LernLaterne

Witaj z powrotem

Turecki w codziennych sytuacjach · Przegląd

Moduł 9Powtórka gramatykiPremium

Turecki w codziennych sytuacjach

W powtórkach ćwiczysz obie role: gdy Lukas i Lena mówią coś inaczej, wykonujesz zadanie raz w każdej roli.

Başlayacak; çalacağım

Dotknij słowa, aby usłyszeć wymowęDotknij słowa, aby usłyszeć wymowę
FormaPrzykładZnaczenie
Przyjdę.
Przyjdziesz, nieformalnie.
On przyjdzie.
Przyjdziemy.
Przyjdzie pan / pani, grzecznie.
Przyjdą.
Nie przyjdę.
Nie przyjdzie pan / pani, grzecznie.

Czas przyszły używa -acak lub -ecek, z po samogłosce: . Pełna odmiana to . Przed zaczynającymi się samogłoską końcówkami pierwszej osoby zmienia się w .

Przeczenie dodaje -ma lub -me przed końcówką przyszłą: . Partykułę pytającą piszemy osobno: , uprzejmie «czy przyjdzie pan/pani?».

Określenie czasu może nadać formie teraźniejszej znaczenie planu: . Do planów używaj jednego z dwóch poznanych wzorów. Ćwiczenia wskazują wymagany czas i formę.

Gördüm, görmedim

Dotknij słowa, aby usłyszeć wymowęDotknij słowa, aby usłyszeć wymowę
FormaPrzykładZnaczenie
Przyszedłem / Przyszłam.
Przyszedłeś / Przyszłaś, nieformalnie.
Ona przyszła.
Przyszliśmy / przyszłyśmy.
Przyszedł pan / Przyszła pani, grzecznie.
Przyszli / przyszły.
Nie przyszedłem / przyszłam.
Nie przyszedł pan / przyszła pani, grzecznie.

Czas przeszły określony używa -dı, -di, -du, -dü po dźwiękach dźwięcznych i -tı, -ti, -tu, -tü po f, s, t, k, , , h, p. Przykłady to . Wszystkie regularne tematy mają takie same końcówki osobowe.

Sześć form osobowych to . Przeczenie to . Zwróć uwagę na -k w pierwszej osobie liczby mnogiej, inaczej niż w czasie teraźniejszym.

Pytanie pojawia się po formie osobowej: Wcześniejsze formy i nie są tu potrzebne jako wzory do samodzielnego tworzenia nowych form; używaj jako wyjaśnionego już zwrotu o narodzinach. Podaj kolejność przez , najpierw, a potem , później.

Önce, sonra; duydum

Dotknij słowa, aby usłyszeć wymowęDotknij słowa, aby usłyszeć wymowę
FormaPrzykładZnaczenie
Słyszałem / Słyszałam to.
Słyszałeś / Słyszałaś to, nieformalnie.
Ona to słyszała.
Słyszeliśmy / słyszałyśmy to.
Słyszał pan / Słyszała pani to, grzecznie.
Słyszeli / słyszały to.
Nie słyszałem / słyszałam tego.
Czy słyszał pan / słyszała pani to, grzecznie?

Czas przeszły określony używa -dı, -di, -du, -dü po dźwiękach dźwięcznych i -tı, -ti, -tu, -tü po f, s, t, k, , , h, p. Przykłady to . Wszystkie regularne tematy mają takie same końcówki osobowe.

Sześć form osobowych to . Przeczenie to . Zwróć uwagę na -k w pierwszej osobie liczby mnogiej, inaczej niż w czasie teraźniejszym.

Pytanie pojawia się po formie osobowej: Wcześniejsze formy i nie są tu potrzebne jako wzory do samodzielnego tworzenia nowych form; używaj jako wyjaśnionego już zwrotu o narodzinach. Podaj kolejność przez , najpierw, a potem , później.

Używaj , najpierw, i , potem, żeby opowiedzieć wydarzenia po kolei. W pytaniu w czasie przeszłym partykuła stoi po końcówce osobowej: . znaczy «co się stało?».

Uyuyordum; gözlerimi kapattım

Dotknij słowa, aby usłyszeć wymowęDotknij słowa, aby usłyszeć wymowę
FormaPrzykładZnaczenie
Spałem / Spałam.
Spałeś / Spałaś, nieformalnie.
Ona spała.
Spaliśmy / spałyśmy.
Spał pan / Spała pani, grzecznie.
Spali / spały.
Nie spałem / spałam.
Zamknąłem / Zamknęłam oczy.

Porównaj , byłem/byłam w domu, z , przyszedłem/przyszłam do domu. Pierwsze to stan, drugie — czynność. Obie formy mają poznane już końcówki osobowe czasu przeszłego.

Dla czynności trwającej w przeszłości -iyordu daje . Ten wzór tła przyda się przy obrazkach z festiwalu. oznacza «nie spałem/spałam wtedy».

Zakończona czynność może przerwać trwające działanie w tle: Zachowaj dwa krótkie zdania. znaczy «zamknąłem/zamknęłam oczy», a nie «spałem/spałam».

Anna’ya yazdım

Dotknij słowa, aby usłyszeć wymowęDotknij słowa, aby usłyszeć wymowę
FormaPrzykładZnaczenie
Wysłałem / Wysłałam to.
Wysłałeś / Wysłałaś to, nieformalnie.
Ona to wysłała.
Wysłaliśmy / wysłałyśmy to.
Wysłał pan / Wysłała pani to, grzecznie.
Wysłali / wysłały to.
Napisałem / Napisałam do Anny.
Jutro kupię znaczek.

Pisząc do kogoś, użyj końcówki odbiorcy: . Przy określonej wiadomości użyj końcówki dopełnienia bliższego: .

Na początku przyjacielskiej pocztówki użyj , a na końcu . To stałe zwroty korespondencyjne. Opisuj wydarzenia krótkimi zdaniami w czasie przeszłym, a plany — w przyszłym.

ma regularne formy przeszłe . Plan zakupu znaczka to . Na poczcie wystarczy prośba .

Dom numer 7 · Ilustrowany kurs A1
LernLaterne Premium

Zdobądź cały kurs.

Ćwicz w każdym module, czytaj dodatkowe historie z bohaterami domu pod numerem 7 i drukuj karty pracy.

W cenie Premium

  • 10 dodatkowych opowieści z mieszkańcami Domu numer 7
  • Wszystkie jednostki ze słówek i gramatyki oraz powtórki
  • PDF-y do pobrania
FREE

5 scen w cenie

0
  • Cały pierwszy moduł: 5 scen ze słówkami i gramatyką
EDU

Zabierz ze sobą całą klasę.

10/mies.
  • Wszystko, co w SOLO50 licencji uczniowskich w cenie
  • Portal EduWszystko do twoich lekcji w jednym miejscu