Modul 5Grammatik wiederholenPremium
Türkisch im Alltag
In den Wiederholungen übst du beide Rollen: Wenn Lukas und Lena etwas unterschiedlich sagen würden, übst du es einmal in jeder Rolle.
Saat dokuz; dokuzda
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Es ist neun Uhr. | ||
| Die Arbeit fängt um neun an. | ||
| Es ist halb sieben. | ||
| Es ist fünf vor neun. | ||
| Es ist fünf nach neun. | ||
| Es ist Viertel vor neun. | ||
| Die Arbeit beginnt um fünf. | ||
| Wir arbeiten von neun bis halb sechs. |
Für eine Uhrzeit sagst du . Für „um neun“ steht . Ganze Stunden verwenden die Ortsendung mit Lautanpassung: .
Für eine halbe Stunde sagst du . Für Minuten nach der Stunde lernst du , fünf nach neun; für Minuten vor der Stunde , fünf vor neun. bedeutet „Viertel vor neun“. Das sind feste Uhrzeitmuster.
Ein Zeitraum verwendet -dan und -a kadar: , von neun bis halb sechs. und werden vor der Falllektion als Arbeitszeitausdrücke erklärt.
Her gün; gelirim
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich komme jeden Tag. | ||
| Du kommst jeden Tag. | ||
| Sie kommt jeden Tag. | ||
| Wir kommen jeden Tag. | ||
| Sie kommen jeden Tag (höflich). | ||
| Sie kommen jeden Tag (Plural). | ||
| Ich komme nie. | ||
| Sie kommen nie. |
Mit einer Zeitangabe kann die -iyor-Form einen Alltag beschreiben: . Häufigkeitswörter sind , immer; , gewöhnlich; , oft; , manchmal; mit verneintem Verb, nie.
Ein weiteres häufiges Präsensmuster ist der Aorist, nützlich für allgemeine Gewohnheiten. ergibt . Viele einsilbige Verben verwenden -ar oder -er: . Viele längere Stämme verwenden -ır, -ir, -ur, -ür: . Lerne den Vokal mit jedem Verb.
Nach einem Vokal steht : . Häufige einsilbige Verben wie verwenden -ir oder -ır. Die Verneinung lautet . Ein Adverb beschreibt, wann oder wie eine Handlung geschieht.
Kalkıyorum, okuyorum
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Ich stehe auf. | ||
| Du stehst auf. | ||
| Er steht auf. | ||
| Wir stehen auf. | ||
| Sie stehen auf (höflich). | ||
| Sie stehen auf (Plural). | ||
| Ich lese ein Buch. | ||
| Ich lese gern. |
Der Infinitiv ist die Wörterbuchform auf -mak oder -mek. Entferne diese Endung, um den Verbstamm zu finden: gelmek → gel. Die Präsensendung -iyor beschreibt, was gerade geschieht, und mit einer Zeitangabe auch den Alltag.
Die sechs Personalformen lauten . Der Vokal vor folgt der Vokalharmonie: . Durch die Endung kann das Subjektpronomen entfallen.
Zur Verneinung steht -mı, -mi, -mu, -mü vor : . Vor -yor wird ein abschließendes oder enger: çalmak → çalıyor, beklemek → bekliyor. Frühe höfliche Bitten wie lernst du bis Modul fünf als Ganzes.
Vor -iyor entfernst du einen letzten Vokal und wählst den Vokal nach der Vokalharmonie: okumak → okuyor, yıkamak → yıkıyor. ergibt , und ergibt .
Wenn du eine Handlung gern tust, verwende -mayı oder -meyi mit : , ich lese gern; , ich schlafe gern. Das Handlungsnomen steht dabei als bestimmtes Objekt.
Onu, anahtarını
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Tekir sieht mich. | ||
| Tekir sieht dich. | ||
| Tekir sieht sie. | ||
| Tekir sieht uns. | ||
| Tekir sieht Sie. | ||
| Tekir sieht sie (Plural). | ||
| Ich nehme seinen Schlüssel. | ||
| Er nimmt meinen Schlüssel. |
Die bestimmten Objektpronomen lauten . Sie bedeuten mich, dich, ihn oder sie, uns, Sie/euch und sie als Objekte. Verwende , ich sehe ihn oder sie.
Ein Nomen mit Besitzsuffix der dritten Person braucht vor einer Fallendung ein Puffer-: anahtarı → anahtarını, seinen Schlüssel als Objekt; odası → odasında, in ihrem Zimmer. Besitz in der ersten Person braucht diesen Puffer nicht: .
Für eine Position stehen , hinter dem Computer, und , vor dem Drucker. Halte Besitzer und Ortsausdruck zusammen.
Gel, gelin, gelelim
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Komm, Elif! | ||
| Kommen Sie, Frau Ayşe! | ||
| Er soll hierherkommen. | ||
| Sie sollen hierherkommen. | ||
| Lasst uns hierherkommen. | ||
| Komm nicht, Tekir! | ||
| Kommen Sie bitte nicht. | ||
| Lasst uns nicht kommen. |
Ein Imperativ ist eine Bitte oder Anweisung. Für „du“ steht der Stamm: . Für „Sie“ oder „ihr“ wird -ın, -in, -un, -ün angefügt, nach einem Vokal mit : . Das optionale -ız macht die Form förmlicher: .
Für „er/sie soll es tun“ steht -sın: . Für „sie sollen es tun“ steht -sınlar: . Es gibt keinen Imperativ in der ersten Person Singular. Für „lasst uns“ stehen -alım oder -elim: .
Verneinte Anweisungen fügen -ma oder -me ein: . Füge für „bitte“ hinzu. Die Aufgabe verlangt die in der Bedeutung angegebene Anredeform.
Übungen 1/5 · Wörter finden
Finde die vertrauten Formen
Tippe auf die Form, die du in diesem Modul übst.
.
Ich komme jeden Tag.
.
Ich stehe auf.
.
Tekir sieht mich.
.
Die Arbeit beginnt um neun.
.
Du kommst jeden Tag.
.
Du stehst auf.
.
Tekir sieht dich.
, !
Kommen Sie, Frau Ayşe!
Übungen 2/5 · Die richtige Form
Wähle die Form: Menschen und Orte
Wähle das passende Wort für die Lücke.
Ben her gün .
Ich komme jeden Tag.
Ben .
Ich stehe auf.
Tekir görüyor.
Tekir sieht mich.
İş başlıyor.
Die Arbeit beginnt um neun.
Sen her gün .
Du kommst jeden Tag.
Sen .
Du stehst auf.
Tekir görüyor.
Tekir sieht dich.
, Ayşe Hanım!
Kommen Sie, Frau Ayşe!
O her gün .
Sie kommt jeden Tag.
O .
Er steht auf.
Wähle die Form: der Rest des Moduls
Wähle das passende Wort für die Lücke.
O buraya .
Er soll hierherkommen.
Biz her gün .
Wir kommen jeden Tag.
Biz .
Wir stehen auf.
Tekir görüyor.
Tekir sieht uns.
Onlar buraya .
Sie sollen hierherkommen.
Dokuzu beş .
Es ist fünf nach neun.
Siz her gün .
Sie kommen jeden Tag (höflich).
Siz .
Sie stehen auf (höflich).
Tekir görüyor.
Tekir sieht Sie.
Biz buraya .
Lasst uns hierherkommen.
Übungen 3/5 · Lücken füllen
Ergänze die gemischten Aussagen
Fülle die Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.
Ben her gün .
Ich komme jeden Tag.
Ben .
Ich stehe auf.
Tekir görüyor.
Tekir sieht mich.
İş başlıyor.
Die Arbeit beginnt um neun.
Sen her gün .
Du kommst jeden Tag.
Sen .
Du stehst auf.
Tekir görüyor.
Tekir sieht dich.
, Ayşe Hanım!
Kommen Sie, Frau Ayşe!
O her gün .
Sie kommt jeden Tag.
O .
Er steht auf.
Übungen 4/5 · Sätze bilden
Setze die Aussagen zusammen
Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Er soll hierherkommen.
Wir kommen jeden Tag.
Wir stehen hier auf.
Tekir sieht uns.
Sie sollen hierherkommen.
Es ist fünf nach neun.
Sie kommen jeden Tag (höflich).
Sie stehen hier auf.
Tekir sieht Sie.
Lasst uns hierherkommen.
Übungen 5/5 · In Situationen
Verwende die Muster des Moduls
Wähle die passenden Wörter für die Situation.
Ich komme jeden Tag.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich komme jeden Tag.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich stehe auf.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Ich stehe auf.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Tekir sieht mich.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Tekir sieht mich.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Die Arbeit fängt um neun an.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Die Arbeit fängt um neun an.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Du kommst jeden Tag.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Du kommst jeden Tag.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Du stehst auf.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Du stehst auf.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Tekir sieht dich.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Tekir sieht dich.
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Kommen Sie, Frau Ayşe!
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.
Kommen Sie, Frau Ayşe!
Du sagst:
Nutze die Bedeutung und die Form aus diesem Modul.

Einheit abgeschlossen
