Moduł 8Powtórka gramatykiPremium
Angielski w codziennych sytuacjach
W powtórkach ćwiczysz obie role: gdy Lukas i Lena mówią coś inaczej, wykonujesz zadanie raz w każdej roli.
boli mnie głowa, źle się czuję
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Opisz ból jednej części ciała. | ||
| Opisz ból kilku części ciała. | ||
| Opisz swoje samopoczucie przymiotnikiem. | ||
| Użyj zwykłego zwrotu dla tego objawu. | ||
| Podaj, jak długo coś trwa do teraz. | ||
| Podaj punkt początkowy zamiast czasu trwania. |
W część ciała jest podmiotem. Używaj dla jednej części, a dla liczby mnogiej: . Innym codziennym zwrotem jest .
Po używaj przymiotnika: , , . Forma ciągła też jest naturalna przy zmieniającym się stanie. opisuje ból części ciała.
Dla czasu trwania używaj : . Dla punktu początkowego używaj : . W tej wczesnej scenie o zdrowiu mogą być krótkimi odpowiedziami na ; pełny wzorzec dla trwającego stanu przećwiczysz później.
musieć, nie musieć, nie wolno
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Wyraź pilną potrzebę zadzwonienia. | ||
| Wyraź jej obowiązek. | ||
| Zapytaj o obowiązek. | ||
| Powiedz, że nie trzeba przychodzić. | ||
| Powiedz, że nie wolno tu parkować. | ||
| Wyraź potrzebę odpoczynku. |
z podstawową formą czasownika wyraża silny obowiązek: . Forma jest taka sama przy każdym podmiocie, a przed kolejnym czasownikiem nie ma .
to inny częsty wzorzec wyrażania obowiązku: , . Pytania i przeczenia używają : , .
Rozróżniaj (nie trzeba) i (nie wolno). pozostawia wybór, a zabrania parkowania.
dziś o czwartej, wcześniejszy termin
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Podaj konkretną datę wizyty. | ||
| Podaj godzinę. | ||
| Zapytaj o możliwość umówienia się. | ||
| Zapytaj, czy godzina odpowiada rozmówcy. | ||
| Poproś o wcześniejszą wizytę niż zaproponowana. | ||
| Zapytaj o następny dzień bez przyimka. |
Połącz dzień lub datę i godzinę: , . Przed i nie stawia się .
pyta o możliwość umówienia się. i sprawdzają, czy godzina odpowiada rozmówcy.
Używaj stopnia wyższego dla wcześniejszego terminu: . Przydatne bezpośrednie pytanie to Prośba powinna być krótka i jasna.
należy, nie należy, jak długo
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Doradź odpoczynek. | ||
| Odradź dzisiejszą pracę. | ||
| Doradź picie wystarczającej ilości wody. | ||
| Zapytaj o czas trwania. | ||
| Zapytaj o punkt początkowy. | ||
| Doradź przeczytanie instrukcji leku. |
Używaj z podstawową formą czasownika do udzielania rad: . Odradzanie wyraża : . Forma jest taka sama przy każdym podmiocie.
Do bezpośredniego polecenia użyj trybu rozkazującego: . stoi przed rzeczownikiem, w odróżnieniu od miejsca po przymiotniku: , .
pyta o czas trwania, a o punkt początkowy. Krótka odpowiedź, taka jak , przydaje się w rozmowie o objawach.
wiedzieć, rozumieć, wiedzieć jak
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Powiedz, że znasz osobę o imieniu Jack. | ||
| Powiedz, że rozumiesz znaczenie pytania. | ||
| Uzupełnij wzorzec dla wyuczonej umiejętności. | ||
| Połącz znany fakt z opcjonalnym spójnikiem. | ||
| Wyraź umiejętność pływania. | ||
| Powiedz, że znaczenie jest niejasne. |
wyraża znajomość faktu lub osoby: , . wyraża rozumienie znaczenia: . W tym znaczeniu zwykle używamy present simple, a nie formy ciągłej.
Umiejętność można wyrazić przez : . Inny wzorzec to z podstawową formą czasownika: . Zachowaj całe wyrażenie zamiast traktować angielskie know jako jeden wzorzec dla każdej sytuacji.
Krótkie zdanie dopełnieniowe może używać : . W zwykłej mowie często się pomija: .
Ćwiczenia 1/6 · Szukanie słów
Zwróć uwagę na wzorce
Dotknij formy opisanej w tej lekcji.
.
Opisz ból jednej części ciała.
.
Wyraź pilną potrzebę zadzwonienia.
.
Podaj konkretną datę wizyty.
.
Doradź odpoczynek.
.
Powiedz, że znasz osobę o imieniu Jack.
W roli postaci Lukas
. .
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
. .
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
. .
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
. .
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
.
Opisz swoje samopoczucie przymiotnikiem.
?
Zapytaj o obowiązek.
?
Zapytaj o możliwość umówienia się.
Ćwiczenia 2/6 · Właściwa forma
Wybierz formę
Wybierz właściwe słowo do luki.
My head .
Opisz ból jednej części ciała.
I must the surgery.
Wyraź pilną potrzebę zadzwonienia.
The appointment is the twenty-seventh of April.
Podaj konkretną datę wizyty.
You should .
Doradź odpoczynek.
I Jack.
Powiedz, że znasz osobę o imieniu Jack.
W roli postaci Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
I feel .
Opisz swoje samopoczucie przymiotnikiem.
Do you have work?
Zapytaj o obowiązek.
Can I today?
Zapytaj o możliwość umówienia się.
Ćwiczenia 3/6 · Uzupełnij luki
Uzupełnij krótką wiadomość
Uzupełnij luki słowami z ramki.
My head .
Opisz ból jednej części ciała.
My head .
Opisz ból jednej części ciała.
I must the surgery.
Wyraź pilną potrzebę zadzwonienia.
I must the surgery.
Wyraź pilną potrzebę zadzwonienia.
The appointment is the twenty-seventh of April.
Podaj konkretną datę wizyty.
The appointment is the twenty-seventh of April.
Podaj konkretną datę wizyty.
You should .
Doradź odpoczynek.
You should .
Doradź odpoczynek.
I Jack.
Powiedz, że znasz osobę o imieniu Jack.
I Jack.
Powiedz, że znasz osobę o imieniu Jack.
W roli postaci Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
I feel .
Opisz swoje samopoczucie przymiotnikiem.
I feel .
Opisz swoje samopoczucie przymiotnikiem.
Do you have work?
Zapytaj o obowiązek.
Do you have work?
Zapytaj o obowiązek.
Can I today?
Zapytaj o możliwość umówienia się.
Can I today?
Zapytaj o możliwość umówienia się.
Ćwiczenia 4/6 · Budowanie zdań
Zbuduj przydatne zdania
Ułóż słowa we właściwej kolejności.
Za trudne? Najpierw posłuchaj zdania.
Opisz ból jednej części ciała.
Wyraź pilną potrzebę zadzwonienia.
Podaj konkretną datę wizyty.
Doradź odpoczynek.
Powiedz, że znasz osobę o imieniu Jack.
W roli postaci Lukas
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lena
Nazwij osobę uczącą się swoim sąsiadem lub sąsiadką.
W roli postaci Lukas
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
W roli postaci Lena
Odnieś się do osoby o imieniu Lukas lub Lena właściwym zaimkiem.
Opisz swoje samopoczucie przymiotnikiem.
Zapytaj o obowiązek.
Zapytaj o możliwość umówienia się.
Ćwiczenia 5/6 · W różnych sytuacjach
Co powiesz?
Wybierz słowa pasujące do sytuacji.
Opisz ból jednej części ciała.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Opisz ból jednej części ciała.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Wyraź pilną potrzebę zadzwonienia.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Wyraź pilną potrzebę zadzwonienia.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj konkretną datę wizyty.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Podaj konkretną datę wizyty.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Doradź odpoczynek.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Doradź odpoczynek.
Ty mówisz:
Wybierz formę pasującą do tego znaczenia i angielskiego wzorca wyjaśnionego w lekcji.
Ćwiczenia 6/6 · Łączenie w pary
Połącz wypowiedzi ze znaczeniami
Połącz pary.

Jednostka ukończona
