Moduł 4Powtórka gramatykiPremium
Angielski w codziennych sytuacjach
W powtórkach ćwiczysz obie role: gdy Lukas i Lena mówią coś inaczej, wykonujesz zadanie raz w każdej roli.
córka Anne, nasza rodzina
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Powiedz, że to córka Anne. | ||
| Powiedz, że dom należy do obojga twoich rodziców. | ||
| Odnieś się do domu kocura. | ||
| Użyj formy dzierżawczej bez apostrofu. | ||
| Użyj skróconej formy it is. | ||
| Odnieś się do naszego domu. |
Przy jednym właścicielu dodaj apostrof i : , , . Właściciel stoi na początku. Przy liczbie mnogiej zakończonej na -s zwykle dodaje się tylko apostrof: .
Porównaj (własność) z (). Kolejne słowa pokazują znaczenie skróconej formy. Dzierżawcze nie ma apostrofu; oznacza lub .
Powtórz przed rzeczownikiem. Słowa określające rodzinę, takie jak , , , , i , są policzalne.
mam trzydzieści lat, dziesiątego lipca
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Podaj swój wiek. | ||
| Podaj wiek niemowlęcia. | ||
| Podaj dokładną datę urodzin. | ||
| Podaj miesiąc urodzin. | ||
| Podaj dziesiąty lipca jako datę urodzin. | ||
| Podaj dwudziesty ósmy marca jako datę urodzin. |
Wyrażaj wiek za pomocą : , . Po angielsku nie używaj do podawania wieku. O niemowlęciu powiedz .
Liczebniki porządkowe wskazują pozycje i daty: , , , a potem zwykle końcówka -th. Naucz się , i w kontekście historii. W brytyjskiej angielszczyźnie czyta się .
Używaj przy konkretnym dniu lub dacie, a przy miesiącu lub roku: , , . to pierwszy zwrot do podawania daty urodzenia; poznasz pod koniec tego modułu.
mieć, długie włosy
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Opisz, jakie oczy ma Jack. | ||
| Opisz swoje włosy. | ||
| Opisz włosy jako niepoliczalną ilość. | ||
| Opisz, jakiego wzrostu jest Anne. | ||
| Opisz kilka osób w okularach. | ||
| Odnieś się do pojedynczego kociego włosa. |
Używaj do opisu wyglądu: , . Z używaj , a z używaj .
Włosy na głowie są zwykle niepoliczalne: , . Pojedyncze włosy są policzalne: . i mają liczbę mnogą.
Do opisu cechy używaj i przymiotnika: , . Angielskie przymiotniki nie zmieniają formy zależnie od płci osoby ani liczby mnogiej podmiotu.
dać jej prezent, dać jej go
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Powiedz, że znasz tę kobietę. | ||
| Powiedz, że Jack ci pomaga. | ||
| Daj mężczyźnie prezent. | ||
| Wskaż odbiorcę przedmiotu. | ||
| Powiedz, dla kogo jest prezent. | ||
| Powiedz, że Anne pomaga naszej grupie. |
Zaimki podmiotowe oznaczają wykonawcę czynności, a dopełnieniowe jej odbiorcę: I → me, he → him, she → her, we → us, they → them. i pozostają bez zmian. Powiedz , zamiast stawiać po czasowniku formę podmiotową.
Darowanie prezentu można wyrazić w obu szykach: lub . Przy dwóch zaimkach dopełnieniowych drugi wzorzec jest zwykle jaśniejszy: .
Używaj , wskazując, dla kogo przeznaczony jest prezent: . wskazuje odbiorcę we wzorcu z dawaniem.
był, byli, nie był, nie byli
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Podaj miejsce swojego pobytu w przeszłości. | ||
| Podaj miejsce pobytu rozmówcy w przeszłości. | ||
| Powiedz, do kogo wcześniej należało mieszkanie. | ||
| Zapytaj, czy Jack był tutaj. | ||
| Powiedz, że nasza grupa nie była głodna. | ||
| Użyj stałego zwrotu do podania roku urodzenia. |
Czas przeszły to z i z . Forma jest taka sama dla mężczyzny i kobiety: .
Formy przeczące to i . W pytaniu postaw czasownik na początku: , Nie dodawaj do pytań z przeszłą formą .
Określenia czasu wskazują kontekst przeszłości: , , . Naucz się jako przydatnego zdania o swoim życiu.
Ćwiczenia 1/6 · Szukanie słów
Zwróć uwagę na wzorce
Dotknij formy opisanej w tej lekcji.
.
Powiedz, że to córka Anne.
.
Podaj swój wiek.
.
Opisz, jakie oczy ma Jack.
.
Powiedz, że znasz tę kobietę.
.
Podaj miejsce swojego pobytu w przeszłości.
W roli postaci Lukas
. .
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
. .
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
. .
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
. .
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
.
Odnieś się do domu kocura.
.
Podaj dokładną datę urodzin.
.
Opisz włosy jako niepoliczalną ilość.
Ćwiczenia 2/6 · Właściwa forma
Wybierz formę
Wybierz właściwe słowo do luki.
This is daughter.
Powiedz, że to córka Anne.
I thirty years old.
Podaj swój wiek.
Jack got brown eyes.
Opisz, jakie oczy ma Jack.
I know .
Powiedz, że znasz tę kobietę.
I at home yesterday.
Podaj miejsce swojego pobytu w przeszłości.
W roli postaci Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
Milo loves home.
Odnieś się do domu kocura.
My birthday is the tenth of July.
Podaj dokładną datę urodzin.
Jack has got black .
Opisz włosy jako niepoliczalną ilość.
Ćwiczenia 3/6 · Uzupełnij luki
Uzupełnij krótką wiadomość
Uzupełnij luki słowami z ramki.
This is daughter.
Powiedz, że to córka Anne.
This is daughter.
Powiedz, że to córka Anne.
I thirty years old.
Podaj swój wiek.
I thirty years old.
Podaj swój wiek.
Jack got brown eyes.
Opisz, jakie oczy ma Jack.
Jack got brown eyes.
Opisz, jakie oczy ma Jack.
I know .
Powiedz, że znasz tę kobietę.
I know .
Powiedz, że znasz tę kobietę.
I at home yesterday.
Podaj miejsce swojego pobytu w przeszłości.
I at home yesterday.
Podaj miejsce swojego pobytu w przeszłości.
W roli postaci Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
Milo loves home.
Odnieś się do domu kocura.
Milo loves home.
Odnieś się do domu kocura.
My birthday is the tenth of July.
Podaj dokładną datę urodzin.
My birthday is the tenth of July.
Podaj dokładną datę urodzin.
Jack has got black .
Opisz włosy jako niepoliczalną ilość.
Jack has got black .
Opisz włosy jako niepoliczalną ilość.
Ćwiczenia 4/6 · Budowanie zdań
Zbuduj przydatne zdania
Ułóż słowa we właściwej kolejności.
Za trudne? Najpierw posłuchaj zdania.
Powiedz, że to córka Anne.
Podaj swój wiek.
Opisz, jakie oczy ma Jack.
Powiedz, że znasz tę kobietę.
Podaj miejsce swojego pobytu w przeszłości.
W roli postaci Lukas
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
Odnieś się do domu kocura.
Podaj dokładną datę urodzin.
Opisz włosy jako niepoliczalną ilość.
Ćwiczenia 5/6 · W różnych sytuacjach
Co powiesz?
Wybierz słowa pasujące do sytuacji.
Powiedz, że to córka Anne.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Powiedz, że to córka Anne.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj swój wiek.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj swój wiek.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Opisz, jakie oczy ma Jack.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Opisz, jakie oczy ma Jack.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Powiedz, że znasz tę kobietę.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Powiedz, że znasz tę kobietę.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Ćwiczenia 6/6 · Łączenie w pary
Połącz wypowiedzi ze znaczeniami
Połącz pary.

Jednostka ukończona
