Modul 5Grammatik wiederholenPremium
Koreanisch im Alltag
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
아홉 시 / 오 분 / 부터 …까지
Gewöhnliche Uhrzeiten verwenden einheimische Zahlen mit für die Stunden: , . Minuten verwenden sinokoreanische Zahlen mit : , . heißt „halb“: . In einem geschriebenen 24-Stunden-Fahrplan sind auch sinokoreanische Stunden üblich.
Die Uhrzeit eines Ereignisses steht mit : . Für „fünf vor neun“ steht . folgt der Minutenanzahl; die Uhrzeit, auf die sich die Angabe bezieht, steht zuerst.
heißt „von … bis“: . Setze es vor die Handlung. Weder Uhrzeit noch Verb ändern sich nach der grammatischen Person.
월요일에 / 매일 / 가끔
Die Wochentage sind , , , , , , . Füge für „an diesem Tag“ hinzu. Bei , jeden Tag, steht kein .
heißt „jeden Donnerstag“. , , und heißen „immer, normalerweise, manchmal, oft“. Sie stehen vor der Handlung und verwenden die gewöhnliche Gegenwart.
Für „mit einer Person“ steht : . Es verbindet auch eine Nomenliste. heißt „zu Mittag essen“. Koreanisch verwendet für eine Mahlzeit „essen“, anders als englisches have.
일어나요 / 씻어요 / 먹어요
Häufige Tagesabläufe verwenden gewöhnliche Handlungsverben: 일어나다 → 일어나요, 씻다 → 씻어요, 먹다 → 먹어요, 마시다 → 마셔요. Koreanisch fügt nicht jedem Verb für Waschen oder Anziehen ein Reflexivpronomen wie „mich selbst“ hinzu.
und bilden eine einfache Folge: zuerst, dann. Nenne pro kurzem Satz eine Handlung. heißt „am Morgen“, während „frühstücken“ heißt.
heißt „kommt zu spät“. Eine Person kann ohne eigenes „bin/ist“ zu spät sein. verneint eine beabsichtigte Handlung, beschreibt fehlende Möglichkeit. Beide stehen vor diesen kurzen Verben.
주세요 / 가져오세요 / 여기에
Verwende für einen Gegenstand: . Für eine höfliche Bitte um eine Handlung folgt vielen Konsonantenstämmen und Vokalstämmen: , . Das sind höfliche Bitten oder Anweisungen, keine Personenendungen.
bittet, etwas hierherzubringen. bittet, es mitzunehmen. heißt „Legen Sie es hierhin“. Diese praktischen Formen werden bei ärztlichen Anweisungen wiederholt.
Ein Empfänger steht mit : . Ein Ziel oder eine Position verwendet . Dasselbe Nomen kann eine andere Partikel brauchen, wenn seine Rolle sich ändert.
전혀 안 / 하루에 세 번
heißt „überhaupt nicht“: . heißt „niemand“ und braucht ein verneintes Prädikat: . heißt „nichts“: . Lass das Verb nach diesen verneinenden Ausdrücken nicht bejaht.
Für Häufigkeit stehen ein Zeitraum mit , eine einheimische Zahl und : . zählt hier Wiederholungen, also ist „dreimal“. bezeichnet dagegen die Nummer drei.
Die normale Gegenwartsform nennt eine Gewohnheit oder Regel. Eine höfliche Anweisung kann im Zusammenhang dieselbe kurze Form verwenden. Eine Bitte mit macht die Anweisung klarer.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Die Muster wiedererkennen
Tippe auf die hervorgehobene Form, die in dieser Einheit beschrieben wird.
.
Es ist neun Uhr.
.
Ich arbeite am Montag.
.
Ich stehe um sieben auf.
.
Einen Stift, bitte.
.
Ich esse manchmal Suppe.
.
Ich frühstücke.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Die freundlich-höfliche Form wählen
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum höflichen Satz passt.
Als Lukas
저는 루카스예요. 시예요.
Ich bin Lukas. Es ist neun Uhr.
Als Lena
저는 레나예요. 시예요.
Ich bin Lena. Es ist neun Uhr.
Als Lukas
저는 루카스예요. 월요일 일해요.
Ich bin Lukas. Ich arbeite am Montag.
Als Lena
저는 레나예요. 월요일 일해요.
Ich bin Lena. Ich arbeite am Montag.
일곱 시에 .
Ich stehe um sieben auf.
펜 .
Einen Stift, bitte.
나비는 전혀 늦어요.
Nabi kommt nie zu spät.
열두 시 이에요.
Es ist halb eins.
국을 먹어요.
Ich esse manchmal Suppe.
아침을 .
Ich frühstücke.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Eine kurze Nachricht vervollständigen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
일곱 시에 .
Ich stehe um sieben auf.
펜 .
Einen Stift, bitte.
나비는 전혀 늦어요.
Nabi kommt nie zu spät.
열두 시 이에요.
Es ist halb eins.
국을 먹어요.
Ich esse manchmal Suppe.
아침을 .
Ich frühstücke.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Nützliche Sätze bilden
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Als Lukas
Ich bin Lukas. Ich stehe um sieben auf.
Als Lena
Ich bin Lena. Ich stehe um sieben auf.
Als Lukas
Ich bin Lukas. Ja. Einen Stift, bitte.
Als Lena
Ich bin Lena. Ja. Einen Stift, bitte.
Nabi kommt nie zu spät.
Es ist halb eins.
Ich esse manchmal Suppe.
Ja. Ich frühstücke.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Es ist neun Uhr.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Es ist neun Uhr.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Ich arbeite am Montag.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Ich arbeite am Montag.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Ich stehe um sieben auf.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Ich stehe um sieben auf.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Einen Stift, bitte.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Einen Stift, bitte.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Ich esse manchmal Suppe.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Ich esse manchmal Suppe.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Ich frühstücke.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Ich frühstücke.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Nachrichten und Bedeutungen verbinden
Ordne die Paare zu.

Einheit abgeschlossen
