Maltesisch verwendet verwandte Endungen für mein, mich und mir, die du seit dem ersten Abend kennst: , , , , , , . Hier stehen sie auf einer Seite. Die sieben Personenendungen treten an Nomen für den Besitzer (, mein Kopf), an Präpositionen (, mit mir) und an Verben für die betroffene Person (, er hilft mir).
Nach einem Konsonanten
| Person | Bedeutung | |||
|---|---|---|---|---|
| Singular | ||||
| mein Kopf · mit mir · er hilft mir | ||||
| dein Kopf · mit dir · er hilft dir | ||||
| sein Kopf · mit ihm · er hilft ihm | ||||
| ihr Kopf · mit ihr · er hilft ihr | ||||
| Plural | ||||
| unsere Köpfe · mit uns · er hilft uns | ||||
| eure Köpfe · mit euch · er hilft euch | ||||
| ihre Köpfe · mit ihnen · er hilft ihnen | ||||
Am Verb heißt „mich“ -ni, nicht -i: . Auch , ich bin/tue es seit, hat -ni. verändert seinen Vokal: , aber . kann auch „sie helfen“ heißen; der Satz zeigt die Bedeutung.
Nanna, rasi tuġagħni!Oma, mein Kopf tut weh!
Għall-kamra tal-bejt? Niġi miegħek!In den Raum auf dem Dach? Ich komme mit!
Il-kollega tiegħi jgħinni kuljum.Mein Kollege hilft mir jeden Tag.
Il-kollega tiegħi jgħinni kuljum.Mein Kollege hilft mir jeden Tag.
Nach einem Vokal haben drei Endungen kürzere Formen: -ja für mein (-ni am Verb), -k für dich, -h für ihn. Die anderen bleiben gleich. , Hände, verliert zunächst : , meine Hände. , er sieht, ergänzt die Endung einfach: , er sieht mich. Diese Formen kennst du aus , und .
Nach einem Vokal
| Person | Bedeutung | ||
|---|---|---|---|
| meine Hände · er sieht mich | |||
| deine Hände · er sieht dich | |||
| seine Hände · er sieht ihn |
, , und funktionieren wie nach einem Konsonanten: , , , .
Für „jemandem“, etwa mir oder ihr, steht vor der Endung: , er sagt mir. Vor -ha, -na, -kom und -hom kommt zur leichteren Aussprache ein hinzu: . Dieses -l- steht auch in , ich sagte ihr, und , sie sagte mir.
Jemandem: -l-
| Person | Bedeutung | |
|---|---|---|
| Singular | ||
| er sagt mir | ||
| er sagt dir | ||
| er sagt ihm | ||
| er sagt ihr | ||
| Plural | ||
| er sagt uns | ||
| er sagt dir | ||
| er sagt ihnen | ||
U għedtilha: grazzi, imma le.Und ich habe ihr gesagt: Danke, aber nein.
U għedtilha: grazzi, imma le.Und ich habe ihr gesagt: Danke, aber nein.
Nibqa' hawn, għax hawn kulħadd jaf ismi.Ich bleibe hier, denn hier kennen alle meinen Namen.
Nibqa' hawn, għax hawn kulħadd jaf ismi.Ich bleibe hier, denn hier kennen alle meinen Namen.
Jibqa' magħna!Du bleibst bei uns!
Tibqa' magħna!Du bleibst bei uns!
Übungen 1/6 · Wörter finden
Die Wörter finden
Tippe die Wörter mit Personenendungen an: mein, mich, mit uns, ihnen.
, !
Oma, mein Kopf tut weh!
.
Ċikku legt seinen Kopf auf meine Hände.
, ?
Ġorġ, möchtest du mit mir kommen?
, ?
Ġorġ, möchtest du mit mir kommen?
.
Tonio hilft mir jeden Tag.
? .
Ċikku? Niemand sieht ihn.
.
Ġorġ erzählt uns eine lange Geschichte.
! !
Du bleibst bei uns! Du bleibst!
! !
Du bleibst bei uns! Du bleibst!
, .
Ella zeichnet, und Ġorġ hilft ihr.
, .
Ġorġ sagt ihnen gute Nacht, und die Kinder schlafen.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wessen Kopf, wessen Hände?
Wähle die Form, die zur Person passt.
Nanna, tuġagħni!
Oma, mein Kopf tut weh!
tuġgħek?
Tut dein Kopf weh?
Ġorġ għajjien, u tuġgħu.
Ġorġ ist müde, und sein Kopf tut weh.
Ella? tuġagħha.
Ella? Ihr Kopf tut weh.
Wara l-festa, tuġagħna!
Nach der Festa tun unsere Köpfe weh!
Wara l-festa, tuġagħna!
Nach der Festa tun unsere Köpfe weh!
Tfal, tuġagħkom?
Kinder, tun eure Köpfe weh?
Ġorġ u Tonio? tuġagħhom.
Ġorġ und Tonio? Ihre Köpfe tun weh.
Ella, aħsel qabel l-ikel!
Ella, wasch deine Hände, bevor du isst!
Jien naħsel , u int taħsel idejk.
Ich wasche meine Hände, und du wäschst deine.
Jien naħsel , u int taħsel idejk.
Ich wasche meine Hände, und du wäschst deine.
Ġorġ jaħsel u jiekol.
Ġorġ wäscht seine Hände und isst.
Mit wem?
Wähle die Form, die zur Person passt.
Għall-kamra tal-bejt? Niġi !
In den Raum auf dem Dach? Ich komme mit!
Ġorġ, tixtieq tiġi ?
Ġorġ, möchtest du mit mir kommen?
Ġorġ, tixtieq tiġi ?
Ġorġ, möchtest du mit mir kommen?
Tonio jibża' mill-qtates, u Ċikku qatt ma jkun .
Tonio hat Angst vor Katzen, und Ċikku ist nie bei ihm.
Ella? Ċikku dejjem .
Ella? Ċikku ist immer bei ihr.
Ejja, oqgħod fil-bitħa!
Komm, bleib bei uns im Hof!
Ġirien, nixtieq niekol .
Liebe Nachbarn, ich möchte gern mit euch essen.
Ġirien, nixtieq niekol .
Liebe Nachbarn, ich möchte gern mit euch essen.
Il-ġirien? Is-Sibt niekol .
Die Nachbarn? Am Samstag esse ich mit ihnen.
Ċikku fuq il-mejda, u Tonio le.
Ċikku sitzt auf dem Tisch, und Tonio sagt ihm nein.
Tfal, Ġorġ storja?
Kinder, erzählt Ġorġ euch eine Geschichte?
Tfal, Ġorġ storja?
Kinder, erzählt Ġorġ euch eine Geschichte?
Ċikku? Ħadd ma illum.
Ċikku? Niemand hat ihn heute gesehen.
Wer hilft wem?
Wähle die Form, die zur Person passt.
Min jgħinek bil-Malti? Tonio .
Wer hilft Ihnen beim Maltesischlernen? Tonio hilft mir.
Ella, Ġorġ bix-xogħol tad-dar?
Ella, hilft Ġorġ dir bei den Hausaufgaben?
Ella, Ġorġ bix-xogħol tad-dar?
Ella, hilft Ġorġ dir bei den Hausaufgaben?
Ġorġ għandu ħafna xogħol, u Tonio .
Ġorġ hat viel Arbeit, und Tonio hilft ihm.
Ella għandha xogħol tad-dar, u Ġorġ .
Ella hat Hausaufgaben, und Ġorġ hilft ihr.
Aħna għandna ħafna xogħol, u Ġorġ .
Wir haben viel Arbeit, und Ġorġ hilft uns.
Intom għandkom bżonn? Ġorġ .
Braucht ihr etwas? Ġorġ hilft euch.
Intom għandkom bżonn? Ġorġ .
Braucht ihr etwas? Ġorġ hilft euch.
Il-ġirien qed jaħdmu fil-bitħa, u Ġorġ .
Die Nachbarn arbeiten im Hof, und Ġorġ hilft ihnen.
Ella, ara! Ġorġ mit-tieqa.
Ella, schau! Ġorġ kann dich vom Fenster aus sehen.
Ella, ara! Ġorġ mit-tieqa.
Ella, schau! Ġorġ kann dich vom Fenster aus sehen.
Jien nara lil Ċikku, u Ċikku .
Ich sehe Ċikku, und Ċikku sieht mich.
Ella tistaqsi ħafna, u Ġorġ kollox.
Ella fragt viel, und Ġorġ erzählt ihr alles.
Übungen 3/6 · Fragen
Mich, dich, ihn
Wähle die richtige Antwort.
Min jgħinek bil-Malti?
Wer hilft Ihnen beim Maltesischlernen?
X'qed tagħmel, Ella?
Was machst du, Ella?
Ġorġ fejn hu?
Wo ist Ġorġ?
Ġorġ jarak mit-tieqa?
Kann Ġorġ dich vom Fenster aus sehen?
Ċikku jarani?
Kann Ċikku mich sehen?
X'jgħidli Ċikku?
Was erzählt mir Ċikku?
X'jgħid Ġorġ lil Ella?
Was sagt Ġorġ zu Ella?
X'jgħidilkom Tonio, lilek u lil Ġorġ?
Was erzählt Tonio euch, dir und Ġorġ?
X'jgħid Ġorġ lit-tfal?
Was erzählt Ġorġ den Kindern?
Übungen 4/6 · Lücken füllen
Kopfschmerzen in Haus Nummer 7
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Nanna, tuġagħni! Tista' tiġi għand Mama?
Oma, mein Kopf tut weh! Kannst du mit mir zu Mama kommen?
Ġorġ, tuġgħek? Ejja għand Lina.
Ġorġ, tut dein Kopf weh? Komm mit uns zu Lina.
Ġorġ, tuġgħek? Ejja għand Lina.
Ġorġ, tut dein Kopf weh? Komm mit uns zu Lina.
Ġorġ għajjien, u tuġgħu. Tonio .
Ġorġ ist müde, und sein Kopf tut weh. Tonio hilft ihm.
Ella? tuġagħha, u Ġorġ storja.
Ella? Ihr Kopf tut weh, und Ġorġ erzählt ihr eine Geschichte.
Wara l-festa tuġagħna, u Ġorġ .
Nach der Festa tun unsere Köpfe weh, und Ġorġ hilft uns.
Wara l-festa tuġagħna, u Ġorġ .
Nach der Festa tun unsere Köpfe weh, und Ġorġ hilft uns.
Tfal, tuġagħkom? Ġorġ storja, u torqdu.
Kinder, tun eure Köpfe weh? Ġorġ erzählt euch eine Geschichte, und ihr schlaft.
Ġorġ u Tonio? tuġagħhom, u Karim .
Ġorġ und Tonio? Ihre Köpfe tun weh, und Karim hilft ihnen.
Tonio kuljum, u kollox.
Tonio hilft mir jeden Tag und erzählt mir alles.
Tonio kuljum, u kollox.
Tonio hilft mir jeden Tag und erzählt mir alles.
Übungen 5/6 · Sätze bilden
Die Wörter ordnen
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
In den Raum auf dem Dach? Ich komme mit!
Ella? Ċikku ist immer bei ihr.
Tonio hat Angst, und Ċikku ist nie bei ihm.
Liebe Nachbarn, ich möchte gern mit euch essen.
Liebe Nachbarn, ich möchte gern mit euch essen.
Die Nachbarn? Am Samstag esse ich mit ihnen.
Ella, schau! Ġorġ kann dich vom Fenster aus sehen.
Ella, schau! Ġorġ kann dich vom Fenster aus sehen.
Ich sehe Ċikku, und Ċikku sieht mich.
Ella, wasch deine Hände, bevor du isst!
Ġorġ wäscht seine Hände und isst.
Ċikku sitzt auf dem Tisch, und Tonio sagt ihm nein.
Übungen 6/6 · In Situationen
Die richtigen Worte
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Frag Ella, ob Ġorġ ihr bei den Hausaufgaben hilft.
Du sagst:
Frag Ella, ob Ġorġ ihr bei den Hausaufgaben hilft.
Du sagst:
Sag Ella, dass du vor dem Essen immer deine Hände wäschst.
Du sagst:
Sag Ella, dass du vor dem Essen immer deine Hände wäschst.
Du sagst:
Ella hört den Kater nicht. Sag ihr, was Ċikku ihr sagt: Er hat Hunger.
Du sagst:
Ella hört den Kater nicht. Sag ihr, was Ċikku ihr sagt: Er hat Hunger.
Du sagst:
Ġorġ und Ella haben viel zu tragen. Sag ihnen, dass Tonio ihnen auch hilft.
Du sagst:
Ġorġ und Ella haben viel zu tragen. Sag ihnen, dass Tonio ihnen auch hilft.
Du sagst:
Ella erzählt den anderen, dass du bei ihnen bleibst.
Ella sagt:
Ella erzählt den anderen, dass du bei ihnen bleibst.
Ella sagt:
Einheit abgeschlossen