Moduł 10Powtórka gramatykiPremium
Angielski w codziennych sytuacjach
W powtórkach ćwiczysz obie role: gdy Lukas i Lena mówią coś inaczej, wykonujesz zadanie raz w każdej roli.
chcieć zostać, chętnie zostać, mieć plan
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Wyraź chęć pozostania. | ||
| Uprzejmie poproś o rezerwację. | ||
| Podaj plan na przyszłość. | ||
| Opisz ustalony przyszły termin. | ||
| Opisz umówione spotkanie w przyszłości. | ||
| Uprzejmie poproś o czas do namysłu. |
wyraża życzenie: . to uprzejmiejsza lub łagodniejsza wersja: . Po obu stoi z podstawową formą czasownika.
Używaj do planu na przyszłość: . Stały rozkład lub termin może używać present simple: . Nie każde odniesienie do przyszłości wymaga czasownika pomocniczego czasu przyszłego.
Present continuous jest też naturalny dla umówionej czynności: . Zadbaj o jasny dzień lub kontekst.
od niedzieli do poniedziałku, na jedną noc
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Podaj koniec przedziału dat. | ||
| Podaj planowany czas trwania. | ||
| Poproś o pokój dla jednego gościa. | ||
| Zapytaj, czy śniadanie jest w cenie. | ||
| Zarezerwuj pobyt na dwie noce. | ||
| Uzupełnij wzorzec wypowiadanej daty. |
Używaj do określenia przedziału: , . Używaj do planowanego czasu trwania: , .
Brytyjskie słownictwo dotyczące pokoi obejmuje i . Zapytaj , sprawdzając, co obejmuje cena. Ogólne nie potrzebuje przedimka.
Przy liczbach od dwóch wzwyż jednostki mają liczbę mnogą: , . Przy rezerwacji podawaj datę, godzinę i czas trwania w osobnych krótkich zwrotach.
ponieważ, jeśli
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Podaj powód pozostania. | ||
| Podaj możliwy przyszły warunek. | ||
| Użyj present simple w podstawowym zdaniu z if. | ||
| Odpowiedz, podając powód. | ||
| Podaj przyszły rezultat warunku. | ||
| Użyj present simple po if. |
Używaj , by podać powód: . Zachowaj zwykły podmiot i czasownik w zdaniu przyczynowym. Krótka odpowiedź w rozmowie może zaczynać się od .
Zdanie warunkowe opisuje możliwą sytuację i jej rezultat. Używaj dla możliwej sytuacji: . Zdanie z if zwykle ma present simple, nawet gdy rezultat dotyczy przyszłości. Nie dodawaj do tego podstawowego zdania z if.
Tego przydatnego wzorca można nauczyć się na kilku krótkich wiadomościach. Dla rutyny możliwy jest też prostszy rezultat w teraźniejszości: .
już, jeszcze nie, dopiero co
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Powiedz, że decyzja jest już podjęta. | ||
| Zapytaj o decyzję oczekiwaną do tej pory. | ||
| Powiedz, że oczekiwana decyzja nie jest jeszcze podjęta. | ||
| Powiedz, że przybycie nastąpiło przed chwilą. | ||
| Użyj past simple przy zakończonym czasie w przeszłości. | ||
| Użyj imiesłowu po has. |
W present perfect często stoi między czasownikiem pomocniczym a imiesłowem: . w tym miejscu opisuje coś bardzo niedawnego: .
zwykle stoi na końcu pytania lub przeczenia: , . Sugeruje, że czynność jest oczekiwana. W twierdzeniu używaj zamiast zwykłego twierdzącego .
Porównaj z . Pierwsze zdanie podaje zakończony czas w przeszłości, a drugie skupia się na obecnym rezultacie.
wczoraj, dziś, jutro
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Opisz zakończoną czynność w przeszłości. | ||
| Opisz stały fakt w teraźniejszości. | ||
| Opisz czynność dziejącą się teraz. | ||
| Podaj zamiar na przyszłość. | ||
| Zapytaj o zakończoną czynność w przeszłości. | ||
| Zapytaj o obecny rezultat decyzji. |
Wybierz czas według znaczenia: to zakończone zdarzenie, to stały fakt, to trwająca czynność, a to plan.
Powtórz krótkie pytania: , , , Każdy wzorzec ma własny czasownik pomocniczy i odpowiednią formę następnego czasownika.
Angielski nie zmienia czasowników ani przymiotników zależnie od płci osoby mówiącej. Przy odniesieniu do trzeciej osoby nadal używa właściwego zaimka: ; . Zakończ prostymi, naturalnymi wiadomościami, których możesz użyć we własnym życiu.
Ćwiczenia 1/6 · Szukanie słów
Zwróć uwagę na wzorce
Dotknij formy opisanej w tej lekcji.
.
Wyraź chęć pozostania.
.
Podaj koniec przedziału dat.
.
Podaj powód pozostania.
.
Powiedz, że decyzja jest już podjęta.
.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
W roli postaci Lukas
. .
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
. .
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
. .
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
. .
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
.
Podaj plan na przyszłość.
.
Poproś o pokój dla jednego gościa.
, .
Użyj present simple w podstawowym zdaniu z if.
Ćwiczenia 2/6 · Właściwa forma
Wybierz formę
Wybierz właściwe słowo do luki.
I want stay here.
Wyraź chęć pozostania.
From Sunday Monday.
Podaj koniec przedziału dat.
I’m staying I like the people.
Podaj powód pozostania.
I’ve decided.
Powiedz, że decyzja jest już podjęta.
I yesterday.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
W roli postaci Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
I’m going to London.
Podaj plan na przyszłość.
I’d like a room.
Poproś o pokój dla jednego gościa.
If it , I’ll stay at home.
Użyj present simple w podstawowym zdaniu z if.
Ćwiczenia 3/6 · Uzupełnij luki
Uzupełnij krótką wiadomość
Uzupełnij luki słowami z ramki.
I want stay here.
Wyraź chęć pozostania.
I want stay here.
Wyraź chęć pozostania.
From Sunday Monday.
Podaj koniec przedziału dat.
From Sunday Monday.
Podaj koniec przedziału dat.
I’m staying I like the people.
Podaj powód pozostania.
I’m staying I like the people.
Podaj powód pozostania.
I’ve decided.
Powiedz, że decyzja jest już podjęta.
I’ve decided.
Powiedz, że decyzja jest już podjęta.
I yesterday.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
I yesterday.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
W roli postaci Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
I’m going to London.
Podaj plan na przyszłość.
I’m going to London.
Podaj plan na przyszłość.
I’d like a room.
Poproś o pokój dla jednego gościa.
I’d like a room.
Poproś o pokój dla jednego gościa.
If it , I’ll stay at home.
Użyj present simple w podstawowym zdaniu z if.
If it , I’ll stay at home.
Użyj present simple w podstawowym zdaniu z if.
Ćwiczenia 4/6 · Budowanie zdań
Zbuduj przydatne zdania
Ułóż słowa we właściwej kolejności.
Za trudne? Najpierw posłuchaj zdania.
Wyraź chęć pozostania.
Podaj koniec przedziału dat.
Podaj powód pozostania.
Powiedz, że decyzja jest już podjęta.
Opisz zakończoną czynność w przeszłości.
W roli postaci Lukas
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
Podaj plan na przyszłość.
Poproś o pokój dla jednego gościa.
Użyj present simple w podstawowym zdaniu z if.
Ćwiczenia 5/6 · W różnych sytuacjach
Co powiesz?
Wybierz słowa pasujące do sytuacji.
Wyraź chęć pozostania.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Wyraź chęć pozostania.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj koniec przedziału dat.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj koniec przedziału dat.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj powód pozostania.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj powód pozostania.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Powiedz, że decyzja jest już podjęta.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Powiedz, że decyzja jest już podjęta.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Ćwiczenia 6/6 · Łączenie w pary
Połącz wypowiedzi ze znaczeniami
Połącz pary.
Jednostka ukończona
LernLaterne