Modul 2Grammatik wiederholenPremium
Türkisch im Alltag
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
Almanım, Türkçe konuşuyorum
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich komme aus Deutschland. | ||
| Du bist Deutscher/Deutsche. | ||
| Sie ist Deutsche. | ||
| Wir sind Deutsche. | ||
| Sie sind Deutscher/Deutsche (höflich). | ||
| Sie sind Deutsche (Plural). | ||
| Ich bin Ingenieur oder Ingenieurin. | ||
| Ich spreche ein bisschen Türkisch. |
Für Nationalität und Beruf stehen nominale Personalendungen: , ich bin Deutscher/Deutsche; , ich bin Ingenieur/Ingenieurin. Das Nomen hat weder Geschlecht noch Artikel. Das höfliche fragt, woher jemand kommt.
und lernst du hier als ganze Herkunftsausdrücke; das frei verwendbare Herkunftssuffix folgt in Modul sechs. , Deutsch; , Englisch; , Türkisch.
Das türkische Alphabet hat 29 Buchstaben: . Unterscheide das punktlose vom gepunkteten . Die Buchstaben q, w, x können in ausländischen Namen vorkommen. bedeutet „sagen Sie es Buchstabe für Buchstabe“; lerne es als höfliche Bitte.
Bu, şu, o; evler
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Das ist mein Zuhause. | ||
| Das sind meine Stühle. | ||
| Es gibt zwei Stühle. | ||
| Es gibt drei Zimmer. | ||
| Zu Hause gibt es keinen Tisch. | ||
| Hier gibt es Häuser. | ||
| Hier gibt es Zimmer. | ||
| Das ist mein Zuhause. |
zeigt auf etwas bei dir; zeigt auf etwas, auf das du aufmerksam machst; zeigt auf etwas weiter Entferntes. Ihre Pluralformen lauten . Es gibt keine Anpassung an ein Geschlecht.
Plural bedeutet mehr als eins. Füge -lar nach und -ler nach an: . Nach einer Zahl bleibt das Nomen im Singular: , zwei Stühle.
und passen sowohl für ein als auch für mehrere Dinge. bedeutet „zu Hause gibt es keinen Tisch“. bedeutet „es gibt noch keins“.
Elif’in anahtarı
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich habe einen Schlüssel. | ||
| Du hast einen Schlüssel. | ||
| Er hat einen Schlüssel. | ||
| Wir haben einen Schlüssel. | ||
| Sie haben einen Schlüssel. | ||
| Sie haben Schlüssel. | ||
| Ich habe ein Zuhause. | ||
| Sie haben ein Zuhause. |
Ein Besitzsuffix zeigt, wem etwas gehört. Mit : . Die optionalen Besitzerwörter lauten . Die Endungen folgen der vierfachen Vokalharmonie.
Nach einem Nomen auf einen Vokal steht in der ersten und zweiten Person -m, -n, -mız, -nız mit Vokalharmonie und in der dritten Person -sı: . Türkische Adjektive ändern sich nicht mit dem Besitzer oder Nomen.
Ein Genitiv bezeichnet den Besitzer: . Verwende -(n)ın, -(n)in, -(n)un, -(n)ün: . Bei Eigennamen steht vor Beugungssuffixen ein Apostroph. Für „haben“ steht das Nomen mit Besitzsuffix und , für „nicht haben“ steht .
Bizim masamız
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Mein Tisch ist hier. | ||
| Dein Tisch ist hier. | ||
| Ihr Tisch ist hier (eine Besitzerin). | ||
| Unser Tisch ist hier. | ||
| Ihr Tisch ist hier (höflich). | ||
| Ihre Tische sind hier (mehrere Besitzer). | ||
| Ich habe eine Tasse. | ||
| Sie haben eine Tasse. |
Ein Besitzsuffix zeigt, wem etwas gehört. Mit : . Die optionalen Besitzerwörter lauten . Die Endungen folgen der vierfachen Vokalharmonie.
Nach einem Nomen auf einen Vokal steht in der ersten und zweiten Person -m, -n, -mız, -nız mit Vokalharmonie und in der dritten Person -sı: . Türkische Adjektive ändern sich nicht mit dem Besitzer oder Nomen.
Ein Genitiv bezeichnet den Besitzer: . Verwende -(n)ın, -(n)in, -(n)un, -(n)ün: . Bei Eigennamen steht vor Beugungssuffixen ein Apostroph. Für „haben“ steht das Nomen mit Besitzsuffix und , für „nicht haben“ steht .
Anahtarı alıyorum
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich nehme den Schlüssel. | ||
| Ich nehme einen Schlüssel. | ||
| Ich sehe den Tisch. | ||
| Ich trinke den Kuchen. | ||
| Ich nehme es gerade. | ||
| Wir nehmen es gerade. | ||
| Sie nehmen es gerade. | ||
| Sie nehmen es gerade (Plural). |
Eine Fallendung zeigt die Rolle eines Nomens. Ein Objekt ist eine Person oder Sache, die von einer Handlung betroffen ist. Der Akkusativ bezeichnet ein bestimmtes direktes Objekt: , ich nehme den Schlüssel. Ein unbestimmtes Objekt kann ohne Endung stehen: , ich nehme einen Schlüssel.
Eine Fallendung zeigt die Rolle eines Nomens. Diese Endung hat vier Formen: -ı, -i, -u, -ü. Nach einem Vokal steht ein verbindendes : . Nützliche Beispiele sind . Manche abschließenden Konsonanten werden vor einem Vokal weicher: koltuk → koltuğu.
Eine Fallendung zeigt die Rolle eines Nomens. Das Präsensmuster bleibt . Die nützlichen Bitten und lernst du als Ganzes, bevor du Fähigkeiten und Anweisungen vollständig behandelst.
Übungen 1/5 · Wörter finden
Finde die vertrauten Formen
Tippe auf die Form, die du in diesem Modul übst.
.
Ich bin Deutscher.
.
Ich bin Deutsche.
.
Ich habe einen Schlüssel.
.
Ich nehme den Schlüssel.
.
Du bist Deutscher/Deutsche.
.
Das sind meine Stühle.
.
Du hast einen Schlüssel.
.
Ihr Tisch ist hier (eine Besitzerin).
.
Ich sehe den Tisch.
Übungen 2/5 · Die richtige Form
Wähle die Form: Menschen und Orte
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Ben .
Ich bin Deutscher.
Ben .
Ich bin Deutsche.
Benim var.
Ich habe einen Schlüssel.
alıyorum.
Ich nehme den Schlüssel.
Sen .
Du bist Deutscher/Deutsche.
benim sandalyelerim.
Das sind meine Stühle.
Senin var.
Du hast einen Schlüssel.
Onun burada.
Ihr Tisch ist hier (eine Besitzerin).
görüyorum.
Ich sehe den Tisch.
Biz .
Wir sind Deutsche.
Bizim var.
Wir haben einen Schlüssel.
Wähle die Form: der Rest des Moduls
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Bizim burada.
Unser Tisch ist hier.
Siz .
Sie sind Deutscher/Deutsche (höflich).
Sizin var.
Sie haben einen Schlüssel.
Sizin burada.
Ihr Tisch ist hier (höflich).
Ben .
Ich nehme es gerade.
Onlar .
Sie sind Deutsche (Plural).
Burada var.
Hier gibt es Häuser.
Onların var.
Sie haben Schlüssel.
Onların burada.
Ihre Tische sind hier (mehrere Besitzer).
Biz .
Wir nehmen es gerade.
Übungen 3/5 · Lücken füllen
Ergänze die gemischten Aussagen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Ben .
Ich bin Deutscher.
Ben .
Ich bin Deutsche.
Benim var.
Ich habe einen Schlüssel.
alıyorum.
Ich nehme den Schlüssel.
Sen .
Du bist Deutscher/Deutsche.
benim sandalyelerim.
Das sind meine Stühle.
Senin var.
Du hast einen Schlüssel.
Onun burada.
Ihr Tisch ist hier (eine Besitzerin).
görüyorum.
Ich sehe den Tisch.
Biz .
Wir sind Deutsche.
Bizim var.
Wir haben einen Schlüssel.
Übungen 4/5 · Sätze bilden
Setze die Aussagen zusammen
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Unser Tisch ist hier.
Sie sind hier Deutscher/Deutsche.
Sie haben einen Schlüssel.
Ihr Tisch ist hier (höflich).
Ich nehme es hier gerade.
Sie sind hier Deutsche (Plural).
Hier gibt es Häuser.
Sie haben Schlüssel.
Ihre Tische sind hier (mehrere Besitzer).
Wir nehmen es hier gerade.
Übungen 5/5 · In Situationen
Verwende die Muster des Moduls
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Ich komme aus Deutschland.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich komme aus Deutschland.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich habe einen Schlüssel.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich habe einen Schlüssel.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich nehme den Schlüssel.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich nehme den Schlüssel.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Du bist Deutscher/Deutsche.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Du bist Deutscher/Deutsche.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Das sind meine Stühle.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Das sind meine Stühle.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Du hast einen Schlüssel.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Du hast einen Schlüssel.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ihr Tisch ist hier (eine Besitzerin).
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ihr Tisch ist hier (eine Besitzerin).
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich sehe den Tisch.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich sehe den Tisch.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Einheit abgeschlossen
