Модуль 6Повторение грамматикиPremium
Английский в повседневных ситуациях
В повторении ты практикуешь обе роли: везде, где Lukas и Lena говорят по-разному, ты отвечаешь по одному разу за каждого.
налево, направо, прямо
| Форма | Пример | Значение |
|---|---|---|
| Дай указание повернуть налево. | ||
| Скажи кому-нибудь идти дальше прямо. | ||
| Назови место назначения. | ||
| Назови точку, где нужно повернуть. | ||
| Используй выражение движения домой без to. | ||
| Скажи, что вокзал далеко. |
Объясняй дорогу короткими командами: , , . указывает точку, где что-то происходит: .
При движении к обычному месту назначения используй : , . Важные повседневные исключения — и , без .
Используй , и , чтобы по маршруту было легко следовать. и описывают расстояние: , .
на поезде, пешком, бутылка молока
| Форма | Пример | Значение |
|---|---|---|
| Назови способ передвижения. | ||
| Скажи, что идёшь пешком. | ||
| Скажи, что находишься в конкретном автобусе. | ||
| Скажи, что находишься внутри конкретной машины. | ||
| Попроси две ёмкости с молоком. | ||
| Назови вещество в отмеренном количестве. |
Для способа передвижения используй с названием транспорта без артикля: , , , . Ходьба пешком выражается устойчивой фразой .
Для конкретного транспорта используй обычную именную группу: , , . Способ передвижения и физическое местонахождение выражаются по-разному.
Повтори количество при покупках: , . Число меняет название ёмкости: .
когда, в котором часу, который
| Форма | Пример | Значение |
|---|---|---|
| Спроси о точном времени отправления. | ||
| Спроси об отправлении. | ||
| Спроси, какая из пронумерованных платформ нужна. | ||
| Спроси, куда идёт поезд. | ||
| Попроси два билета туда и обратно. | ||
| Попроси билет в одну сторону. |
Задавай вопрос о точном времени на часах, а — о времени отправления в целом. После сохраняй начальную форму .
Используй для выбора из известного набора: , Используй для места назначения или местонахождения: .
При заказе билетов используется исчисляемое существительное: , . Британское означает поездку туда и обратно; — в одну сторону.
мочь, не мочь, можешь помочь?
| Форма | Пример | Значение |
|---|---|---|
| Скажи, что умеешь плавать. | ||
| Скажи, что женщина умеет петь. | ||
| Попроси о помощи. | ||
| Скажи, что не можешь прийти сегодня. | ||
| Используй вежливую фразу-просьбу. | ||
| Скажи, что тебе знаком Jack. |
имеет одну форму с любым подлежащим: , . Следующий глагол стоит в начальной форме без . Для отрицания используй или полную форму .
В вопросе поставь перед подлежащим: Так можно спросить об умении или выразить просьбу. Вежливая альтернатива — полезная фраза .
В английском для приобретённых навыков не нужен отдельный глагол: может означать I know how to swim. выражает знакомство с человеком, а не умение.
между, напротив, за
| Форма | Пример | Значение |
|---|---|---|
| Укажи положение между двумя названными местами. | ||
| Скажи, что школа напротив банка. | ||
| Скажи, что Milo за компьютером. | ||
| Скажи, что ключ под столом. | ||
| Дополни предлог места. | ||
| Скажи, что Jack этажом выше. |
Распространённые предлоги места — , , , , , , и . Следующее существительное сохраняет обычную английскую форму.
часто связывает два места: . означает напротив школы. Британское — повседневное слово для аптеки.
Сохраняй артикли в выражениях конкретного места: , . Слова направления, например и , могут употребляться самостоятельно.
Практика 1/6 · Поиск слов
Обрати внимание на модели
Нажми на форму, описанную в этом уроке.
.
Дай указание повернуть налево.
.
Назови способ передвижения.
?
Спроси о точном времени отправления.
.
Скажи, что умеешь плавать.
.
Укажи положение между двумя названными местами.
В роли Lukas
. .
Назови учащегося своим соседом или соседкой.
В роли Lena
. .
Назови учащегося своим соседом или соседкой.
В роли Lukas
. .
Используй подходящее местоимение для Lukas или Lena.
В роли Lena
. .
Используй подходящее местоимение для Lukas или Lena.
.
Назови место назначения.
.
Скажи, что находишься в конкретном автобусе.
?
Спроси, какая из пронумерованных платформ нужна.
Практика 2/6 · Нужная форма
Выбери форму
Выбери подходящее слово для пропуска.
Turn at the corner.
Дай указание повернуть налево.
I’m travelling train.
Назови способ передвижения.
What time the train leave?
Спроси о точном времени отправления.
I can .
Скажи, что умеешь плавать.
The post office is the bank and the chemist’s.
Укажи положение между двумя названными местами.
В роли Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Назови учащегося своим соседом или соседкой.
В роли Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Назови учащегося своим соседом или соседкой.
В роли Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Используй подходящее местоимение для Lukas или Lena.
В роли Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Используй подходящее местоимение для Lukas или Lena.
Go the station.
Назови место назначения.
I’m the bus now.
Скажи, что находишься в конкретном автобусе.
platform is it?
Спроси, какая из пронумерованных платформ нужна.
Практика 3/6 · Заполни пропуски
Дополни короткое сообщение
Заполни пропуски словами из рамки.
Turn at the corner.
Дай указание повернуть налево.
Turn at the corner.
Дай указание повернуть налево.
I’m travelling train.
Назови способ передвижения.
I’m travelling train.
Назови способ передвижения.
What time the train leave?
Спроси о точном времени отправления.
What time the train leave?
Спроси о точном времени отправления.
I can .
Скажи, что умеешь плавать.
I can .
Скажи, что умеешь плавать.
The post office is the bank and the chemist’s.
Укажи положение между двумя названными местами.
The post office is the bank and the chemist’s.
Укажи положение между двумя названными местами.
В роли Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Назови учащегося своим соседом или соседкой.
В роли Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Назови учащегося своим соседом или соседкой.
В роли Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Используй подходящее местоимение для Lukas или Lena.
В роли Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Используй подходящее местоимение для Lukas или Lena.
Go the station.
Назови место назначения.
Go the station.
Назови место назначения.
I’m the bus now.
Скажи, что находишься в конкретном автобусе.
I’m the bus now.
Скажи, что находишься в конкретном автобусе.
platform is it?
Спроси, какая из пронумерованных платформ нужна.
platform is it?
Спроси, какая из пронумерованных платформ нужна.
Практика 4/6 · Составление предложений
Составь полезные предложения
Расставь слова по порядку.
Слишком сложно? Сначала послушай предложение.
Дай указание повернуть налево.
Назови способ передвижения.
Спроси о точном времени отправления.
Скажи, что умеешь плавать.
Укажи положение между двумя названными местами.
В роли Lukas
Назови учащегося своим соседом или соседкой.
В роли Lena
Назови учащегося своим соседом или соседкой.
В роли Lukas
Используй подходящее местоимение для Lukas или Lena.
В роли Lena
Используй подходящее местоимение для Lukas или Lena.
Назови место назначения.
Скажи, что находишься в конкретном автобусе.
Спроси, какая из пронумерованных платформ нужна.
Практика 5/6 · В ситуациях
Что ты скажешь?
Выбери подходящие слова для ситуации.
Дай указание повернуть налево.
Ты говоришь:
Выбери форму, которая подходит к этому значению и английской модели, объяснённой в уроке.
Дай указание повернуть налево.
Ты говоришь:
Выбери форму, которая подходит к этому значению и английской модели, объяснённой в уроке.
Назови способ передвижения.
Ты говоришь:
Выбери форму, которая подходит к этому значению и английской модели, объяснённой в уроке.
Назови способ передвижения.
Ты говоришь:
Выбери форму, которая подходит к этому значению и английской модели, объяснённой в уроке.
Спроси о точном времени отправления.
Ты говоришь:
Выбери форму, которая подходит к этому значению и английской модели, объяснённой в уроке.
Спроси о точном времени отправления.
Ты говоришь:
Выбери форму, которая подходит к этому значению и английской модели, объяснённой в уроке.
Скажи, что умеешь плавать.
Ты говоришь:
Выбери форму, которая подходит к этому значению и английской модели, объяснённой в уроке.
Скажи, что умеешь плавать.
Ты говоришь:
Выбери форму, которая подходит к этому значению и английской модели, объяснённой в уроке.
Практика 6/6 · Сопоставление
Соедини высказывания со значениями
Соедини пары.

Раздел пройден
