Modul 4Grammatik wiederholenPremium
Koreanisch im Alltag
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
우리 가족 / 아홉 살
, und sind natürliche koreanische Ausdrücke, auch wenn Deutsch oder Englisch „mein“ sagt. ist ebenfalls eine höfliche Art, die eigene Familie zu beschreiben. Das Nomen hat kein grammatisches Geschlecht.
Das Alter verwendet gewöhnlich einheimische Zahlen + : , , . Vor stehen , , , und : . Ein formelles Profil kann mit sinokoreanischen Zahlen verwenden. Das Alltagsgespräch hier verwendet .
Verwende nach dem Namen einer gleichrangigen Person und einen passenden Titel bei einer älteren erwachsenen Person. Unsere Vermieterin ist . Die Ärztin wird mit angesprochen. Höflichkeit verlangt kein ausdrücklich genanntes „du/Sie“.
7월 10일 / 형, 오빠, 누나, 언니
| Männlicher Sprecher | Weibliche Sprecherin | Bedeutung |
|---|---|---|
| mein älterer Bruder | ||
| meine ältere Schwester | ||
| mein jüngerer Bruder | ||
| meine jüngere Schwester |
Daten verwenden sinokoreanische Zahlen mit , und . ist der zehnte Juli. Juni heißt , nicht , Oktober , nicht . markiert das Datum eines Ereignisses: .
Für einen älteren Bruder sagt ein männlicher Sprecher , eine weibliche Sprecherin . Für eine ältere Schwester sagt ein männlicher Sprecher , eine weibliche Sprecherin . Jüngere Geschwister sind und . Das sind Beziehungen aus Sicht der sprechenden Person, kein grammatisches Geschlecht der Nomen.
fragt, wann jemand Geburtstag hat. Für „zehn werden“ lerne . ist die gewöhnliche höfliche Form von . Die Zahl von Familienmitgliedern verwendet eine einheimische Zahl mit .
키가 커요 / 눈이 갈색이에요
heißt „ist groß“, wörtlich „die Körpergröße ist groß“. heißt „hat lange Haare“. Setze einen Körperteil als Subjekt der Beschreibung. Übersetze nicht jedes „hat“ mit einem Besitzverb.
Farbnamen können Nomen sein: . Beschreibende Verben beenden die Aussage: . Hänge kein an oder an.
heißt „hat viele Freunde“. Eine Pluralmarkierung ist meist unnötig, wenn die Menge klar ist. Halte die Beschreibungen getrennt, statt eine lange Kette vor einem Nomen zu bilden.
큰 것 / 작은 것 / 반씩
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| das große | ||
| das kleine | ||
| lange Haare | ||
| kurze Haare |
Für eine Beschreibung vor einem Nomen erhalten viele beschreibende Stämme nach einem Konsonanten , nach einem Vokal : , . Bei einem klaren, mitgedachten Gegenstand steht : , . Im Gespräch ist häufig.
kann als Farbwort direkt vor einem Nomen stehen: . Wähle zunächst mit einem kurzen Ausdruck, statt mehrere Aussagen zu verbinden. Merke dir: , nicht .
heißt „je die Hälfte“. heißt „je vierzehntausend Won“. wird an die Menge angefügt. Es macht das Währungsnomen nicht zum Plural.
이었어요 / 였어요 / 있었어요
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| war Schüler/Schülerin oder Student/Studentin | ||
| war Arzt/Ärztin | ||
| war zu Hause | ||
| hatte keine Zeit |
Für „war/waren“ mit einem Nomen steht nach einem Konsonanten , nach einem Vokal : , . Diese Endungen bleiben für alle Personen gleich. Sie beschreiben eine frühere Rolle oder Zuordnung, keine abgeschlossene Handlung.
heißt „war/waren dort“ oder „hatte“, „war/waren nicht dort“ oder „hatte nicht“. Lerne diese häufigen Zustandsformen jetzt. verneint eine frühere Rolle oder Zuordnung.
Zeitwörter wie und setzen einen kurzen Satz in die Vergangenheit. Das Bilden vergangener Handlungen folgt in Modul 7. Bis dahin erkennst du diese nützlichen Formen als kleine feste Gruppe.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Die Muster wiedererkennen
Tippe auf die hervorgehobene Form, die in dieser Einheit beschrieben wird.
.
Jiwoo ist neun Jahre alt.
.
Mein Geburtstag ist am zehnten Juli.
.
Er/sie ist groß.
.
Das große Zeichenheft, bitte.
.
Der sechste Monat heißt yuwol.
.
Er/sie hat braune Augen.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Die freundlich-höfliche Form wählen
Wähle die Form, die zur Bedeutung und zum höflichen Satz passt.
Als Lukas
저는 루카스예요. 지우는 아홉 이에요.
Ich bin Lukas. Jiwoo ist neun Jahre alt.
Als Lena
저는 레나예요. 지우는 아홉 이에요.
Ich bin Lena. Jiwoo ist neun Jahre alt.
Als Lukas
저는 루카스예요. 생일은 7월 10 이에요.
Ich bin Lukas. Mein Geburtstag ist am zehnten Juli.
Als Lena
저는 레나예요. 생일은 7월 10 이에요.
Ich bin Lena. Mein Geburtstag ist am zehnten Juli.
키가 .
Er/sie ist groß.
스케치북 주세요.
Das große Zeichenheft, bitte.
지훈 씨는 학생 .
Jihun war Student.
동생은 살이에요.
Mein jüngeres Geschwister ist zwanzig.
6월은 이에요.
Der sechste Monat heißt yuwol.
눈이 갈색 .
Er/sie hat braune Augen.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Eine kurze Nachricht vervollständigen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
키가 .
Er/sie ist groß.
키가 .
Er/sie ist groß.
스케치북 주세요.
Das große Zeichenheft, bitte.
스케치북 주세요.
Das große Zeichenheft, bitte.
지훈 씨는 학생.
Jihun war Student.
지훈 씨는 학생.
Jihun war Student.
동생은 살이에요.
Mein jüngeres Geschwister ist zwanzig.
동생은 살이에요.
Mein jüngeres Geschwister ist zwanzig.
6월은 이에요.
Der sechste Monat heißt yuwol.
6월은 이에요.
Der sechste Monat heißt yuwol.
눈이 갈색.
Er/sie hat braune Augen.
눈이 갈색.
Er/sie hat braune Augen.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Nützliche Sätze bilden
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Zu schwer? Hör dir den Satz zuerst an.
Als Lukas
Ich bin Lukas. Ja. Er/sie ist groß.
Als Lena
Ich bin Lena. Ja. Er/sie ist groß.
Als Lukas
Ich bin Lukas. Das große Zeichenheft, bitte.
Als Lena
Ich bin Lena. Das große Zeichenheft, bitte.
Jihun war Student.
Mein jüngeres Geschwister ist zwanzig.
Ja. Der sechste Monat heißt yuwol.
Ja. Er/sie hat braune Augen.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Jiwoo ist neun Jahre alt.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Jiwoo ist neun Jahre alt.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Mein Geburtstag ist am zehnten Juli.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Mein Geburtstag ist am zehnten Juli.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Er/sie ist groß.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Er/sie ist groß.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Das große Zeichenheft, bitte.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Das große Zeichenheft, bitte.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Der sechste Monat heißt yuwol.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Der sechste Monat heißt yuwol.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Er/sie hat braune Augen.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Er/sie hat braune Augen.
Du sagst:
Nutze die Form und Bedeutung, die in dieser Einheit erklärt wird.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Nachrichten und Bedeutungen verbinden
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
LernLaterne