wird.
.
Es war meine Wohnung.
Als Lukas
.
Ich war klein.
Als Lena
.
Ich war klein.
.
Julien war klein.
.
Sie waren hier.
Übungen 8/8 · Die richtige Form
Wähle eine Vergangenheitsform
Wähle das passende Wort für die Lücke.
C’ mon appartement.
Es war meine Wohnung.
Als Lukas
J’ petit.
Ich war klein.
Als Lena
J’ petite.
Ich war klein.
Julien petit.
Julien war klein.
Vous ici.
Sie waren hier.
Il y une trompette.
Es gab eine Trompete.
Als Lukas
Je ne suis pas .
Ich bin nicht verheiratet.
Als Lena
Je ne suis pas .
Ich bin nicht verheiratet.
Ces photos sur le mur.
Diese Fotos hingen an der Wand.
Zoé petite sur cette photo.
Zoé war auf diesem Foto klein.

Einheit abgeschlossen
