Modul 2Grammatik wiederholenPremium
Schwedisch in Alltagssituationen
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
Vad / var / hur
Zuerst kommt das Fragewort, dann das finite Verb und das Subjekt: richten sich nach dem Substantiv: . Sprachbezeichnungen schreibt man klein: . Nach steht ein Beruf meist ohne Artikel: . Das schwedische Alphabet hat 29 Buchstaben: A–Z, dann . Lerne als Frage nach der Herkunft.
Det finns / ingen / inget / inga
Mit sagt man „es gibt“: . steht beim Utrum Singular, beim Neutrum Singular und beim Plural: . Verneine das Verb mit : . verweist auf ein Substantiv im Utrum, auf eines im Neutrum. bedeutet „ich habe noch keinen Tisch“.
En gul soffa / ett gult bord
| Utrum | Neutrum | Plural | Bedeutung |
|---|---|---|---|
| gelb | |||
| grün | |||
| groß | |||
| klein | |||
| gut |
Adjektive stehen beim Utrum Singular in der Grundform, beim Neutrum meist mit -t und im Plural mit -a: . Auch nach passen sie sich an: . ist unregelmäßig: . verändert sich nicht. Lerne frühe Vergangenheitswendungen wie als Ganzes.
Bordet / stolen / stolarna
| Eins | Das eine | Mehrere | Die mehreren |
|---|---|---|---|
Für den bestimmten Singular ergänzt man -en oder -et: . Substantive mit einem Vokal am Ende erhalten oft nur -n: . Es gibt verschiedene Pluralgruppen: . Lerne den Plural mit jedem Substantiv. Bestimmte Pluralformen sind etwa . Bei einem bestimmten Adjektiv braucht man sowohl einen vorangestellten Begleiter als auch eine Substantivendung: . Nach einem Possessivwort entfällt diese Endung: .
Vi / ni / de / oss
| Subjekt | Objekt | Bedeutung |
|---|---|---|
| ich · mich/mir | ||
| du / dich / dir (eine Person) | ||
| er · ihn/ihm | ||
| sie · sie/ihr | ||
| wir · uns | ||
| ihr / euch (mehrere Personen) | ||
| sie · sie/ihnen |
bedeutet „wir“, „ihr“ beim Ansprechen mehrerer Personen und „sie“. Alle haben dieselbe Verbform: . Die Objektformen sind . Sie stehen nach einem Verb oder einer Präposition: . Geschriebenes und werden beide häufig wie ausgesprochen. bedeutet hier „ihr“ und ist keine vorgeschriebene Höflichkeitsform für eine einzelne Person.
Übungen 1/6 · Wörter finden
Erkenne das nützliche Muster
Tippe auf die Form, die du in dieser Einheit übst.
?
Wo wohnst du?
.
Es gibt ein Bett.
.
Das ist ein gelbes Sofa.
?
Wo ist der Tisch?
Übungen 2/6 · Die richtige Form
Wähle die Form
Nutze die vorgegebene Bedeutung und das Muster dieser Einheit.
Var du?
Wo wohnst du?
Det en säng.
Es gibt ein Bett.
Det är en soffa.
Das ist ein gelbes Sofa.
Var är ?
Wo ist der Tisch?
kommer med möbler.
Wir bringen Möbel.
Vad du?
Wie heißt du?
Det finns stolar.
Es gibt keine Stühle.
Det är ett bord.
Das ist ein gelber Tisch.
Übungen 3/6 · Lücken füllen
Vervollständige die Mitteilungen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Det är en soffa.
Das ist ein gelbes Sofa.
Var är ?
Wo ist der Tisch?
kommer med möbler.
Wir bringen Möbel.
Vad du?
Wie heißt du?
Det finns stolar.
Es gibt keine Stühle.
Det är ett bord.
Das ist ein gelber Tisch.
Übungen 4/6 · Sätze bilden
Bilde einen Satz
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Wo wohnst du?
Es gibt ein Bett.
Das ist ein gelbes Sofa.
Wo ist der Tisch?
Wir bringen Möbel.
Wie heißt du?
Übungen 5/6 · In Situationen
Was würdest du sagen?
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Wo wohnst du?
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Wo wohnst du?
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Es gibt ein Bett.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Es gibt ein Bett.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Das ist ein gelbes Sofa.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Das ist ein gelbes Sofa.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Wo ist der Tisch?
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Wo ist der Tisch?
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und das schwedische Muster, die in dieser Einheit erklärt werden.
Übungen 6/6 · Zuordnen
Verbinde Mitteilungen und Bedeutungen
Ordne die Paare zu.
Einheit abgeschlossen
