
Szene 2 von 50
Għandek iċ-ċavetta tiegħi!
Du hast meinen Schlüssel!
Dein ZielIch kann ein Kind begrüßen, nach seinem Namen fragen, meinen Schlüssel zurückbekommen und fragen, wo etwas ist.
Wörter vorbereitenPremium
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EllaĦello!
Hallo!
Ħello! X'jismek?
Hallo! Wie heißt du?
Ħello! X'jismek?
Hallo! Wie heißt du?
EllaElla. Marija n-nanna tiegħi. Int il-ġar il-ġdid, hux?
Ella. Marija ist meine Oma. Du bist der neue Nachbar, oder?
EllaElla. Marija n-nanna tiegħi. Int il-ġara l-ġdida, hux?
Ella. Marija ist meine Oma. Du bist die neue Nachbarin, oder?
Iva, jien Lukas. Ara! Għandek iċ-ċavetta tiegħi!
Ja, ich bin Lukas. Schau! Du hast meinen Schlüssel!
Iva, jien Lena. Ara! Għandek iċ-ċavetta tiegħi!
Ja, ich bin Lena. Schau! Du hast meinen Schlüssel!

Sie gibt dir den Schlüssel.
EllaAh, mela din iċ-ċavetta tiegħek! Hawn hi.
Ach, das ist also dein Schlüssel! Hier ist er.
Grazzi ħafna, Ella!
Vielen Dank, Ella!
Grazzi ħafna, Ella!
Vielen Dank, Ella!
EllaM'hemmx imniex!
Gern geschehen!

Der Kater schaut dich an. Qattusa ħażina!
Böse Katze!
Qattusa ħażina!
Böse Katze!
EllaQattus, mhux qattusa! U mhux ħażin. Hu bil-ġuħ biss.
Ein Kater, keine Katze! Und er ist nicht böse. Er hat nur Hunger.
Bil-ġuħ? Jien ukoll bil-ġuħ.
Hunger? Ich habe auch Hunger.
Bil-ġuħ? Jien ukoll bil-ġuħ.
Hunger? Ich habe auch Hunger.
EllaHawn kafetterija tajba ħafna.
Hier gibt es ein sehr gutes Café.
U fejn hi?
Und wo ist es?
U fejn hi?
Und wo ist es?

Sie zeigt die Treppe hinunter.
EllaIsfel!
Unten!
Sejjer għall-kafetterija!
Ich gehe ins Café!
Sejra għall-kafetterija!
Ich gehe ins Café!

Wer sagt das?
Bil-ġuħ? Jien ukoll bil-ġuħ.
Bil-ġuħ? Jien ukoll bil-ġuħ.
Was bedeutet das?
Qattus, mhux qattusa! U mhux ħażin. Hu bil-ġuħ biss.
Qattus, mhux qattusa! U mhux ħażin. Hu bil-ġuħ biss.
Welchen Satz hörst du?
Hier gibt es ein sehr gutes Café.
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Hier gibt es ein sehr gutes Café.
Was passiert zuerst?
Bringe die Sätze in die Reihenfolge, in der sie in der Szene vorkommen.

Szene abgeschlossen
Għandek iċ-ċavetta tiegħi!
Ziel erreichtIch kann ein Kind begrüßen, nach seinem Namen fragen, meinen Schlüssel zurückbekommen und fragen, wo etwas ist.
