Modul 9Grammatik wiederholenPremium
Schwedisch in Alltagssituationen
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
Har inte sett / för tio minuter sedan
Im Hauptsatz steht zwischen finitem Hilfsverb und Supinum: . bedeutet „vor“. Bei einer abgeschlossenen vergangenen Zeit steht normalerweise das Präteritum: . Die nützlichen unregelmäßigen Formen kannst du als kleine Gruppe vor der großen Vergangenheitslektion lernen.
Spelade / såg / gick
| Infinitiv | Präsens | Vergangenheit | Bedeutung |
|---|---|---|---|
| spielen | |||
| hören | |||
| kaufen | |||
| wohnen | |||
| sehen | |||
| zu Fuß gehen | |||
| kommen | |||
| sein |
Regelmäßige Vergangenheitsformen sind etwa . Verben der ersten Gruppe haben -ade, viele andere -de oder -te. Nützliche Vergangenheitsformen zum Lernen sind se → såg, gå → gick, komma → kom, hitta → hittade. Die Form bleibt für jede Person und jedes Geschlecht gleich. Bei einer abgeschlossenen Zeit wie verwendet man das Präteritum statt eines Perfekts mit Hilfsverb im Präsens.
Började / föll / skrek
Erzähle Ereignisse in kurzen Teilsätzen in der Vergangenheit. Lerne börja → började, falla → föll, skrika → skrek, röra → rörde. Nach einer vorangestellten Zeit- oder Reihenfolgeangabe stehen das finite Verb und dann das Subjekt: . In Fragen bleibt das Verb vor dem Subjekt: bedeutet, dass das Licht ausging.
Var ni? / sov du?
Vergangenheitsverben ändern sich bei Subjekten im Plural nicht: . Stelle in Fragen das Verb vor das Subjekt: In Hauptaussagen steht nach dem finiten Vergangenheitsverb: . Objektpronomen bleiben gleich: . heißt „ich schloss die Augen“; das ist etwas anderes als Schlafen.
Ska skicka / i morgon skickar jag
Für geplantes Zukünftiges verwendet man das Präsens mit Zeitangabe oder mit Infinitiv: . bedeutet „wollen“ und ist kein allgemeines Zukunftshilfsverb. mit Infinitiv kann eine Absicht ausdrücken. Weder noch brauchen hier . Beende eine freundliche Postkarte mit und deinem Namen.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Erkenne das nützliche Muster
Tippe auf die Form, die du in dieser Einheit übst.
.
Ich habe Måns nicht gesehen.
.
Jonas hat gestern gespielt.
.
Das Konzert fing um acht an.
?
Wo wart ihr?
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wähle die Form
Nutze die vorgegebene Bedeutung und das Muster dieser Einheit.
Jag har sett Måns.
Ich habe Måns nicht gesehen.
Jonas i går.
Jonas hat gestern gespielt.
Konserten klockan åtta.
Das Konzert fing um acht an.
Var ni?
Wo wart ihr?
I morgon jag bilden.
Morgen schicke ich das Foto.
Han sparat trumpeten.
Er hat die Trompete aufbewahrt.
Jag trumpeten.
Ich habe die Trompete gehört.
Något ner.
Etwas fiel herunter.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Vervollständige die Mitteilungen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Konserten klockan åtta.
Das Konzert fing um acht an.
Var ni?
Wo wart ihr?
I morgon jag bilden.
Morgen schicke ich das Foto.
Han sparat trumpeten.
Er hat die Trompete aufbewahrt.
Jag trumpeten.
Ich habe die Trompete gehört.
Något ner.
Etwas fiel herunter.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Bilde einen Satz
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Ich habe Måns nicht gesehen.
Jonas hat gestern gespielt.
Das Konzert fing um acht an.
Wo wart ihr?
Morgen schicke ich das Foto.
Er hat die Trompete aufbewahrt.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Ich habe Måns nicht gesehen.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe Måns nicht gesehen.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Jonas hat gestern gespielt.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Jonas hat gestern gespielt.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Das Konzert fing um acht an.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Das Konzert fing um acht an.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Wo wart ihr?
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Wo wart ihr?
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Verbinde Mitteilungen und Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
