Модуль 5Повторення граматикиPremium

Англійська в повсякденних ситуаціях

Під час повторення ти тренуєш обидві ролі: якщо Lukas і Lena кажуть щось по-різному, ти виконуєш завдання по одному разу в кожній ролі.

о дев’ятій, о пів на шосту

Натисни слово, щоб почути йогоНатисни слово, щоб почути його
Форма	Приклад	Значення
		Назвіть час початку.
		Поясніть час на годиннику.
		Поясніть час за чверть дев’ята.
		Укажіть початок проміжку часу.
		Назвіть частину дня.
		Ужийте усталений прийменник зі словом night.

Уживайте з часом на годиннику: , . Британське означає 5:30. — 9:15, а — 8:45.

Час у розкладі можна читати безпосередньо: , . У звичайному мовленні часто вживають дванадцятигодинний час із контекстом: .

Для проміжку часу вживайте або : . відрізняється від усталеного виразу .

завжди, зазвичай, іноді, ніколи

Натисни слово, щоб почути йогоНатисни слово, щоб почути його
Форма	Приклад	Значення
		Назвіть день тижня, коли відбудеться зустріч.
		Скажіть, що приходите щодня.
		Скажіть, що щоразу приходите рано.
		Поставте слово частотності після be.
		Скажіть, що ніколи не запізнюєтеся.
		Опишіть звичну дію, яка трапляється час від часу.

Уживайте з днями тижня й конкретними днями: , . Уживайте без додаткового прийменника: , .

Прислівники частотності зазвичай стоять перед звичайним основним дієсловом: , . Після вони зазвичай ідуть за дієсловом: .

уже має заперечне значення. Кажіть , не додаючи . На цьому рівні виберіть зрозумілу звичну дію та одне слово частотності.

вставати, приймати душ, любити читати

Натисни слово, щоб почути йогоНатисни слово, щоб почути його
Форма	Приклад	Значення
		Опишіть, як ти зазвичай встаєте.
		Ужийте звичайний британський вираз.
		Скажіть, що читання приносить задоволення.
		Поставте сніданок після душу в послідовності дій.
		Опишіть розпорядок дня Jack.
		Назвіть звичайний прийом їжі без артикля.

Описуйте розпорядок дня дієсловами в present simple: , , . Британське — природний повсякденний вираз.

Після часто ставимо дію у формі -ing: , , . Можливий і варіант ; після потрібна форма -ing.

Покажіть послідовність за допомогою , та : При загальному згадуванні прийомів їжі артикль зазвичай не потрібен: , .

я зараз шукаю, він зараз спить

Натисни слово, щоб почути йогоНатисни слово, щоб почути його
Форма	Приклад	Значення
		Опишіть дію, що відбувається зараз.
		Опишіть, що зараз робить Milo.
		Запитайте, чи співрозмовник зараз працює.
		Заперечте поточну дію за допомогою be.
		Ужийте правильне написання форми ing від run.
		Ужийте present simple для звичної дії.

Утворюйте present continuous з теперішньої форми та форми на -ing: , , . Цей час описує дію, що відбувається зараз або в поточний період.

Порівняйте та . Часті зміни написання: take → taking, run → running, lie → lying. У короткому односкладовому дієслові за схемою приголосний–голосний–приголосний останній приголосний часто подвоюється.

У питанні поставте першим: У запереченні тримайте разом із : . Не додавайте до цієї конструкції.

іди сюди, не спи

Натисни слово, щоб почути йогоНатисни слово, щоб почути його
Форма	Приклад	Значення
		Попросіть когось підійти ближче.
		Попросіть когось сісти.
		Скажіть комусь не спати на роботі.
		Попросіть когось написати ім’я.
		Напишіть правило, що забороняє спати.
		Сформулюйте заперечний наказ.

Наказове речення зазвичай починається з початкової форми дієслова без підмета: , , . Додайте , щоб прохання звучало ввічливіше.

Для заборони вживайте з початковою формою дієслова: , . Не додавайте особове закінчення після .

Правила також можна виразити за допомогою та іменника або дії у формі -ing: , . Виберіть коротку форму, що чітко передає правило.

Вправи 1/6 · Пошук слів

Зверніть увагу на моделі

Торкніться форми, описаної в цьому уроці.

.
Назвіть час початку.
.
Назвіть день тижня, коли відбудеться зустріч.
.
Опишіть, як ти зазвичай встаєте.
.
Опишіть дію, що відбувається зараз.
, .
Попросіть когось підійти ближче.
У ролі персонажа Lukas
. .
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lena
. .
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lukas
. .
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
У ролі персонажа Lena
. .
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
.
Поясніть час за чверть дев’ята.
.
Скажіть, що щоразу приходите рано.
.
Скажіть, що читання приносить задоволення.

Вправи 2/6 · Правильна форма

Виберіть форму

Виберіть правильне слово для пропуску.

Work starts nine.
Назвіть час початку.
The meeting is Thursday.
Назвіть день тижня, коли відбудеться зустріч.
I up at half past six.
Опишіть, як ти зазвичай встаєте.
I’m for the key now.
Опишіть дію, що відбувається зараз.
here, please.
Попросіть когось підійти ближче.
У ролі персонажа Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
У ролі персонажа Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
A quarter to nine is eight .
Поясніть час за чверть дев’ята.
I arrive early.
Скажіть, що щоразу приходите рано.
I enjoy .
Скажіть, що читання приносить задоволення.

Вправи 3/6 · Заповни пропуски

Доповніть коротке повідомлення

Заповніть пропуски словами з рамки.

Work starts nine.
Назвіть час початку.
Work starts nine.
Назвіть час початку.
The meeting is Thursday.
Назвіть день тижня, коли відбудеться зустріч.
The meeting is Thursday.
Назвіть день тижня, коли відбудеться зустріч.
I up at half past six.
Опишіть, як ти зазвичай встаєте.
I up at half past six.
Опишіть, як ти зазвичай встаєте.
I’m for the key now.
Опишіть дію, що відбувається зараз.
I’m for the key now.
Опишіть дію, що відбувається зараз.
here, please.
Попросіть когось підійти ближче.
here, please.
Попросіть когось підійти ближче.
У ролі персонажа Lukas
Lukas my neighbour. He’s from Hamburg.
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lena
Lena my neighbour. She’s from Hamburg.
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lukas
Lukas is here. lives in Millbrook.
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
У ролі персонажа Lena
Lena is here. lives in Millbrook.
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
A quarter to nine is eight .
Поясніть час за чверть дев’ята.
A quarter to nine is eight .
Поясніть час за чверть дев’ята.
I arrive early.
Скажіть, що щоразу приходите рано.
I arrive early.
Скажіть, що щоразу приходите рано.
I enjoy .
Скажіть, що читання приносить задоволення.
I enjoy .
Скажіть, що читання приносить задоволення.

Вправи 4/6 · Побудова речень

Складіть корисні речення

Поставте слова в правильному порядку.

Надто складно? Спершу послухай речення.

Назвіть час початку.
Назвіть день тижня, коли відбудеться зустріч.
Опишіть, як ти зазвичай встаєте.
Опишіть дію, що відбувається зараз.
Попросіть когось підійти ближче.
У ролі персонажа Lukas
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lena
Назвіть людину, яка навчається, своїм сусідом або сусідкою.
У ролі персонажа Lukas
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
У ролі персонажа Lena
Ужийте відповідний займенник для Lukas або Lena.
Поясніть час за чверть дев’ята.
Скажіть, що щоразу приходите рано.
Скажіть, що читання приносить задоволення.

Вправи 5/6 · У різних ситуаціях

Що ви скажете?

Виберіть слова, що відповідають ситуації.

Назвіть час початку.
Ти кажеш:
Назвіть час початку.
Ти кажеш:
Назвіть день тижня, коли відбудеться зустріч.
Ти кажеш:
Назвіть день тижня, коли відбудеться зустріч.
Ти кажеш:
Опишіть, як ти зазвичай встаєте.
Ти кажеш:
Опишіть, як ти зазвичай встаєте.
Ти кажеш:
Опишіть дію, що відбувається зараз.
Ти кажеш:
Опишіть дію, що відбувається зараз.
Ти кажеш: