Die Zukunftsform beschreibt, was geschehen wird. Maltesisch bildet sie einfach: steht vor der Gegenwart; das Verb behält wie immer seinen Personenbuchstaben. heißt ich spiele, heißt ich werde spielen. Das Konzert wird um acht beginnen. Manche verwenden oder statt : Ich werde sehen.
Zukunft: und Präsens
| Verb | · | Bedeutung | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Die meisten Verben: n- · t- · j- und -u im Plural | |||||||
| machen, tun | |||||||
| anfangen | |||||||
| Mit i- am Anfang: Nach se fällt das i weg; ein alleinstehendes i- wird zu j- | |||||||
| spielen (Musik) | |||||||
| gehen | |||||||
und klingen wie immer in der Gegenwart gleich: heißt du wirst anfangen oder sie wird anfangen. endet auf einen Vokal; danach entfällt am Verbanfang: , · , · , . Steht sonst nichts mehr am Anfang, wird es zu : , .
Die Gegenwart hat kein eigenes Wort für „bin“, „ist“ oder „sind“ (), aber die Zukunft braucht eines: , ich werde sein, , er/es wird sein. bedeutet „es wird geben“. Ein Nomen für etwas Neues steht danach ohne Artikel: Es wird starken Wind und vielleicht Schnee geben. „Wird haben“ heißt , mit den gleichen Endungen wie .
Sein und haben in der Zukunft
| Person | Bedeutung | ||
|---|---|---|---|
| Singular | |||
| ich werde sein · ich werde haben | |||
| du wirst sein · du wirst haben | |||
| er wird sein · er wird haben | |||
| sie wird sein · sie wird haben | |||
| Plural | |||
| wir werden sein · wir werden haben | |||
| du wirst sein · du wirst haben | |||
| sie werden sein · sie werden haben | |||
heißt „es wird Wind geben“, aber heißt „das Konzert wird stattfinden“: Mit Artikel ist eine bekannte Sache gemeint.
Man verneint mit vor : Ich werde nicht gehen. Heute wird es keinen Schnee geben. Bei weiblichem Bezug sagt man : Marija wird nicht kommen.
Int se tieħu l-flus, u jien se nagħmel il-kafè.Du kassierst, und ich mache den Kaffee.
Il-kunċert se jibda fit-tmienja. Ġorġ se jdoqq l-ewwel.Das Konzert beginnt um acht. Ġorġ spielt als Erster.
Iktar tard se jkun hemm riħ qawwi. U forsi borra.Später gibt es starken Wind. Und vielleicht Schnee.
Borra? F'Malta? Illum mhux se jkun hemm borra.Schnee? Auf Malta? Heute wird es keinen Schnee geben.
Borra? F'Malta? Illum mhux se jkun hemm borra.Schnee? Auf Malta? Heute wird es keinen Schnee geben.
Illejla se ndoqq għalik.Heute Abend werde ich für Sie spielen.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Die Wörter finden
Tippe auf das Verb nach se.
, .
Das Konzert beginnt um acht, und Ġorġ spielt zuerst.
, .
Ich werde auf der Bank sein, und Ella wird bei den Kindern sein.
, .
Du kassierst, und ich mache den Kaffee.
.
Später gibt es starken Wind.
, .
Heute Abend spiele ich für Sie, Frau Marija.
. , ?
Wir gehen vor die Bühne. Und ihr beide, geht ihr auch hin?
. , ?
Wir gehen vor die Bühne. Und ihr beide, geht ihr auch hin?
, !
Wir Kinder beginnen nach Ġorġ und werden auf der Bühne stehen!
, .
Wir spielen zuerst, und ihr werdet vor der Bühne sein.
, .
Heute Abend habe ich viel Arbeit, und du hast das Geld.
, .
Ċikku bekommt die Makkaroni, und Ella bekommt den Kuchen.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wer macht es? Ich, du, er, sie
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Jien se il-kafè.
Ich werde den Kaffee machen.
Lina, int se l-imqarrun ukoll?
Lina, machst du auch die Makkaroni?
Lina, int se l-imqarrun ukoll?
Lina, machst du auch die Makkaroni?
U Ċikku? X'se Ċikku?
Und Ċikku? Was macht Ċikku?
Il-kunċert se fit-tmienja.
Das Konzert beginnt um acht.
Jien se bil-kanzunetta l-qadima.
Ich beginne mit dem alten Lied.
Ella, int se tkanta wara Ġorġ.
Ella, du fängst nach Ġorġ mit dem Singen an.
Illejla se għalik.
Heute Abend werde ich für Sie spielen.
Ġorġ, int se l-ewwel?
Ġorġ, wirst du zuerst spielen?
Ġorġ, int se l-ewwel?
Ġorġ, wirst du zuerst spielen?
Ġorġ se l-ewwel.
Ġorġ wird zuerst spielen.
Wara l-kunċert se id-dar.
Nach dem Konzert gehe ich nach Hause.
Wara l-kunċert se id-dar.
Nach dem Konzert gehe ich nach Hause.
Wir, ihr, sie: -u im Plural
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Illejla aħna se imqarrun il-forn.
Heute Abend machen wir überbackene Makkaroni.
Intom se l-kafè?
Macht ihr beide den Kaffee?
Lina u Ella se l-imqarrun il-forn.
Lina und Ella machen die überbackenen Makkaroni.
Aħna se fit-tmienja.
Wir werden um acht anfangen.
Intom se bil-kanzunetta l-ġdida?
Beginnt ihr mit dem neuen Lied?
Intom se bil-kanzunetta l-ġdida?
Beginnt ihr mit dem neuen Lied?
It-tfal se ikantaw wara Ġorġ.
Die Kinder fangen nach Ġorġ mit dem Singen an.
Illejla aħna se fil-festa.
Heute Abend spielen wir bei der Festa.
Ġorġ, intom se fuq il-palk?
Ġorġ, spielt ihr alle auf der Bühne?
Ġorġ u l-ħbieb tiegħu se fuq il-palk.
Ġorġ und seine Freunde spielen auf der Bühne.
Ġorġ u l-ħbieb tiegħu se fuq il-palk.
Ġorġ und seine Freunde spielen auf der Bühne.
Nanna, aħna se quddiem il-palk!
Oma, wir gehen vor die Bühne!
Sein und haben in der Zukunft
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Iktar tard se hemm riħ qawwi.
Später gibt es starken Wind.
Illejla se fil-bankarell.
Heute Abend bin ich am Stand.
Illejla se fil-bankarell.
Heute Abend bin ich am Stand.
Int se fil-bankarell ta' Lina, hux?
Du bist an Linas Stand, oder?
Aħna se fuq il-bank, quddiem il-palk.
Wir werden auf der Bank vor der Bühne sein.
Intom se mat-tfal?
Werdet ihr beide bei den Kindern sein?
Intom se mat-tfal?
Werdet ihr beide bei den Kindern sein?
It-tfal se fuq il-palk.
Die Kinder werden auf der Bühne sein.
Illejla se ħafna xogħol.
Heute Abend werde ich viel Arbeit haben.
Illejla se il-kowt il-qadim tiegħi.
Heute Abend haben Sie meinen alten Regenmantel.
Ċikku se l-imqarrun kollu!
Ċikku bekommt alle Makkaroni!
Illejla Ella se festa sabiħa ħafna.
Heute Abend hat Ella eine schöne Festa.
Übungen 3/6 · Fragen
Beantworte die Frage
Beantworte die Fragen.
Fejn se tmur Ella?
Wohin wird Ella gehen?
U Tonio? Fejn se jmur wara l-kunċert?
Und Tonio? Wohin geht er nach dem Konzert?
Ġorġ u l-ħbieb tiegħu fejn se jmorru?
Wohin gehen Ġorġ und seine Freunde?
U aħna, fejn se mmorru?
Und wohin werden wir gehen?
Se jkollna ħafna xogħol illejla?
Haben wir heute Abend viel Arbeit?
Ella u t-tfal se jkollhom kanzunetta ġdida?
Haben Ella und die Kinder ein neues Lied?
Nanna, aħna se jkollna imqarrun il-forn?
Oma, bekommen wir überbackene Makkaroni?
U int, x'se tagħmel illejla?
Und du, was machst du heute Abend?
Übungen 4/6 · Lücken füllen
Der Plan für heute Abend
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Ġorġ, int se l-ewwel, u t-tfal se wara.
Ġorġ, du spielst zuerst, und die Kinder beginnen nach dir.
Wara l-kunċert, jien se id-dar, imma Tonio se jiżfen!
Nach dem Konzert gehe ich nach Hause, aber Tonio geht tanzen!
Wara l-kunċert, jien se id-dar, imma Tonio se jiżfen!
Nach dem Konzert gehe ich nach Hause, aber Tonio geht tanzen!
Intom se l-kafè, u aħna se l-imqarrun.
Ihr macht den Kaffee, und wir machen die Makkaroni.
Ġorġ u l-ħbieb tiegħu se , u n-nies se jiżfnu.
Ġorġ und seine Freunde spielen, und die Leute tanzen.
Ġorġ, intom se fit-tmienja jew iktar tard?
Ġorġ, beginnt ihr um acht oder später?
Ġorġ, intom se fit-tmienja jew iktar tard?
Ġorġ, beginnt ihr um acht oder später?
It-tfal se fuq il-palk, u se kanzunetta ġdida.
Die Kinder werden auf der Bühne sein und ein neues Lied haben.
Nanna, aħna se imqarrun il-forn?
Oma, bekommen wir überbackene Makkaroni?
Iva, u intom se il-kejk ukoll.
Ja, und ihr bekommt auch Kuchen.
Übungen 5/6 · Sätze bilden
Die Wörter ordnen
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Was werde ich jetzt machen?
Und du, Lina, was machst du nach der Festa?
Und du, Lina, was machst du nach der Festa?
Ċikku macht nichts. Er schläft.
Lina und Ella machen die Makkaroni.
Ich beginne mit dem alten Lied.
Ella, du fängst nach Ġorġ mit dem Singen an.
Ġorġ, spielt ihr alle auf der Bühne?
Oma, gehst du vor die Bühne?
Nach dem Konzert gehen die Leute nach Hause.
Nach dem Konzert gehen die Leute nach Hause.
Heute wird es keinen Schnee geben.
Heute wird es keinen Schnee geben.
Übungen 6/6 · In Situationen
Die richtigen Worte
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Ġorġ findet sein Mundstück nicht, und Ċikku ist verschwunden. Versprich, dass du den Kater findest.
Du sagst:
Ġorġ findet sein Mundstück nicht, und Ċikku ist verschwunden. Versprich, dass du den Kater findest.
Du sagst:
Lina fragt, was deine Aufgabe am Stand sein wird. Sag, dass du kassierst.
Du sagst:
Lina fragt, was deine Aufgabe am Stand sein wird. Sag, dass du kassierst.
Du sagst:
Marija meint, es könnte schneien. Sag ihr, dass es heute keinen Schnee geben wird.
Du sagst:
Nach se jkun hemm steht etwas neu Eingeführtes ohne Artikel. „Es wird sein“ heißt jkun, nicht nkun (ich werde sein).
Marija meint, es könnte schneien. Sag ihr, dass es heute keinen Schnee geben wird.
Du sagst:
Nach se jkun hemm steht etwas neu Eingeführtes ohne Artikel. „Es wird sein“ heißt jkun, nicht nkun (ich werde sein).
Marija liest die Reihenfolge vor und sagt Ġorġ, wann er dran ist.
Marija sagt:
Int bekommt t-; vor d wird es zu d: iddoqq, se ddoqq.
Ella fragt, ob du heute Abend tanzt. Sag ja.
Du sagst:
Ella fragt, ob du heute Abend tanzt. Sag ja.
Du sagst:
Ella fragt, was Lina macht. Sag ihr, dass Lina die überbackenen Makkaroni macht.
Du sagst:
Ella fragt, was Lina macht. Sag ihr, dass Lina die überbackenen Makkaroni macht.
Du sagst:
Frag Marija und Ella, ob sie beim Konzert sein werden.
Du sagst:
Zwei Personen, also intom. Das Verb bekommt t- am Anfang und -u am Ende: tkunu.
Frag Marija und Ella, ob sie beim Konzert sein werden.
Du sagst:
Zwei Personen, also intom. Das Verb bekommt t- am Anfang und -u am Ende: tkunu.
Einheit abgeschlossen
