Dla nauczycieli

Scena 19 · Ein Geschenk für Lotte · Przegląd

Scena 19 z 50

Ein Geschenk für Lotte

Prezent dla Lotte

Twój celPotrafię wybrać prezent, zapytać o ceny i kolory oraz powiedzieć, co ktoś już ma.

Jestem

Ty i Jonas szukacie prezentu dla Lotte w starym sklepie z zabawkami i upominkami. Farby już ma. Czy ma szkicownik?

Jonas, wie alt bist du eigentlich?
Jonas, ile ty właściwie masz lat?
Jonas, wie alt bist du eigentlich?
Jonas, ile ty właściwie masz lat?
Jonas
Achtundzwanzig. Warum?
Dwadzieścia osiem. Dlaczego?
Nur so.
Tak tylko pytam.
Nur so.
Tak tylko pytam.
Inge
Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?
Dzień dobry! Mogę pomóc?
Jonas
Wir suchen ein Geschenk für Lotte. Sie wird am Samstag zehn.
Szukamy prezentu dla Lotte. W sobotę kończy dziesięć lat.
Podnosi małego miękkiego szarego pluszowego kota. Jonas unosi rękę.
Inge
Vielleicht ein Spielzeug? Hier ist eine kleine Katze.
Może zabawkę? Tutaj jest mały kotek.
Jonas
Eine Katze hat sie schon. Eine echte.
Kota już ma. Prawdziwego.
Patrzy na Jonasa znad okularów, jakby próbowała sobie coś przypomnieć.
Inge
Etwa die aus Nummer sieben?
Może tego z numeru siedem?
Inge
Oder Malfarben? Diese hier sind sehr gut.
Albo farby? Te są bardzo dobre.
Jonas
Malfarben hat Lotte genug. Sie malt jeden Tag.
Lotte ma dość farb. Maluje codziennie.
Wie wäre es mit einem Skizzenbuch?
A może szkicownik?
Wie wäre es mit einem Skizzenbuch?
A może szkicownik?
Jonas
Gute Idee. Das hat sie noch nicht.
Dobry pomysł. Tego jeszcze nie ma.
Na ladzie duży szkicownik i mały, każdy w kolorze niebieskim, zielonym i żółtym. Prezentuje je obiema rękami.
Inge
Hier haben wir ein großes und ein kleines. Blau, grün oder gelb?
Tu mamy duży i mały. Niebieski, zielony czy żółty?
Jonas
Gelb. Das mag Lotte.
Żółty. Lotte go lubi.
Was kostet das große?
Ile kosztuje duży?
Was kostet das große?
Ile kosztuje duży?
Inge
Achtundzwanzig Euro.
Dwadzieścia osiem euro.
Jonas
Das ist teuer. Und das kleine?
To drogo. A mały?
Inge
Zwölf Euro.
Dwanaście euro.
Das ist aber wirklich klein. Lotte malt viel.
Ale ten jest naprawdę mały. Lotte dużo maluje.
Das ist aber wirklich klein. Lotte malt viel.
Ale ten jest naprawdę mały. Lotte dużo maluje.
Jonas
Dann geben wir ihr das große. Jeder bezahlt vierzehn Euro.
To damy jej duży. Każde z nas płaci czternaście euro.
Zdejmuje okulary i z zachwytem kładzie dłoń na sercu. Jonas się zaczerwienił. Trzyma żółty szkicownik.
Inge
Moment! Jonas! Der kleine Junge mit der Trompete aus Nummer sieben!
Chwila! Jonas! Mały chłopiec z trąbką spod numeru siedem!
Inge
Früher warst du jeden Tag unter meinem Fenster. Mit deiner Trompete.
Kiedyś codziennie stałeś pod moim oknem. Z trąbką.
Kładzie pieniądze na ladzie, trzyma żółty szkicownik pod pachą i odwraca się do drzwi.
Jonas
Guten Tag, Frau Lehmann. Hier ist das Geld. Vielen Dank! Auf Wiedersehen!
Dzień dobry, pani Lehmann. Proszę, pieniądze. Bardzo dziękuję! Do widzenia!
Der kleine Junge mit der Trompete?
Mały chłopiec z trąbką?
Der kleine Junge mit der Trompete?
Mały chłopiec z trąbką?
Jonas
Dazu sage ich nichts.
Nic na ten temat nie powiem.

Na ulicy Jonas idzie bardzo szybko z żółtym szkicownikiem pod pachą. Uszy nadal ma czerwone.

Które zdanie słyszysz?

Kto to mówi?

Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?
Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?

Co to znaczy?

Vielleicht ein Spielzeug? Hier ist eine kleine Katze.

Ułóż słowa we właściwej kolejności.

Może tego z numeru siedem?

Które zdanie słyszysz?

Kto to mówi?

Oder Malfarben? Diese hier sind sehr gut.
Oder Malfarben? Diese hier sind sehr gut.

Co to znaczy?

Wie wäre es mit einem Skizzenbuch?
Wie wäre es mit einem Skizzenbuch?

Ułóż słowa we właściwej kolejności.

Ile kosztuje duży?
Ile kosztuje duży?

Które zdanie słyszysz?

Kto to mówi?

Das ist teuer. Und das kleine?
Das ist teuer. Und das kleine?

Co to znaczy?

Das ist aber wirklich klein. Lotte malt viel.
Das ist aber wirklich klein. Lotte malt viel.

Ułóż słowa we właściwej kolejności.

Nic na ten temat nie powiem.

Co dzieje się najpierw?

Ułóż wypowiedzi w kolejności, w jakiej pojawiają się w scenie.