Scena 42GramatykaPremium

went, saw, took, didn’t see

Częste czasowniki nieregularne w przeszłości

Ważne czasowniki mają własne formy przeszłe: go → went, see → saw, take → took, eat → ate, hear → heard, find → found, come → came. Naucz się małej grupy w kontekście tej historii.

Po lub wróć do podstawowej formy czasownika: , . Nie używaj dwóch form przeszłych w jednym wzorcu pytania.

Używaj , i , by opowiadać wydarzenia po kolei. Konkretny zakończony czas, taki jak lub , zwykle łączy się z past simple.

Dotknij słowa, aby usłyszeć wymowęDotknij słowa, aby usłyszeć wymowę
Forma	Przykład	Znaczenie
		Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
		Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
		Opisz zabranie klucza w przeszłości.
		Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
		Powiedz, że poszukiwania w przeszłości były bezskuteczne.
		Opisz usłyszenie instrumentu w przeszłości.

I went home.Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
I saw Milo.Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
Milo took the key.Opisz zabranie klucza w przeszłości.
Did you see Milo?Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
I didn’t find the key.Powiedz, że poszukiwania w przeszłości były bezskuteczne.
We heard the trumpet.Opisz usłyszenie instrumentu w przeszłości.

Ćwiczenia 1/6 · Szukanie słów

Zwróć uwagę na wzorce

Dotknij formy opisanej w tej lekcji.

.
Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
.
Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
.
Opisz zabranie klucza w przeszłości.
?
Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
.
Powiedz, że poszukiwania w przeszłości były bezskuteczne.
.
Opisz usłyszenie instrumentu w przeszłości.

Ćwiczenia 2/6 · Właściwa forma

Wybierz formę

Wybierz właściwe słowo do luki.

I home.
Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
I Milo.
Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
Milo the key.
Opisz zabranie klucza w przeszłości.
Did you Milo?
Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
I didn’t the key.
Powiedz, że poszukiwania w przeszłości były bezskuteczne.
We the trumpet.
Opisz usłyszenie instrumentu w przeszłości.

Ćwiczenia 3/6 · Uzupełnij luki

Uzupełnij krótką wiadomość

Uzupełnij luki słowami z ramki.

I home.
Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
I home.
Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
I Milo.
Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
I Milo.
Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
Milo the key.
Opisz zabranie klucza w przeszłości.
Milo the key.
Opisz zabranie klucza w przeszłości.
Did you Milo?
Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
Did you Milo?
Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
I didn’t the key.
Powiedz, że poszukiwania w przeszłości były bezskuteczne.
I didn’t the key.
Powiedz, że poszukiwania w przeszłości były bezskuteczne.
We the trumpet.
Opisz usłyszenie instrumentu w przeszłości.
We the trumpet.
Opisz usłyszenie instrumentu w przeszłości.

Ćwiczenia 4/6 · Budowanie zdań

Zbuduj przydatne zdania

Ułóż słowa we właściwej kolejności.

Za trudne? Najpierw posłuchaj zdania.

Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
Opisz zabranie klucza w przeszłości.
Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
Powiedz, że poszukiwania w przeszłości były bezskuteczne.
Opisz usłyszenie instrumentu w przeszłości.

Ćwiczenia 5/6 · W różnych sytuacjach

Co powiesz?

Wybierz słowa pasujące do sytuacji.

Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
Ty mówisz:
Opisz zakończoną podróż w przeszłości.
Ty mówisz:
Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
Ty mówisz:
Opisz, że w przeszłości ktoś widział postać Milo.
Ty mówisz:
Opisz zabranie klucza w przeszłości.
Ty mówisz:
Opisz zabranie klucza w przeszłości.
Ty mówisz:
Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
Ty mówisz:
Zapytaj, czy ktoś kogoś widział w przeszłości.
Ty mówisz: