Dialoge auf Deutsch schreiben
Redemittel für das Sprachniveau A2

Du möchtest Dialoge für den Deutschunterricht schreiben? Oder lernst du selbst Deutsch und hast Spaß am kreativen Schreiben?

Dann findest du hier Wörter und Phrasen, die du in deinen Dialogen verwenden kannst. Außerdem gibt es bei der LernLaterne eine ständig wachsende Sammlung von Dialogen auf Deutsch für das Niveau A2.

Die folgenden Dialogbausteine können DaF-Lehrerinnen und DaF-Lehrern bei der Erstellung von Arbeitsblättern für den Unterricht in der Schule hilfreich sein. Auch wenn du dich selbst auf einen mündlichen Test oder eine Sprachprüfung vorbereiten möchtest oder einfach durch das Schreiben von Texten Deutsch üben möchtest, kannst du die Redemittel aus diesem Artikel verwenden, um eigene Dialoge zu verfassen.

Struktur eines spannenden Dialogs

In einem weiteren Artikel habe ich mir einige Gedanken über den Aufbau eines interessanten Dialogs gemacht. Ich gehe dabei von vier Phasen aus:

1. Einstieg ins Gespräch durch eine Begrüßung, einen Kommentar oder ähnliches
2. Entwicklung der Situation: Hier rückt das eigentliche Thema des Dialogs in den Vordergrund.
3. Problem: Im Laufe des Gesprächs kommt es oft zu einem Konflikt oder einem überraschenden Ereignis.
4. Auflösung: Am Ende wird das Problem bzw. der Konflikt in der Regel aufgelöst. Das Ende kann natürlich auch offen bleiben.

Allgemeine Redemittel für Dialoge

1. Einstieg in das Gespräch

Es gibt viele Arten ein Gespräch zu beginnen. Drei typische Möglichkeiten sind eine Begrüßung, eine Frage oder ein Kommentar. Diese Redemittel können natürlich auch miteinander kombiniert werden.

2. Entwicklung der Situation

Im nächsten Schritt reagiert der andere Gesprächspartner auf den gewählten Einstieg, z. B. indem er oder sie die gestellte Frage beantwortet oder auf den Kommentar reagiert. Die gewählten Redemittel hängen daher oft von der jeweiligen Situation ab. Hier gebe ich lediglich einige allgemeine Konstruktionen.

3. Problem oder Konflikt

Das Überraschungselement, mit dem die Spannung aufgebaut wird, kann ganz unterschiedliche Formen annehmen. Im Folgenden habe ich drei Möglichkeiten ausgewählt: Widerspruch, Themenwechsel oder ein Ereignis, auf das die Gesprächsteilnehmer reagieren

4. Lösung des Problems

Je nach Art des spannungsaufbauenden Elements in Phase 3 gibt es verschiedene Möglichkeiten der Auflösung.

Fazit

Diese Sammlung von Redemitteln ist weit davon entfernt, vollständig zu sein. Ich hoffe dennoch, ich konnte dir oder deinen Schülerinnen und Schülern einige nützliche Wendungen an die Hand geben, mit denen die Strukturierung und das Schreiben eines Dialogs etwas leichter fallen. Wenn du Kommentare oder Verbesserungsvorschläge hast, kontaktiere mich gern.