Ereignisse im Präteritum
Regelmäßige Vergangenheitsformen sind etwa . Verben der ersten Gruppe haben -ade, viele andere -de oder -te. Nützliche Vergangenheitsformen zum Lernen sind se → såg, gå → gick, komma → kom, hitta → hittade. Die Form bleibt für jede Person und jedes Geschlecht gleich. Bei einer abgeschlossenen Zeit wie verwendet man das Präteritum statt eines Perfekts mit Hilfsverb im Präsens.
| Infinitiv | Präsens | Vergangenheit | Bedeutung |
|---|---|---|---|
| spielen | |||
| hören | |||
| kaufen | |||
| wohnen | |||
| sehen | |||
| zu Fuß gehen | |||
| kommen | |||
| sein |
Jonas spelade i går.Jonas hat gestern gespielt.
Jag hörde trumpeten.Ich habe die Trompete gehört.
Jag såg något litet.Ich habe etwas Kleines gesehen.
Jag gick ut på torget.Ich ging hinaus auf den Platz.
Jag hittade inte Måns.Ich habe Måns nicht gefunden.
Ljuset kom tillbaka.Das Licht ging wieder an.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Erkenne das nützliche Muster
Tippe auf die Form, die du in dieser Einheit übst.
.
Jonas hat gestern gespielt.
.
Ich habe die Trompete gehört.
.
Ich habe etwas Kleines gesehen.
.
Ich ging hinaus auf den Platz.
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wähle die Form
Nutze die vorgegebene Bedeutung und das Muster dieser Einheit.
Jonas i går.
Jonas hat gestern gespielt.
Jag trumpeten.
Ich habe die Trompete gehört.
Jag något litet.
Ich habe etwas Kleines gesehen.
Jag ut på torget.
Ich ging hinaus auf den Platz.
Jag inte Måns.
Ich habe Måns nicht gefunden.
Ljuset tillbaka.
Das Licht ging wieder an.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Vervollständige die Mitteilungen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Jag något litet.
Ich habe etwas Kleines gesehen.
Jag ut på torget.
Ich ging hinaus auf den Platz.
Jag inte Måns.
Ich habe Måns nicht gefunden.
Ljuset tillbaka.
Das Licht ging wieder an.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Bilde einen Satz
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Jonas hat gestern gespielt.
Ich habe die Trompete gehört.
Ich habe etwas Kleines gesehen.
Ich ging hinaus auf den Platz.
Ich habe Måns nicht gefunden.
Das Licht ging wieder an.
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Jonas hat gestern gespielt.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Jonas hat gestern gespielt.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe die Trompete gehört.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe die Trompete gehört.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe etwas Kleines gesehen.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich habe etwas Kleines gesehen.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich ging hinaus auf den Platz.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Ich ging hinaus auf den Platz.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Verbinde Mitteilungen und Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
