Łączenie historii i gramatyki
Wybierz czas według znaczenia: to zakończone zdarzenie, to stały fakt, to trwająca czynność, a to plan.
Powtórz krótkie pytania: , , , Każdy wzorzec ma własny czasownik pomocniczy i odpowiednią formę następnego czasownika.
Angielski nie zmienia czasowników ani przymiotników zależnie od płci osoby mówiącej. Przy odniesieniu do trzeciej osoby nadal używa właściwego zaimka: ; . Zakończ prostymi, naturalnymi wiadomościami, których możesz użyć we własnym życiu.
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Opisz zakończoną czynność w przeszłości. | ||
| Opisz stały fakt w teraźniejszości. | ||
| Opisz czynność dziejącą się teraz. | ||
| Podaj zamiar na przyszłość. | ||
| Zapytaj o zakończoną czynność w przeszłości. | ||
| Zapytaj o obecny rezultat decyzji. |
I worked yesterday.Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
I work here every day.Opisz stały fakt w teraźniejszości.
I’m working now.Opisz czynność dziejącą się teraz.
I’m going to stay here.Podaj zamiar na przyszłość.
Did you call Lucy?Zapytaj o zakończoną czynność w przeszłości.
Have you decided yet?Zapytaj o obecny rezultat decyzji.
Ćwiczenia 1/6 · Szukanie słów
Zwróć uwagę na wzorce
Dotknij formy opisanej w tej lekcji.
.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
.
Opisz stały fakt w teraźniejszości.
.
Opisz czynność dziejącą się teraz.
.
Podaj zamiar na przyszłość.
?
Zapytaj o zakończoną czynność w przeszłości.
?
Zapytaj o obecny rezultat decyzji.
Ćwiczenia 2/6 · Właściwa forma
Wybierz formę
Wybierz właściwe słowo do luki.
I yesterday.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
I here every day.
Opisz stały fakt w teraźniejszości.
I’m now.
Opisz czynność dziejącą się teraz.
I’m going to here.
Podaj zamiar na przyszłość.
Did you Lucy?
Zapytaj o zakończoną czynność w przeszłości.
Have you yet?
Zapytaj o obecny rezultat decyzji.
Ćwiczenia 3/6 · Uzupełnij luki
Uzupełnij krótką wiadomość
Uzupełnij luki słowami z ramki.
I yesterday.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
I yesterday.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
I here every day.
Opisz stały fakt w teraźniejszości.
I here every day.
Opisz stały fakt w teraźniejszości.
I’m now.
Opisz czynność dziejącą się teraz.
I’m now.
Opisz czynność dziejącą się teraz.
I’m going to here.
Podaj zamiar na przyszłość.
I’m going to here.
Podaj zamiar na przyszłość.
Did you Lucy?
Zapytaj o zakończoną czynność w przeszłości.
Did you Lucy?
Zapytaj o zakończoną czynność w przeszłości.
Have you yet?
Zapytaj o obecny rezultat decyzji.
Have you yet?
Zapytaj o obecny rezultat decyzji.
Ćwiczenia 4/6 · Budowanie zdań
Zbuduj przydatne zdania
Ułóż słowa we właściwej kolejności.
Za trudne? Najpierw posłuchaj zdania.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
Opisz stały fakt w teraźniejszości.
Opisz czynność dziejącą się teraz.
Podaj zamiar na przyszłość.
Zapytaj o zakończoną czynność w przeszłości.
Zapytaj o obecny rezultat decyzji.
Ćwiczenia 5/6 · W różnych sytuacjach
Co powiesz?
Wybierz słowa pasujące do sytuacji.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Opisz stały fakt w teraźniejszości.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Opisz stały fakt w teraźniejszości.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Opisz czynność dziejącą się teraz.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Opisz czynność dziejącą się teraz.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj zamiar na przyszłość.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj zamiar na przyszłość.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Ćwiczenia 6/6 · Łączenie w pary
Połącz wypowiedzi ze znaczeniami
Połącz pary.
Jednostka ukończona
LernLaterne