Moduł 9Powtórka gramatykiPremium
Turecki w codziennych sytuacjach
W powtórkach ćwiczysz obie role: gdy Lukas i Lena mówią coś inaczej, wykonujesz zadanie raz w każdej roli.
Başlayacak; çalacağım
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Przyjdę. | ||
| Przyjdziesz, nieformalnie. | ||
| On przyjdzie. | ||
| Przyjdziemy. | ||
| Przyjdzie pan / pani, grzecznie. | ||
| Przyjdą. | ||
| Nie przyjdę. | ||
| Nie przyjdzie pan / pani, grzecznie. |
Czas przyszły używa -acak lub -ecek, z po samogłosce: . Pełna odmiana to . Przed zaczynającymi się samogłoską końcówkami pierwszej osoby zmienia się w .
Przeczenie dodaje -ma lub -me przed końcówką przyszłą: . Partykułę pytającą piszemy osobno: , uprzejmie «czy przyjdzie pan/pani?».
Określenie czasu może nadać formie teraźniejszej znaczenie planu: . Do planów używaj jednego z dwóch poznanych wzorów. Ćwiczenia wskazują wymagany czas i formę.
Gördüm, görmedim
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Przyszedłem / Przyszłam. | ||
| Przyszedłeś / Przyszłaś, nieformalnie. | ||
| Ona przyszła. | ||
| Przyszliśmy / przyszłyśmy. | ||
| Przyszedł pan / Przyszła pani, grzecznie. | ||
| Przyszli / przyszły. | ||
| Nie przyszedłem / przyszłam. | ||
| Nie przyszedł pan / przyszła pani, grzecznie. |
Czas przeszły określony używa -dı, -di, -du, -dü po dźwiękach dźwięcznych i -tı, -ti, -tu, -tü po f, s, t, k, , , h, p. Przykłady to . Wszystkie regularne tematy mają takie same końcówki osobowe.
Sześć form osobowych to . Przeczenie to . Zwróć uwagę na -k w pierwszej osobie liczby mnogiej, inaczej niż w czasie teraźniejszym.
Pytanie pojawia się po formie osobowej: Wcześniejsze formy i nie są tu potrzebne jako wzory do samodzielnego tworzenia nowych form; używaj jako wyjaśnionego już zwrotu o narodzinach. Podaj kolejność przez , najpierw, a potem , później.
Önce, sonra; duydum
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Słyszałem / Słyszałam to. | ||
| Słyszałeś / Słyszałaś to, nieformalnie. | ||
| Ona to słyszała. | ||
| Słyszeliśmy / słyszałyśmy to. | ||
| Słyszał pan / Słyszała pani to, grzecznie. | ||
| Słyszeli / słyszały to. | ||
| Nie słyszałem / słyszałam tego. | ||
| Czy słyszał pan / słyszała pani to, grzecznie? |
Czas przeszły określony używa -dı, -di, -du, -dü po dźwiękach dźwięcznych i -tı, -ti, -tu, -tü po f, s, t, k, , , h, p. Przykłady to . Wszystkie regularne tematy mają takie same końcówki osobowe.
Sześć form osobowych to . Przeczenie to . Zwróć uwagę na -k w pierwszej osobie liczby mnogiej, inaczej niż w czasie teraźniejszym.
Pytanie pojawia się po formie osobowej: Wcześniejsze formy i nie są tu potrzebne jako wzory do samodzielnego tworzenia nowych form; używaj jako wyjaśnionego już zwrotu o narodzinach. Podaj kolejność przez , najpierw, a potem , później.
Używaj , najpierw, i , potem, żeby opowiedzieć wydarzenia po kolei. W pytaniu w czasie przeszłym partykuła stoi po końcówce osobowej: . znaczy «co się stało?».
Uyuyordum; gözlerimi kapattım
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Spałem / Spałam. | ||
| Spałeś / Spałaś, nieformalnie. | ||
| Ona spała. | ||
| Spaliśmy / spałyśmy. | ||
| Spał pan / Spała pani, grzecznie. | ||
| Spali / spały. | ||
| Nie spałem / spałam. | ||
| Zamknąłem / Zamknęłam oczy. |
Porównaj , byłem/byłam w domu, z , przyszedłem/przyszłam do domu. Pierwsze to stan, drugie — czynność. Obie formy mają poznane już końcówki osobowe czasu przeszłego.
Dla czynności trwającej w przeszłości -iyordu daje . Ten wzór tła przyda się przy obrazkach z festiwalu. oznacza «nie spałem/spałam wtedy».
Zakończona czynność może przerwać trwające działanie w tle: Zachowaj dwa krótkie zdania. znaczy «zamknąłem/zamknęłam oczy», a nie «spałem/spałam».
Anna’ya yazdım
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| Wysłałem / Wysłałam to. | ||
| Wysłałeś / Wysłałaś to, nieformalnie. | ||
| Ona to wysłała. | ||
| Wysłaliśmy / wysłałyśmy to. | ||
| Wysłał pan / Wysłała pani to, grzecznie. | ||
| Wysłali / wysłały to. | ||
| Napisałem / Napisałam do Anny. | ||
| Jutro kupię znaczek. |
Pisząc do kogoś, użyj końcówki odbiorcy: . Przy określonej wiadomości użyj końcówki dopełnienia bliższego: .
Na początku przyjacielskiej pocztówki użyj , a na końcu . To stałe zwroty korespondencyjne. Opisuj wydarzenia krótkimi zdaniami w czasie przeszłym, a plany — w przyszłym.
ma regularne formy przeszłe . Plan zakupu znaczka to . Na poczcie wystarczy prośba .
Ćwiczenia 1/5 · Szukanie słów
Znajdź formy poufałe
Dotknij formy ćwiczonej w module.
.
Przyjdę.
.
Przyszedłem.
.
Przyszłam.
.
Słyszałem to.
.
Słyszałam to.
.
Spałem.
.
Spałam.
.
Wysłałem to.
.
Wysłałam to.
.
Przyjdziesz, nieformalnie.
.
Przyszedłeś, nieformalnie.
.
Przyszłaś, nieformalnie.
.
Słyszałeś to, nieformalnie.
.
Słyszałaś to, nieformalnie.
Ćwiczenia 2/5 · Właściwa forma
Wybierz formę: osoby i miejsca
Wybierz właściwe słowo do luki.
Ben .
Przyjdę.
Ben .
Przyszedłem.
Ben .
Przyszłam.
Ben .
Słyszałem to.
Ben .
Słyszałam to.
Ben .
Spałem.
Ben .
Spałam.
Ben .
Wysłałem to.
Ben .
Wysłałam to.
Sen .
Przyjdziesz, nieformalnie.
Sen .
Przyszedłeś, nieformalnie.
Sen .
Przyszłaś, nieformalnie.
Sen .
Słyszałeś to, nieformalnie.
Sen .
Słyszałaś to, nieformalnie.
Sen .
Spałeś, nieformalnie.
Sen .
Spałaś, nieformalnie.
Sen .
Wysłałeś to, nieformalnie.
Sen .
Wysłałaś to, nieformalnie.
Wybierz formę: pozostała część modułu
Wybierz właściwe słowo do luki.
O .
Ona przyszła.
O .
Ona to słyszała.
O .
Ona spała.
O .
Ona to wysłała.
Biz .
Przyjdziemy.
Biz .
Przyszliśmy / przyszłyśmy.
Biz .
Słyszeliśmy / słyszałyśmy to.
Biz .
Spaliśmy / spałyśmy.
Biz .
Wysłaliśmy / wysłałyśmy to.
Siz .
Przyjdzie pan / pani, grzecznie.
Ćwiczenia 3/5 · Uzupełnij luki
Uzupełnij mieszane wiadomości
Uzupełnij luki słowami z ramki.
Ben .
Przyjdę.
Ben .
Przyjdę.
Ben .
Przyszedłem.
Ben .
Przyszłam.
Ben .
Słyszałem to.
Ben .
Słyszałam to.
Ben .
Spałem.
Ben .
Spałam.
Ben .
Wysłałem to.
Ben .
Wysłałam to.
Sen .
Przyjdziesz, nieformalnie.
Sen .
Przyjdziesz, nieformalnie.
Sen .
Przyszedłeś, nieformalnie.
Sen .
Przyszłaś, nieformalnie.
Sen .
Słyszałeś to, nieformalnie.
Sen .
Słyszałaś to, nieformalnie.
Sen .
Spałeś, nieformalnie.
Sen .
Spałaś, nieformalnie.
Sen .
Wysłałeś to, nieformalnie.
Sen .
Wysłałaś to, nieformalnie.
Ćwiczenia 4/5 · Budowanie zdań
Ułóż wiadomości
Ułóż słowa we właściwej kolejności.
Za trudne? Najpierw posłuchaj zdania.
Ona przyszła tutaj.
Ona to słyszała tutaj.
Ona spała tutaj.
Ona to wysłała tutaj.
Przyjdziemy tutaj.
Przyszliśmy / przyszłyśmy tutaj.
Słyszeliśmy / słyszałyśmy to tutaj.
Spaliśmy / spałyśmy tutaj.
Wysłaliśmy / wysłałyśmy to tutaj.
Przyjdzie pan / pani tutaj, grzecznie.
Ćwiczenia 5/5 · W różnych sytuacjach
Użyj wzorów z modułu
Wybierz słowa pasujące do sytuacji.
Przyjdę.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Przyjdę.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Przyszedłem / Przyszłam.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Przyszedłem / Przyszłam.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Słyszałem / Słyszałam to.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Słyszałem / Słyszałam to.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Spałem / Spałam.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Spałem / Spałam.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Wysłałem / Wysłałam to.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Wysłałem / Wysłałam to.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Przyjdziesz, nieformalnie.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Przyjdziesz, nieformalnie.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Przyszedłeś / Przyszłaś, nieformalnie.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Przyszedłeś / Przyszłaś, nieformalnie.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Słyszałeś / Słyszałaś to, nieformalnie.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.
Słyszałeś / Słyszałaś to, nieformalnie.
Ty mówisz:
Użyj znaczenia i formy z tego modułu.

Jednostka ukończona
