Modul 9Grammatik wiederholenPremium
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In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
Jetzt, damals und später
Im Präsens und in der Zukunft markiert ein Buchstabe am Anfang die Person; in der Vergangenheit eine Endung. Die Zukunft besteht aus und Präsens.
| Gegenwart | Vergangenheit | Zukunft | Bedeutung |
|---|---|---|---|
| ich tanze · ich tanzte · ich werde tanzen | |||
| ich sehe · ich sah · ich werde sehen | |||
| ich gehe · ich ging · ich werde gehen |
Nach fällt am Anfang weg: , .
Die Vergangenheit
Die dritte Person Singular (er, es) ist der Verbstamm. Ich und du bekommen -t, wir -na, ihr -tu; sie im Singular -et (nach einem Vokal -t), sie im Plural -u (oder -w). Verneinung: ... -x: , aber .
| · | Bedeutung | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Die meisten Verben | ||||||
| tanzen | ||||||
| Mit Vokal am Ende | ||||||
| sehen | ||||||
| Ein langer Vokal | ||||||
| gehen | ||||||
| sein | ||||||
| Unregelmäßig | ||||||
| nehmen | ||||||
Weitere Formen: , , (Musik spielen) · , , (sagen) · , , (kommen) · , , (essen).
Die Zukunft: se
steht vor dem Präsens; verneint die Zukunft. bedeutet es wird geben.
| Verb | · | Bedeutung | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| spielen (Musik) | |||||||
| sein |
Die Geschichte erzählen
| Beispiel | Bedeutung |
|---|---|
| Der Reihe nach: · · · | |
| Zuerst hat er das Mundstück gestohlen, dann das Licht ausgeschaltet. | |
| Aussagen wiedergeben: | |
| Marija sagt, dass sie alles gesehen hat. | |
| Ich glaube, es war Ċikku. | |
| Was gerade geschah: | |
| Ich hörte Ġorġ zu, als das Licht ausging. | |
Nach bleibt die Zeitform der sprechenden Person; nur die Person ändert sich: →
Übungen 1/6 · Wörter finden
Die Wörter finden
Tippe auf die Verben in der Vergangenheit.
, .
Am Samstag waren wir bei der Festa und haben viel getanzt.
, .
Am Samstag waren wir bei der Festa und haben viel getanzt.
, !
Oma hat alles gesehen, aber sie hat geschlafen!
, .
Die Leute haben Tonio gesehen und sind dann nach Hause gegangen.
? ?
Wart ihr dort? Habt ihr Ċikku gesehen?
, .
Mama hat viele Fotos gemacht, und die Kinder haben den Kuchen genommen.
, .
Ella ging nach Hause, aber Ġorġ und Tonio waren noch da.
, .
Ich bin nach Hause gegangen, und ihr seid später gegangen.
, .
Ich bin nach Hause gegangen, und ihr seid später gegangen.
, .
Wir haben der Kapelle zugeschaut, und ihr habt getanzt.
.
Ċikku hat das Mundstück gestohlen und das Licht ausgeschaltet.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Damals, jetzt oder später?
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Is-Sibt ftit.
Am Samstag habe ich ein bisschen getanzt.
Is-Sibt ftit.
Am Samstag habe ich ein bisschen getanzt.
Illejla se id-dar kmieni.
Heute Abend werde ich früh nach Hause gehen.
Illejla se id-dar kmieni.
Heute Abend werde ich früh nach Hause gehen.
Kuljum il-kafetterija ta' Lina.
Ich gehe jeden Tag in Linas Café.
Kuljum il-kafetterija ta' Lina.
Ich gehe jeden Tag in Linas Café.
Is-Sibt kollox!
Am Samstag habe ich alles gesehen!
Għada se r-ritratti.
Morgen schaue ich mir die Fotos an.
Wara l-kunċert id-dar.
Nach dem Konzert bin ich nach Hause gegangen.
Wara l-kunċert id-dar.
Nach dem Konzert bin ich nach Hause gegangen.
Kuljum mat-tfal.
Ich tanze jeden Tag mit den Kindern.
Illejla se għalik.
Heute Abend werde ich für Sie spielen.
Iktar tard se hemm riħ qawwi.
Später gibt es starken Wind.
Als Lukas
Is-Sibt filgħaxija għajjien ħafna, imma kuntent.
Am Samstagabend war ich sehr müde, aber glücklich.
Als Lena
Is-Sibt filgħaxija għajjiena ħafna, imma kuntenta.
Am Samstagabend war ich sehr müde, aber glücklich.
Übungen 3/6 · Fragen
Beantworte die Frage
Beantworte die Fragen.
Is-Sibt x'għamiltu, Ella?
Was hast du am Samstag gemacht, Ella?
Nanna, jien u Tonio x'għamilna?
Oma, was haben Tonio und ich gemacht?
Intom rajtu lil Tonio jiżfen?
Hast du Tonio tanzen gesehen?
Aħna rajna lil Ċikku fid-dlam?
Haben wir Ċikku im Dunkeln gesehen?
Fejn marret Ella wara l-kunċert?
Wohin ist Ella nach dem Konzert gegangen?
Lina, meta morna d-dar aħna?
Lina, wann sind wir nach Hause gegangen?
Fejn kienu Marija u Ella? U intom?
Wo waren Marija und Ella? Und ihr?
U aħna, fejn konna?
Und wo waren wir?
Min ħa r-ritratti? U l-imqarrun?
Wer hat die Fotos gemacht? Und wer hat die Makkaroni genommen?
Meta se ddoqqu mill-ġdid?
Wann spielt ihr alle wieder?
Übungen 4/6 · Lücken füllen
Wer hat was gesagt?
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Tonio jgħid li ftit biss. Imma Marija tgħid li kollox.
Tonio sagt, dass er nur ein bisschen getanzt hat. Aber Marija sagt, dass sie alles gesehen hat.
Jien kollox, u għada se r-ritratti.
Ich habe alles gesehen, und morgen schaue ich mir die Fotos an.
Lina tgħid li fantażma b'denb.
Lina sagt, dass sie einen Geist mit Schwanz gesehen hat.
Marija tgħid li Ċikku id-dar.
Marija sagt, dass Ċikku zu Hause war.
Ella tgħid li n-nanna rieqda.
Ella sagt, dass Oma geschlafen hat.
Als Lukas
Jien fil-bankarell. il- ta' Lina.
Ich habe am Stand gearbeitet. Ich war Linas Helfer.
Als Lena
Jien fil-bankarell. il- ta' Lina.
Ich habe am Stand gearbeitet. Ich war Linas Helferin.
Marija tgħid li mhix se .
Marija sagt, dass sie nicht kommt.
Ġorġ jgħid li l-banda se għada.
Ġorġ sagt, dass die Kapelle morgen spielt.
Ella tgħid li t-tfal se fil-bitħa, u li hi se magħhom.
Ella sagt, dass die Kinder im Hof sein werden und sie bei ihnen sein wird.
Ġorġ jgħid li intom se għada wkoll.
Ġorġ sagt, dass ihr morgen alle auch spielt.
Übungen 5/6 · Sätze bilden
Die Wörter ordnen
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Ich tanze jeden Tag. Am Samstag habe ich viel getanzt.
Ella hat getanzt, und die Kinder haben mit ihr getanzt.
Ich gehe jeden Tag in Linas Café.
Ich gehe jeden Tag in Linas Café.
Ich habe kassiert, und dann haben wir die Makkaroni genommen.
Ich habe kassiert, und dann haben wir die Makkaroni genommen.
Hast du auf Ċikku aufgepasst?
Nach der Festa sind wir spät nach Hause gegangen.
Nach der Festa sind wir spät nach Hause gegangen.
Heute Abend spiele ich, und morgen spielen wir mit der Kapelle.
Es wird Wind geben, aber Ġorġ wird spielen.
Wir werden auf der Bank sein. Werdet ihr vor der Bühne sein?
Ich hörte Ġorġ zu, als das Licht ausging.
Ich hörte Ġorġ zu, als das Licht ausging.
Übungen 6/6 · In Situationen
Die richtigen Worte
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Frag Tonio und Lina gemeinsam, ob sie Ċikku gesehen haben.
Du sagst:
Intom erhält -tu: rajtu.
Frag Tonio und Lina gemeinsam, ob sie Ċikku gesehen haben.
Du sagst:
Intom erhält -tu: rajtu.
Als Lukas
Marija fragt, wie die Festa für dich war. Du warst müde, aber es war wirklich schön.
Du sagst:
Es ist vorbei, also Vergangenheit: kont, kien. Schön heißt ħelu; stramb heißt seltsam.
Als Lena
Marija fragt, wie die Festa für dich war. Du warst müde, aber es war wirklich schön.
Du sagst:
Es ist vorbei, also Vergangenheit: kont, kien. Schön heißt ħelu; stramb heißt seltsam.
Versprich Ġorġ, dass du das Mundstück findest.
Du sagst:
Versprich Ġorġ, dass du das Mundstück findest.
Du sagst:
Sag Anna, was der Kater gemacht hat: Er hat ein Mundstück gestohlen.
Du sagst:
Sag Anna, was der Kater gemacht hat: Er hat ein Mundstück gestohlen.
Du sagst:
Ella fragt, wohin Tonio nach dem Konzert gegangen ist. Sag, dass er und auch du nach Hause gegangen seid.
Du sagst:
Ella fragt, wohin Tonio nach dem Konzert gegangen ist. Sag, dass er und auch du nach Hause gegangen seid.
Du sagst:
Ġorġ fragt, ob du heute Abend in den Hof kommst. Sag ja, du kommst nach der Arbeit.
Du sagst:
Ġorġ fragt, ob du heute Abend in den Hof kommst. Sag ja, du kommst nach der Arbeit.
Du sagst:
Ġorġ sagt Marija, wann die Kinder heute Abend singen.
Ġorġ sagt:
Einheit abgeschlossen
