Модуль 2Повторення граматикиPremium
Англійська в повсякденних ситуаціях
Під час повторення ти тренуєш обидві ролі: якщо Lukas і Lena кажуть щось по-різному, ти виконуєш завдання по одному разу в кожній ролі.
що, де, як
| Форма | Приклад | Значення |
|---|---|---|
| Запитайте прізвище. | ||
| Запитайте, звідки ваш співрозмовник. | ||
| Назвіть країну свого походження. | ||
| Запитайте, як вимовити прізвище по літерах. | ||
| Назвіть мову, яку використовують у цьому курсі. | ||
| Вжийте прийнятий артикль в назві країни. |
Вживайте для питання про предмет або ім’я, — про місце, а — про спосіб: , , У питаннях із ставте це дієслово перед підметом.
Вживайте для вказування походження: , . Назви країн і звичайні імена людей зазвичай не мають артикля; важливий виняток серед назв країн тут — .
Назви мов пишуть із великої літери: , . Кажіть , без артикля перед назвою мови. — корисна ціла питальна фраза; незабаром ви навчитеся самостійно утворювати питання з .
є, немає, у мене немає
| Форма | Приклад | Значення |
|---|---|---|
| Скажіть, що є одне ліжко. | ||
| Скажіть, що є два стільці. | ||
| Скажіть, що дивана немає. | ||
| Скажіть, що у вас немає стола. | ||
| Вжийте скорочення she has got. | ||
| Скажіть, що в нас немає дивана. |
Вживайте або для одного предмета: . Для кількох уживайте : . Це вводить предмет, а не означає «там».
У британському мовленні часто виражає володіння: , . Заперечні форми — і . Рівнозначне теж звичайне для англійської.
Розрізняйте наявність і володіння: описує кімнату, а — те, що ви маєте.
жовтий диван, лампа червона
| Форма | Приклад | Значення |
|---|---|---|
| Опишіть колір дивана. | ||
| Опишіть одну лампу. | ||
| Опишіть кілька вікон. | ||
| Назвіть шафу, враховуючи голосний звук на початку old. | ||
| Ужийте звичайний порядок: розмір перед кольором. | ||
| Скажіть, що диван завеликий, щоб уміститися. |
Множина означає більше одного: . Прикметник зазвичай стоїть перед іменником: , . Він може стояти після : . Він не змінюється залежно від статі власника, предмета чи множини іменника.
За двох ознак ставте розмір перед кольором: . Кажіть , без закінчення множини в прикметнику. Артикль залежить від наступного звука: , .
Вживайте перед прикметником для надмірного ступеня: , . Це відрізняється від , що просто описує високий ступінь ознаки.
один стілець, два стільці, ці
| Форма | Приклад | Значення |
|---|---|---|
| Скажіть, що у вас два стільці. | ||
| Скажіть, що є три коробки. | ||
| Укажіть на один стілець поблизу. | ||
| Укажіть на кілька стільців поблизу. | ||
| Укажіть на кілька чашок он там. | ||
| Скажіть, що є дві сім’ї. |
Для множини більшості іменників додавайте -s: chair → chairs, cup → cups. Іменники на -s/-sh/-ch/-x зазвичай отримують -es: box → boxes. Після приголосної -y змінюється на -ies: family → families.
Указуйте на один предмет за допомогою або , а на кілька — за допомогою або : , . Вживайте , .
Після числівника від двох і більше вживайте іменник у множині: . Важливі неправильні форми, як-от , , і , вивчайте разом зі словами.
do, does, don’t, doesn’t — запитання й заперечення
| Форма | Приклад | Значення |
|---|---|---|
| Запитайте, чи співрозмовник тут живе. | ||
| Запитайте, чи Anne тут живе. | ||
| Запитайте, чи Jack грає вночі. | ||
| Скажіть, що не знаєте. | ||
| Скажіть, що одна жінка не знає. | ||
| Запитайте за допомогою be, чи вона тут. |
У звичайному питанні в present simple вживайте з і з : , Наступне дієслово залишається в початковій формі.
Заперечення утворюють із або і початковою формою дієслова: , . Не додавайте особове закінчення двічі: , а не .
Із зберігайте його власні моделі питань і заперечень: , . Не додавайте до цих моделей із .
Вправи 1/6 · Пошук слів
Зверніть увагу на моделі
Торкніться форми, описаної в цьому уроці.
?
Запитайте прізвище.
.
Скажіть, що є одне ліжко.
.
Опишіть колір дивана.
.
Скажіть, що у вас два стільці.
?
Запитайте, чи співрозмовник тут живе.
У ролі персонажа Lukas
. .
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lena
. .
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lukas
. .
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
У ролі персонажа Lena
. .
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
.
Назвіть країну свого походження.
.
Скажіть, що дивана немає.
.
Опишіть кілька вікон.
Вправи 2/6 · Правильна форма
Виберіть форму
Виберіть правильне слово для пропуску.
is your surname?
Запитайте прізвище.
There a bed.
Скажіть, що є одне ліжко.
It’s a sofa.
Опишіть колір дивана.
I’ve got two .
Скажіть, що у вас два стільці.
you live here?
Запитайте, чи співрозмовник тут живе.
У ролі персонажа Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
У ролі персонажа Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
I’m Germany.
Назвіть країну свого походження.
There a sofa.
Скажіть, що дивана немає.
There are two windows.
Опишіть кілька вікон.
Вправи 3/6 · Заповни пропуски
Доповніть коротке повідомлення
Заповніть пропуски словами з рамки.
is your surname?
Запитайте прізвище.
is your surname?
Запитайте прізвище.
There a bed.
Скажіть, що є одне ліжко.
There a bed.
Скажіть, що є одне ліжко.
It’s a sofa.
Опишіть колір дивана.
It’s a sofa.
Опишіть колір дивана.
I’ve got two .
Скажіть, що у вас два стільці.
I’ve got two .
Скажіть, що у вас два стільці.
you live here?
Запитайте, чи співрозмовник тут живе.
you live here?
Запитайте, чи співрозмовник тут живе.
У ролі персонажа Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
У ролі персонажа Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
I’m Germany.
Назвіть країну свого походження.
I’m Germany.
Назвіть країну свого походження.
There a sofa.
Скажіть, що дивана немає.
There a sofa.
Скажіть, що дивана немає.
There are two windows.
Опишіть кілька вікон.
There are two windows.
Опишіть кілька вікон.
Вправи 4/6 · Побудова речень
Складіть корисні речення
Поставте слова в правильному порядку.
Надто складно? Спершу послухай речення.
Запитайте прізвище.
Скажіть, що є одне ліжко.
Опишіть колір дивана.
Скажіть, що у вас два стільці.
Запитайте, чи співрозмовник тут живе.
У ролі персонажа Lukas
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lena
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lukas
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
У ролі персонажа Lena
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
Назвіть країну свого походження.
Скажіть, що дивана немає.
Опишіть кілька вікон.
Вправи 5/6 · У різних ситуаціях
Що ви скажете?
Виберіть слова, що відповідають ситуації.
Запитайте прізвище.
Ти кажеш:
Виберіть форму, що відповідає цьому значенню та англійській моделі, поясненій в уроці.
Запитайте прізвище.
Ти кажеш:
Виберіть форму, що відповідає цьому значенню та англійській моделі, поясненій в уроці.
Скажіть, що є одне ліжко.
Ти кажеш:
Виберіть форму, що відповідає цьому значенню та англійській моделі, поясненій в уроці.
Скажіть, що є одне ліжко.
Ти кажеш:
Виберіть форму, що відповідає цьому значенню та англійській моделі, поясненій в уроці.
Опишіть колір дивана.
Ти кажеш:
Виберіть форму, що відповідає цьому значенню та англійській моделі, поясненій в уроці.
Опишіть колір дивана.
Ти кажеш:
Виберіть форму, що відповідає цьому значенню та англійській моделі, поясненій в уроці.
Скажіть, що у вас два стільці.
Ти кажеш:
Виберіть форму, що відповідає цьому значенню та англійській моделі, поясненій в уроці.
Скажіть, що у вас два стільці.
Ти кажеш:
Виберіть форму, що відповідає цьому значенню та англійській моделі, поясненій в уроці.
Вправи 6/6 · Поєднання пар
Поєднайте вислови зі значеннями
Поєднайте пари.

Розділ завершено
