Gründe, Bedingungen und etwas behalten
oder nennt einen Grund. nennt eine Bedingung: . Verwende einfache Teilsätze im Präsens; ein hypothetisches Konditionalparadigma ist nicht nötig.
Der Regenmantel ist grammatisch feminin: , . Ihr alter Regenmantel ist vierzig Jahre alt. Die Beschreibung der lernenden Person lautet , weil sich dieses Adjektiv auf die Person bezieht.
Bitten verwenden die tatsächlichen Imperative: , . hat den Genitiv nach , während die Ortsangabe im Lokativ steht. bedeutet Sie müssen nicht; fordert jemanden auf, etwas nicht zu tun.
| Muster | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich bin nass, weil es regnet. | ||
| Wenn es regnet, nehme ich den Regenmantel. | ||
| Ziehen Sie bitte den Regenmantel an. (höflich) | ||
| Behalten Sie den Schlüssel. (höflich) |
Mokar sam jer pada kiša.Ich bin nass, weil es regnet.
Mokra sam jer pada kiša.Ich bin nass, weil es regnet.
Ako pada kiša, uzimam kabanicu.Wenn es regnet, nehme ich den Regenmantel.
Obucite kabanicu, molim.Ziehen Sie bitte den Regenmantel an. (höflich)
Zadržite ključ.Behalten Sie den Schlüssel. (höflich)
Kabanica je starija od mene.Der Regenmantel ist älter als ich.
Ključ je u džepu.Der Schlüssel ist in der Tasche.
Ključ od potkrovlja.Der Schlüssel zum Dachboden.
Ne morate doći.Sie müssen nicht kommen. (höflich)
Übungen 1/6 · Wörter finden
Achte auf das nützliche Muster
Tippe auf die Form, die du in dieser Einheit übst.
.
Ich bin nass, weil es regnet.
.
Ich bin nass, weil es regnet.
, .
Wenn es regnet, nehme ich den Regenmantel.
, .
Ziehen Sie bitte den Regenmantel an. (höflich)
.
Behalten Sie den Schlüssel. (höflich)
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wähle die Form
Nutze die deutsche Bedeutung und das Muster in dieser Einheit.
Mokar sam pada kiša.
Ich bin nass, weil es regnet.
Mokra sam pada kiša.
Ich bin nass, weil es regnet.
pada kiša, uzimam kabanicu.
Wenn es regnet, nehme ich den Regenmantel.
kabanicu, molim.
Ziehen Sie bitte den Regenmantel an. (höflich)
ključ.
Behalten Sie den Schlüssel. (höflich)
Kabanica je od mene.
Der Regenmantel ist älter als ich.
Ključ je u .
Der Schlüssel ist in der Tasche.
Ključ od .
Der Schlüssel zum Dachboden.
doći.
Sie müssen nicht kommen. (höflich)
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Vervollständige die Nachrichten
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
kabanicu, molim.
Ziehen Sie bitte den Regenmantel an. (höflich)
ključ.
Behalten Sie den Schlüssel. (höflich)
Kabanica je od mene.
Der Regenmantel ist älter als ich.
Ključ je u .
Der Schlüssel ist in der Tasche.
Ključ od .
Der Schlüssel zum Dachboden.
doći.
Sie müssen nicht kommen. (höflich)
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Bilde einen Satz
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Ich bin nass, weil es regnet.
Ich bin nass, weil es regnet.
Wenn es regnet, nehme ich den Regenmantel.
Ziehen Sie bitte den Regenmantel an. (höflich)
Der Regenmantel ist älter als ich.
Der Schlüssel ist in der Tasche.
Der Schlüssel zum Dachboden.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Ich bin nass, weil es regnet.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das kroatische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich bin nass, weil es regnet.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das kroatische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Wenn es regnet, nehme ich den Regenmantel.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das kroatische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Wenn es regnet, nehme ich den Regenmantel.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das kroatische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ziehen Sie bitte den Regenmantel an. (höflich)
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das kroatische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ziehen Sie bitte den Regenmantel an. (höflich)
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das kroatische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Behalten Sie den Schlüssel. (höflich)
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das kroatische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Behalten Sie den Schlüssel. (höflich)
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das kroatische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Verbinde die Nachrichten mit ihren Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
